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如图所示,工人利用动滑轮将沙匀速向上提升2m,已知沙重180N,动滑轮和桶总重重20N,绳重和摩擦均不计。则在此过程中工人做的有用功为     J,该装置的机械效率为   %,就如何提高该装置的效率提出一点建议                   

360      90     增加物体的重

解析试题分析:(1)动滑轮可看做是绳子股数为2的滑轮组,绳重和摩擦均不计时,
工人做的有用功:
绳子末端的拉力,工人做总功:
该装置的机械效率
(2)在提升的重物相同时,可以减小动滑轮的重力、减轻桶重或加润滑油,提高机械效率;
在机械装置不变时,可以增加提起的沙子的重,提高机械效率.
考点:功的计算;功的计算;机械效率的计算.
点评:本题考查了功、机械效率的计算和提高机械效率的方法,关键是能体会清楚有用功、额外功、总功的含义。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网工人用300N的力,利用如图9所示的滑轮组将重540N的物体竖直向上匀速提升了1m,则该滑轮组此时的机械效率η=
 
,不计摩擦,动滑轮的重力G=
 
N.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?大兴区一模)如图1是一个建筑工地提升物体的装置示意图,其中AB是一个以O为支点的杠杆,且AO:OB=3:5,D是一个系在杠杆B端的配重物体,单独放在地面给地面压p0=3.15×104Pa强.人可以通过固定在杠杆A端的滑轮组提升物体.有一质量为70kg的工人站在水平地面上,他利用该装置以0.05m/s的速度匀速提升钢材A时,地面给工人支持力为N1,做功与时间变化如图2所示,对地面的压强p1=2.1×104Pa;他利用该装置匀速提升钢材B时,地面给工人的支持力为N2,N1:N2=8:3,工人向下的拉力为F2;GA:G=3:1,每个滑轮质量都相等,绳重及滑轮与轴的摩擦不计,不计杆的重力,g取10N/kg.

求:
(1)工人提升钢材A时向下的拉力F1
(2)工人提升钢材B时滑轮组的机械效率
(3)工人提升钢材B时配重D给地面的压强.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(1)如图1,将一个小钢球放在水平地面上,请用示意图画出地面受到小球的压力.
(2)一个站在地面上的工人利用滑轮组将重物G提起来,请在图2中画出滑轮组的绕线.
(3)如图3所示,使用羊角锤拔钉子,动力作用在锤柄上A点.请作出拔钉子时所用最小动力F的示意图和它的动力臂l1

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科目:初中物理 来源:石家庄市2006年初中毕业生学业质量检测、理科综合试卷物理部分 题型:022

工人用300 N的力,利用如图所示的滑轮组将重540 N的物体竖直向上匀速提升了1 m,则该滑轮组此时的机械效率η=________,不计摩擦,动滑轮的重力G=________N.

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科目:初中物理 来源:江苏中考真题 题型:计算题

某建筑工地用如图所示的简易滑轮组将重4000N的砖块运到离地4m高的砌墙处,已知每个滑轮重100N,滑轮摩擦和绳重以及动滑 轮下的挂网重忽略不计.若提升砖块的工人作用于绳的拉力最大为500N,求:
(1)提升一次砖的最大重力;
(2)提升一次砖时滑轮组的最大机械效率;
(3)若全部完成提砖任务,工人利用此滑轮组至少做多少额外功.

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