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【题目】某同学在总结所做的物理探究实验时发现了如下规律:

(1)当要研究的物理量不易直接测量时,可以用转换法把它们间接表示出来。如:图(甲)的实验是通过观察____,间接的知道小球A动能的大小;图(乙)的实验是通过观察_____,间接的比较两个电阻丝产生热量的多少。

(2)当要研究的物理量与多个因素有关时,都要采用控制变量法。如:图(甲)的实验中,使用同一个小球是为了探究动能大小与____的关系;图(乙)中将两个电阻串联起来是为了探究电流产生的热量与____的关系。

(3)有些实验装置经过适当的改进还可以进行其它的实验。如:图(甲)装置中增加弹簧测力计、刻度尺等器材,还可以探究斜面的机械效率是否与物体的重力有关;图(乙)中如果再增加一个____和电流表,还可以探究电流产生的热量与电流大小的关系。

【答案】 物体B移动的距离 温度计上升的示数 速度 电阻 滑动变阻器

【解析】1动能的大小不能直接观察,但木块被推出的距离可以直接观察,所以用木块被推出距离的远近判断小球动能的多少;

电流通过电阻丝产生的热量多少不能直接判断,但液体温度的变化可以通过温度计测量,所以从温度计示数变化大小能够判断电流产生热量的多少

2)动能多少与物体的质量和运动速度有关,使用同一个球质量一定,探究的是速度对动能的影响;串联电路各处电流都相等,两电阻串联,目的是电流相等,研究热量与电阻大小的关系

3)研究电流产生热量与电流大小关系时,要保持电阻一定,改变电路中的电流,所以要在电路中串联一个滑动变阻器

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