【题目】在“探究凸透镜成像规律”的实验中，当蜡烛、凸透镜、光屏位于图示位置时，光屏上呈现了清晰、倒立、等大的像．
（1）凸透镜的焦距f=___ cm．
（2）若保持透镜的位置不变，将蜡烛移至15 cm刻度线处，此时应将光屏___（选填“靠近”或“远离”）透镜，直到光屏上再次呈现清晰、倒立、____的实像．
（3）若在图中的烛焰和凸透镜之间放一副眼镜，发现光屏上原本清晰的像变模糊了，将光屏向透镜方向移动适当距离后，光屏上再次呈现清晰的像．则该眼镜是____（选填“近视”或“远视”）眼镜．
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，在已经处于水平位置平衡的杠杆的A点悬挂两个总重为2N的钩码，在B点用弹簧测力计竖直向上拉，使杠杆在水平位置再次平衡，则拉力应为_____N，此时的杠杆属于_____（选填“省力”或“费力”）杠杆．如果测力计的量程为0～5N，在支点不变的情况下，采用图中的杠杆，能较为精确地测量出悬挂物体的最大质量为______kg．（g取10N/kg）
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】阅读下列短文，回答问题：
汽车作为曾经推动人类文明向前跃进的现代社会的产物，在给人类的生活带来便捷舒适的同时，对自然生态环境的恶化也有难以推卸的责任．大气污染主要来源于工业污染和汽车尾气，99%的一氧化碳和一氧化氮的排放来源于汽车尾气．我市近几年来汽车保有量的增长很快，环保面临如汽车污染等问题的考验．
另据报道：将氢气应用于汽车发动机的技术已在我国研制成功；酒精为燃料的汽车已在北京市、河南省使用；很多地方已将一部分汽车改用液化气作燃料．
（1）请提出我市治理汽车污染的一条合理化建议：________
（2）就目前情况看，氢气作燃料的汽车要投入使用前，你认为还要研究解决的问题有：________．
（3）若实验用氢气汽车运行1km，需要2.858×106J能量．现这辆车在我市沿江路上走一圈（约30km），需________g氢气．（已知每克氢气燃烧放出1.429×105J能量）．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】列车上有出售食品的手推车。若货物在车内摆放均匀，当前轮遇到障碍物A时，售货员向下按扶把，这时手推车可以视为杠杆，支点是______（写出字母）；当后轮遇到障碍物A时，售货员向上提扶把，这时支点是______，手推车可以视为______力杠杆。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，两个盛有等高液体的圆柱形容器 A 和 B ，底面积不同（ S A ＜ S B ），液体对容器底部的压强相等．现将甲球浸没在 A 容器的液体中，乙球浸没在 B 容器的液体中，容器中均无液体溢出，若此时液体对各自容器底部的压力相等，则一定是（ ）
A. 甲球的质量小于乙球的质量
B. 甲球的质量大于乙球的质量
C. 甲球的体积小于乙球的体积
D. 甲球的体积大于乙球的体积
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小明用图甲所示装置来探究棋子A在平面镜中的成像特点，其中A、B为两个相同的棋子．
（1）选择玻璃板代替平面镜是利用了玻璃板的_____ 性（填物理属性）．
（2）为了确定棋子A的像Aˊ的位置，应将棋子A放在镜前，移动____，直到观察到________ 完全重合．
（3）为了进一步研究像的性质，将一块不透明挡板分别放在平面镜前后的1、2、3位置，如图乙所示，当挡板位置位于_____（填位置序号）时，人眼能看到像Aˊ．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在“探究物体动能大小与哪些因素有关”的实验中
（1）实验时木块被推得越远，小车对木块_____ 越多，表明小车的动能越 _____．
（2）实验中若使用的木块质量较大，为保证较好的实验效果，可以_______ ．
A．降低小车下滑高度 B．增加小车质量 C．在水平木板上铺毛巾
（3）同一小车从斜面不同高度由静止释放，如图所示，可探究的问题是_____．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小希用如图所示的实验装置探究影响物体动能大小的因素．
（1）本实验运用了物理研究方法中的转换法：用_____来表示小球动能的大小．
（2）小希通过实验探究．发现质量和速度都是影响动能大小的因素，得出实验结论后，又提出了新的问题：物体的质量和速度对物体动能的影响一样大吗？小希查阅了相关资料，收集了一些物体的动能（如表所示），结合生活经验分析表中数据，你认为在“质量”和“速度”这两个因素中，对物体动能影响较大的是_____．
（3）如图为某段道路的标志牌，请结合所学知识解释：
①对机动车限定最高行驶速度：_____．
②对不同车型限定不一样的最高行驶速度：_____．
（4）用如图中的使用装置和器材探究阻力对物体运动的影响，必须增加的器材是_____（请从以下三个选项中选择）．
A．倾斜程度不同的斜面
B．粗糙程度不同的水平面
C．质量不同的钢球．
故
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，用一只矿泉水瓶和一块海绵等器材探究“影响压力的作用效果的因素”。
（1）实验时，通过观察_____来比较矿泉水瓶对海绵的压力作用效果。
（2）在图A、B、C操作中，观察图_____和_____可知：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；观察图B和C可知：受力面积一定时，_____越大，压力的作用效果越明显。
（3）若将矿泉水瓶放在石块上如图D所示。图D与A比较，矿泉水瓶对石块和海绵的压力作用效果_____（选填“相同”或“不相同”），理由是_____。
【答案】海绵的凹陷（或形变）程度 A B 压力 相同 压力和受力面积相同
【解析】
解：（1）实验时，通过观察海绵的凹陷（或形变）程度来比较矿泉水瓶对海绵的压力作用效果。（2）研究压力作用效果与受力面积大小关系，要控制压力大小一定，在图A、B、C操作中，观察图A和B可知：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变，只改变压力大小，故观察图B和C可知：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；（3）由（2）知，压力的作用效果与压力和受力面积有关。若将矿泉水瓶放在石块上如图D所示。图D与A比较，因压力和受力面积都相同，故对石块和海绵的压力作用效果相同。
点睛：（1）（2）本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，即探究压力的作用效果与受力面积关系时应控制压力的大小不变；探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变，据此分析回答；（3）根据影响压力作用效果的因素分析。
【题型】实验题
【结束】
18
【题目】如图所示，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下都有一圆孔用薄橡皮膜封闭橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变。
（1）如图所示，在容器两侧倒入不同深度的水，观察到橡皮膜向左凸起，说明液体内部的压强与_____ 有关。
（2）若左侧注入的是水，橡皮膜距离水面8cm，右侧注入酒精，橡皮膜距离酒精液面10cm，可以观察到橡皮膜的形状是_____ （选填“向左凸”“平的”或“向右凸”）． 若将隔板上的薄橡皮膜戳破，静置较长的一段时间后，会发现_____。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
