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    【题目】“星光大道”年度季军杨光能模仿单田芳、刘欢等文艺名人的声音，从声音的特性来看，他主要模仿声音的________； 在一旁现场伴奏的二胡演员，表演中不断用手指控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的________。

    【答案】音色；音调

    【解析】

    试题分析：杨光能模仿单田芳、刘欢等文艺名人的声音，从声音的特性来看，他主要模仿声音的音色；音调指声音的高低，由振动频率决定；拉二胡时不断用手指去控制琴弦长度，从而改变了琴弦振动的快慢，也就改变了声音的音调。

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    【题目】甲、乙、丙三根用同种材料制成的均匀合金丝，甲、乙的粗细相同，但甲较长；乙、丙的长度相同，但丙较粗，则这三根电阻丝的电阻值R甲、R乙、R丙的大小关系是( )

    A．R甲=R乙=R丙 B．R甲<R乙<R丙 C．R甲>R丙>R乙 D．R甲>R乙>R丙

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    【题目】如图所示电路中，滑动变阻器R的阻值变化范围为0～10Ω，电阻R0的阻值为8Ω且保持不变，电阻r的阻值r≤R0．接通电路后，当滑片P置于变阻器的b端时，电阻R0消耗的实际功率为8W．那么，当滑片P位于变阻器的a端时，加在电阻R0两端电压的可能值应在＿＿＿V到＿＿＿V之间．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】（8分）在研究性学习活动中，几名同学对家用微波炉的实际功率和加热效率进行了研究。表1所示为记录的相关内容。在用微波炉加热1min内，求：

    （1）水吸收热量。（c水=4.2×l03J/（kg·℃） ）

    （2）微波炉实际消耗的电能。

    （3）微波炉的实际功率。

    （4）微波炉给水加热的效率。（精确到1%）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了比较水和食用油的吸热升温能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间。实验数据记录如下表。

    物质

    质量/g

    初始温度/℃

    加热时间/min

    最后温度/℃

    水

    60

    20

    6

    45

    食用油

    60

    20

    6

    68

    （1）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较＿＿＿＿来研究水和食用油吸热能力的差异．

    （2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给＿＿＿加热更长的时间，此时水吸收的热量＿＿＿（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．

    （3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用＿＿＿这个物理量来描述．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某组同学做“观察水的沸腾”实验，用酒精灯给盛了水的烧杯加热，注意观察温度计的示数，实验装置如图所示．当水温升到90℃时，每隔1min记录1次水温如下表．

    时间（分）

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    温度（0C）

    90

    92

    97

    96

    98

    98

    98

    98

    98

    98

    （1）这次实验所用的器材除图中的,还应有的测量器材 。表格中有一组错误数据是 他们看到当水沸腾时，水中形成大量的气泡，这些气泡随即上升，体积 ，到水面破裂开，里面的水蒸气散发到空气中。

    （2）该组同学做实验时水的沸点是 ℃．

    （3）在图所示的格纸上，画出沸腾图象．

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    【题目】电闪雷鸣时，我们总是先看到闪电后听到雷声，说明光速比声速_____（选填“大”或“小”）；真空中的光速为__________m/s。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】图是给某种晶体加热时的温度随时间变化曲线，请根据图象回答下列问题：

    （1）在BC这段时间内晶体处于 状态，在CD这段时间内晶体处于 态.熔化过程用了 min。

    （2）由图可知此晶体的熔点是 ℃。

    （3）由图可知此晶体在熔化过程中虽然要继续 ，但是温度却 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在做“观察水沸腾”的实验时.

    （1）观察到水沸腾时的现象如图甲中的 （选填①或②）图。

    （2）某同学在实验中将水加热到沸腾时共用30min。为了节约课堂时间，他可以采取下列哪种措施（ ）

    A．增加被加热的水的量

    B．在烧杯上加带孔玻璃板作为盖子

    C．增加酒精灯中酒精的量

    D．将烧杯位置调低，用酒精灯内焰加热

    （3）另外两组同学选用相同的实验装置完成实验，他们分别绘制的温度随时间变化的图像如图乙中B.c所示，由丙图实验图像可以判断测出水的沸点为 ℃；如果操作及实验器材均无问题，继续用猛火加热，水的沸点会 （选填“升高”、“不变”或“先不变后升高”）；两个小组得到B.c两种不同图像的原因可能是水的 不同．

    （4）小明同学在家中观察水壶中的水沸腾时，发现从 壶嘴喷出一股“白气”，但在最靠近壶嘴的地方反而 看不见“白气”，这是由于 ．

    （5）在“观察水的沸腾”实验中，四个实验小组测得水的沸点如下表所示： 对于下述实验数据，下列说法正确的是（ ）（2分）

    A．四个小组实验都失败了，因为水的沸点是100℃

    B．只有第2小组数据可以接受，因为他们的数据最接近100℃

    C．只有第1小组数据不可以接受，因为他们的数据偏离100℃最大

    D．只要实验操作正确，数据真实，上述数据均有效

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