【题目】有甲、乙两种不同品牌的保温杯,为了比较这两种品牌的保温杯盛水时的保温效果,小明按照科学探究的程序,明确了具体的探究问题,选择了适当的器材,在控制变量的前提下,在室内进行了实验,得到了一段时间内,甲、乙两种保温杯内水的温度的实验数据,根据数据绘制的图像如图所示。请你根据图像所提供的信息回答以下问题:
(1)小明探究的问题的自变量是____。
A. 保温杯的品牌
B.水冷却的时间
C.水的温度
(2)请比较甲、乙两种保温杯的保温效果:______
A.甲保温杯的保温效果好
B.乙保温杯的保温效果好
C.甲、乙两种保温杯的保温效果一样好
(3)请估计实验过程中第5小时的室温:_____________
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】“测小灯泡额定电功率”的实验中,提供的器材有:电压恒为4.5V的电源,额定电压为2.5V的待测小灯泡,电阻约为,电流表(0—0.6A,0---3A),电压表(0—3V,0—15V),开关和导线若干。还有标有“”的滑动变阻器A和标有“”的滑动变阻器B。
(1)若小明设计电路如图甲所示,请选择合适的量程,并用笔画线代替导线将图甲的实验电路图线连接完整________;
(2)本实验选择的滑动变阻器是___________(选填“A”或“B”);
(3)当滑动变阻器的滑片P移到某一位置时,观察到电压表示数如图乙所示,根据所选正确量程,其示数为__________V;
(4)为了测量小灯泡额定功率,此时应该将变阻器的滑片P向___________(选填“A”或“B”)移动。当电压达到小灯泡额定电压时,小灯泡正常发光,电流表的示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率为_________W;
(5)小明综合分析实验数据发现,灯泡越亮时灯丝的电阻越大,说明灯丝的电阻______________。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】拓展性学习小组的同学合作进行探究“串联电路的电压特点”,设计了图Ⅰ电路,并连接了图Ⅱ电路.
(1)图Ⅱ的实验电路连接中有一处错误,无法完成试验,连接错误的导线是 ______ (填“a”、“b”或“c”).
(2)正确连接后,继续实验,根据测得的实验数据,绘制了如图Ⅲ所示的曲线图.
①图Ⅲ中甲、乙两条曲线是根据图Ⅰ电路测得的实验数据所绘制的曲线,其中与图Ⅰ电路中电压表V1对应的曲线是 ______ (填“甲”或“乙”).
②已知电源电压恒为6V,根据探究目的分析图Ⅲ中的曲线,得出的实验结论是 ______ .
(3)拓展探究:同学们根据串联电路的电压特点,重新设计如图Ⅳ电路(电源电压未知),利用电压表和定值电阻R0(已知阻值)测量未知定值电阻Rx的阻值,闭合开关S后,接下来的操作是 ______ (只需写出操作过程和测量的科学量,不需写出表达式).
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,小明正在参加立定跳远比赛,起跳时他用力向后蹬地,他就能向前运动.与此现象相关的物理知识是:
(1)物体间力的作用是的;
(2)力可以改变物体的 .
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,用四个完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成的甲、乙滑轮组,若匀速提升重力相同的物体,在不计摩擦和绳重的情况下,则( )
A.甲滑轮组较省力,机械效率较高
B.乙滑轮组较省力,机械效率较高
C.两个滑轮组省力程度相同,机械效率不同
D.两个滑轮组省力程度不同,机械效率相同
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小夏在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时,分别用质量相等的水和另一种液体进行了实验,并用图像对实验数据进行了处理,如图所示.实验中,水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等.分析图像可以得出:____________物质为水,另一种液体的比热容为________J/(kg·℃).
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示
(1)当S 1 闭合、S 2 和S 3 都断开时电流表A 1 的示数为1A,求电流表A 2 和A 3 的示数各为多少?
(2)当S 2 和S 3 闭合、S 1 断开时,电流表A 3 和A 2 的示数分别为4.5A和1.5A,求电流表A 1 的示数为多少?
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】一个铝球重4.5N,体积为5.0×10﹣4m3 . 如果用手把这个铝球浸没在水中,它受到的浮力是 , 放手后铝球将(选填“上浮”“下沉”或“静止不动”),静止时铝球浸在水中的体积是 .
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