表格图象 |
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结论方法 | 水沸腾过程中,需要吸收热量.上述实验中水的沸点为 99℃.实验中通过加热时间的长短判断水吸热多少,运用了转换法. |
表 格 | 请根据天平示数将表格补充完整:
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图 象 结 论 方 法 | ①同种物质质量与体积成正比比,不同物质质量与体积的比值一般不同. ②上述实验图象如图,图线b反映了铁块的实验情况. ③由数据表格形式变换成图象形式,运用了等价变换法. ④由上述实验引入了密度的概念,密度在数值上等于物体单位体积的质量 | ||||||||||||||||||||||||||
问 题 讨 论 | 请根据量筒示数将表格补充完整:
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分析 (1)①液体沸腾的特点是:沸腾过程中吸收热量但温度保持不变;沸腾时的温度为该液体的沸点;②该实验中用加热时间的长短表示吸热的多少,所运用的方法是转换法;③利用表格信息描点划线画出图象;
(2)①分析表中数据中变化的量和不变的量,从而可以判断$\frac{m}{V}$与物质种类的关系;
②根据公式ρ=$\frac{m}{V}$可知,体积相同时,质量与密度成正比,进行分析;
③将表格数据变化为图象格式,该方法运用了等价变换法;④用天平和量筒测量石块的密度,运用了组合法;已知水的体积、石块和水的总体积算出石块的体积;根据公式ρ=$\frac{m}{V}$求出石块的密度.
解答 解:(1)由表格数据,利用描点法水沸腾的图象如下图:
根据表格信息可知水沸腾过程中,吸收热量但温度保持不变,此时水的沸点是99℃;用加热时间的长短表示吸热多少,运用了转换法;
(2)由天平可知,m2=50g+4g=54g,由公式ρ=$\frac{m}{V}$可知,V2=$\frac{{m}_{2}}{{ρ}_{铝}}$=$\frac{54g}{2.7g/c{m}^{3}}$=20cm3,故表格应填:54;20;
①比较3、4两次实验,都是铁块,质量m和体积V发生了变化,但质量和体积的比值没变,质量大体积也大,所以可以得出同种物质的质量与体积的成正比比;
比较1、3两次实验数据,1是铝块,3是铁块,质量不同,体积相同,质量与体积的比值不同,所以可以得出不同物质的质量与体积的比值一般不同;
②根据公式ρ=$\frac{m}{V}$可知,体积相同时,从数轴可以看出,b的质量小,所以b反映了铝块的实验情况;
③由数据表格形式变换成图象格式,运用了等价变换法.
④由上述实验引入了密度的概念,某种物质组成的物体的质量与体积之比叫做这种物质的密度;
由ρ=$\frac{m}{V}$可知,密度在数值上等于物体单位体积的质量;
用天平和量筒测量石块的密度,运用了组合法;
石块的体积V=V2-V1=40cm3-25cm3=15cm3;
则石块的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{39g}{15c{m}^{3}}$=2.6g/cm3=2.6×103kg/m3.
请根据量筒示数将表格补充完整:
石块质量m/g | 量筒中的水的体积V1/cm3 | 石块和水的总体积V2/cm3 | 石块体积V/cm3 | 石块密度ρ/(kg•m-3) |
39 | 25 | 40 | 15 | 2.6×103 |
点评 此题考查了关于液体沸腾实验的理解和掌握以及密度概念的构建.主要考查了同学们分析数据及根据实验现象得出结论的能力,同时考查了实验方法的应用.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 会场上的歌舞声是通过空气传到现场观众耳朵的 | |
B. | 我们能看到舞台上的演员,是因为他们发出的光进入了我们的眼睛 | |
C. | 原酒储存后会有汽化现象产生 | |
D. | 舞台上的鼓乐声主要是由鼓面振动产生的 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
液体 | 液体体积V/m3 | 压强p/×107Pa | 液体体积减小△V/cm3 |
甲 | 0.2 | 1 | 500 |
乙 | 0.2 | 1 | 300 |
甲 | 0.4 | 1 | 1000 |
甲 | 0.2 | 2 | 1000 |
乙 | 1.5 | 4 | 4500 |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 把磁场中小磁针s极所指的方向规定为该点的磁场方向 | |
B. | 电荷定向移动形成电流 | |
C. | 并联电路的总电阻等于各并联电阻倒数之和 | |
D. | 一定质量的某种物质,温度升高吸收的热量与它质量和升高温度的乘积之比,叫做该物质的比热容 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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