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【题目】小明设计的一个温控电加热装置,原理如图所示,电压U1=6VRt为热敏电阻其阻值随加热环境温度的升高而增大.电磁铁线圈电阻不计,当导线中的电流大于或等于10mA时,衔铁吸下与下触点A接触;当电流小于10mA时,衔铁松开与B触点接触,U2=220VR1=48.4Ω

1)衔铁刚被吸下时,求Rt的阻值.

2)求该电加热器处于加热挡时的电功率.

3)若该电加热器的保温时功率是加热时功率的10%,求R2的阻值.

【答案】1600Ω(21000W3435.6Ω

【解析】

(1)根据I=知,

衔铁刚被吸下时,Rt的阻值:Rt===600Ω

(2)要想让加热器有两个档位,需要使电路的电阻不同,需要将一个电阻短路,电路如下图所示:

(3)由上图知,当环境温度低时,热敏电阻的电阻减小,电路的电流增大,电磁铁的磁性增强,衔铁被吸下时,衔铁与A接触,电阻R1被接入电路,电阻较小,处于加热状态,

加热功率为:P加热===1000W

(4)当环境温度高时,热敏电阻的电阻增大,电路的电流减小,电磁铁的磁性减弱,衔铁被弹起时,衔铁与B接触,两电阻串联,处于保温状态,此时的功率是加热时功率的10%,P保温=10%P加热=10%×1000W=100W

此时电路的总电阻为:R===484Ω

R2的阻值:R2=RR1=484Ω48.4Ω=435.6Ω

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在测滑轮组机械效率的实验中,小明同学设计了一组实验如图 17 所示,用此滑轮 组进行两次实验,实验数据如下表:

次数

钩码重/N

钩码上升高度/cm

弹簧测力计示数/N

弹簧测力计移动距离/cm

1

2

10

0.8

30

2

5

5

1.8

15

(1)实验过程中,使用弹簧测力计_____竖直向上拉绳自由端;

(2)第一次实验测得的机械效率为_____,两次相比较,第二次测得的机械效率_____(选填大于、小于或等于)第一次测得的机械效率;

(3)对比两组实验数据,小明得出滑轮组的机械效率与钩码所受重力有关,与动滑轮的重力无关。老师认为小明的观点是错误的,小明存在的问题是:_____

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明同学做测定小灯泡的电功率实验.器材齐全、完好,电源电压为1.5伏的整数倍,小灯标有“2.2V”字样,滑动变阻器标有“ 5,1A ”字样.

(1)小明正确连接电路且操作规范,请在如图(a)方框中画出该同学的电路图

_____

(2)当滑片在变阻器某一端点的电表示数如图(b)所示,则根据相关信息求出电源电压为______伏.

(3)当小灯正常发光时变阻器的滑片恰好位于中点处,小明判断小灯正常发光的理由是______.请根据相关信息,计算出小灯的额定功率____

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明实验小组做“测量滑轮组的机械效率”的实验,实验装置如图甲、乙所示.

1)按照甲图装置实验,小明应竖直向上_____拉动弹簧测力计,使钩码从A处升高到A处.由图可知拉力为_____N,钩码上升的高度为_____cm

2)小明实验小组又用图乙的实验装置进行实验,实验数据记录在表中.

实验次数

钩码重力G/N

钩码上升高度h/m

拉力F/N

绳端移动的距离s/m

机械效率η

1

2.0

0.02

---------

0.04

83%

2

4.0

0.03

2.2

0.06

---------

①根据表格中的数据,请在图乙中画出实验时绳子的绕法(要求向下拉绳子的自由端使钩码升高).

_______

②由表格数据可知,第一次实验时的拉力是_____N(结果精确到0.1N);第二次实验时滑轮组的机械效率是_____(结果精确到1%).

③由两次实验可知,用同一滑轮组提升重物时,物体越重,滑轮组的机械效率越_____(选填“高”或“低”).

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【题目】如图所示为科研人员研制的发电鞋,鞋的内部安装了磁铁和线圈,当人体带动磁铁运动时,磁铁产生的磁场通过线圈,从而产生感应电流,当人以5km/h的速度行走时,其发电的功率约为0.4W,下列说法正确的是(

A.发电鞋工作时将电能转化为机械能

B.发电鞋是利用电磁感应原理工作的

C.在人以5km/h的速度行走1h的过程中,发电鞋可以产生约0.4J的电能

D.发电鞋是利用电流磁效应原理工作的

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【题目】下列关于声音的说法正确的是(

A.如图,把一根长管的一头插入水中,另一头放在耳边,就能听到远处船只航行的声音,说明固体能传声

B.如图所示百米赛跑时,在终点计时的小明听到枪声开始计时,应用了在空气中光速比声速快

C.如图所示橡皮筋吉他,用大小相同的力拨动宽窄不同的橡皮筋来探究音调与频率的关系

D.利用噪声强度显示仪可以在声音的传播过程中减弱噪声

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【题目】同学们在复习中重现电学实验情景,他们发现,利用所示电路可以完成很多实验。他们从实验室选取标有“2.5V”字样的小灯泡 L1进行实验。

(1) 小丽小组在进行“研究小灯泡电阻”的实验中收集并记录数据如下。灯泡L1正常发光时的电阻是_____Ω,娇娇仔细分析发现小丽小组的记录表格有不妥之处,请你帮助说明不妥的原因是:_________

物理量

实验序号

电压U/V

电流I/A

电阻Rx/Ω

电阻平均值Rx/Ω

1

1.7

0.14

12.1

12.3

2

2.5

0.20

12.5

3

2.2

0.18

12.2

(2)小丽发现利用该图电路也可以进行“研究小灯泡电功率”的实验,并且在两实验中都需要观察并记录灯泡的发光情况,目的分别是:_______________________________________________两个实验中所收集的证据中的共同点有:_____

(3)娇娇小组认为用该图还可以研究“电功率与电流的关系”;

①除图中实验器材外,还应该补充的器材是:_____

②具体说明实验中怎样控制电压不变?_____

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【题目】在综合实践活动中,小宇根据学习的电学知识设计了一种可以自动煮饭的电饭锅,如图甲所示。图中R1R2均为电阻丝,S是定时开关,S1是自动控制开关。将该电路接入家庭电路中,原料加入锅中,利用定时开关S定好煮饭时长,就可以开始10min加热、5min保温的循环煮饭过程。时间一到S自动切断电源停止煮饭。某次利用电饭锅煮饭,电路总功率随时间变化的图像如图乙所示,求:

(1)请你画出电饭锅在加热和保温时的等效电路;

__________

(2)0~5min内通过R1的电流______

(3)整个过程电路消耗的电能W=_____

(4)电热丝R2的电阻R2=_____

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,电源电压保持不变,S闭合后,当滑片P向右滑动时(  )

A. L1变亮,灯L2变暗,电流表示数变大

B. L1变暗,灯L2变亮,电流表示数变小

C. L1亮度不变,灯L2变暗,电流表示数变大

D. L1亮度不变,灯L2变暗,电流表示数变小

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