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    小李和小王同学做了不同的电学实验，他们的实验报告分别如下．

    （1）请将实验报告中 12、13、14空填写完整．
    （2）小王同学做实验二时，闭合电建S前，应将滑片P向______端移动（选填“a”或“b”）．
    （3）小王同学比较两个实验后，觉得应该将实验表格进一步完善，表一和表二都补充了第四列，请正确填写栏目______，______．
    （4）小李同学比较两个实验后，提议两个实验都应增加一行：“当导体两端的电压为0伏时，通过该导体的电流值为0安”．小李的提议是否必要，请简要说明理由：______．
    【答案】分析：（1）探究电流和电压的关系时，保持导体的电阻不变，但为了使得出的结论具有普遍性，应该更换不同的电阻多做几次实验；测电阻的实验原理：R=；
    （2）滑动变阻器的作用是保护电路中的用电器不被烧坏，所以应将滑片滑到电阻最大位置；
    （3）因为实验的目的是测电阻，所以应该根据公式求R=出电阻值；
    （4）根据两次实验的要求作出分析．
    解答：解：（1）探究电流和电压的关系时，保持导体的电阻不变，但为了使得出的结论具有普遍性，应该更换不同的电阻多做几次实验；
    测电阻的实验中须有待测电阻，其原理：R=；
    （2）小王同学做实验二时，闭合电建S前，应将滑片P滑到电阻最大位置，图中应向b端滑动其电阻变大；
    （3）因为实验的目的是测电阻，所以应该根据公式求出其比值，即待测电阻的电阻值，单位是：欧姆；
    （4）实验一有必要，此实验需多次测量寻找规律，填写电压为0伏时的电流值，便于从U-I图象寻找规律．实验二没有必要，此实验多测几次是为了求电阻的平均值减小误差，电压、电流为0时对求电阻无意义．
    故答案为：（1）若干不同阻值的电阻；R=；待测电阻；（2）b；
    （3）/（伏/安）；电阻/（欧）．
    （4）实验一有必要，此实验需多次测量寻找规律，填写电压为0伏时的电流值，便于从U-I图象寻找规律．实验二没有必要，此实验多测几次是为了求电阻的平均值减小误差，电压、电流为0时对求电阻无意义．
    点评：此题主要考查的是学生对探究电流和电压规律的实验以及伏安法测电阻的实验，注意控制变量法、多次测量寻找普遍规律的理解和掌握．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）如图1所示，某同学用弹簧秤拉着木块A在水平桌面上作匀速直线运动，这样做的目的
    利用二力平衡知识间接测量f滑
    利用二力平衡知识间接测量f滑
    ，在木块上加砝码后，发现弹簧秤的示数将
    变大
    变大
    （选填“变小”、“变大”或“不变”），由此得出的结论是
    接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大
    接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大
    ．

    （2）如图2所示，是小明在“研究杠杆的平衡条件”的实验，当在杠杆左端距离O点二个格子的位置挂了三个等质量的钩码，当在另一端距离O点三个格子的位置挂两个等质量的钩码时，此时杠杆刚好平衡，若在两边钩码下方再各加挂一只相同的钩码，释放后观察到的现象将是什么？
    小王认为：杠杆仍能保持平衡；小李认为：杠杆将顺时针转动；小赵认为：杠杆将逆时针转动；你支持
    小李
    小李
    的观点，理由是
    左端的力和力臂的乘积小于右端的力和力臂的乘积
    左端的力和力臂的乘积小于右端的力和力臂的乘积
    ．
    小明在实验后，用直尺AB制作杆秤，他在0刻度处用细线悬挂一个秤盘C，在3cm刻度处用细线D悬吊起来．他提起细线D“秤杆”（直尺）不能静止在水平位置．于是，他在秤盘悬线P处粘上适量的橡皮泥，使“秤杆”能在水平位置静止（如图3）．他“粘上适量橡皮泥”的做法类似于“研究杠杆的平衡条件”实验中
    调节杠杆两端的平衡螺母
    调节杠杆两端的平衡螺母
    的做法，这样做的目的是
    使杠杆在水平位置平衡，便于从杠杆上直接读出力臂
    使杠杆在水平位置平衡，便于从杠杆上直接读出力臂
    ．
    （3）如图4是小红同学探究影响斜面机械效率因素的实验装置．
    实验准备的器材有：三个质量不同的木块A；  三条粗糙程度不同的长木板B；三个高度不同的长方体铁块C； 刻度尺；弹簧测力计等．
    下表是小红探究斜面机械效率与物重的关系时所记录的相关数据．
    测量次序 斜面粗糙程度 物重G（N） 斜面高
    h（m）    		 沿斜面的拉力F（N） 斜面长L（m） 有用功
    W有（J）    		 总功
    W总（J）    		 机械效率η
    1 较粗糙 1.5 0.1 0.6 0.4 0.15 0.24 62.5%
    2 较粗糙 3 0.1 1.2 0.4 0.3 0.48 62.5%
    3 较粗糙 6 0.1 2.4 0.4 0.6 0.96 62.5%
    通过分析数据，你可以得出结论：
    斜面的机械效率与被提升的物体的重量无关
    斜面的机械效率与被提升的物体的重量无关
    ；
    若保持斜面长度不变，将斜面高h变为0.2m，再将重为3N的物体沿斜面向上拉时，所需拉力为2N，则此时斜面的机械效率是
    75%
    75%
    ；说明斜面机械效率与
    斜面的倾斜程度
    斜面的倾斜程度
    有关．除此之外，你认为斜面的机械效率还可能与斜面的
    斜面的光滑程度
    斜面的光滑程度
    有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为了探究浮力的大小跟什么因素有关，小王同学做了如图所示的实验

    （1）分析图①②③可以得出：浮力的大小与
    物体排开液体的体积
    物体排开液体的体积
    有关．得出的初步结论是
    同种液体，物体排开液体的体积越大，受到的浮力越大
    同种液体，物体排开液体的体积越大，受到的浮力越大
    ．
    （2）分析图③④可以得出的初步结论是：
    同一物体浸没在同种液体中，受到的浮力与浸没的深度无关
    同一物体浸没在同种液体中，受到的浮力与浸没的深度无关
    ．
    （3）图⑤中物体受到的浮力大小为
    1
    1
    N．
    （4）浮力的大小是否与液体密度有关？请你在小王同学实验的基础上补充实验，叙述你的做法．做法：
    将同一物体浸没在盐水或酒精中，计算浮力的大小
    将同一物体浸没在盐水或酒精中，计算浮力的大小
    ．
    （5）小李同学还猜想：浮力的大小可能和物体的重力大小有关．小李同学做了如下的实验探究：利用弹簧测力计、水和盐水，测算出同一铁块浸没在盐水中受到的浮力和浸没在水中受到的浮力大小不相等．得出结论：浮力大小和物体的重力大小无关．
    小王同学认为小李同学的实验方法是不正确的，并指出了他的错误是：
    研究浮力和物体重力的关系却让物体的重力相同
    研究浮力和物体重力的关系却让物体的重力相同
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    二（3）班同学在实验室做“水的沸腾实验”，为了节约能源，缩短加热时间，老师提供的是初温大约90℃左右的温水．
    （1）张军纪录实验中观察到的现象：水未沸腾前水下小气泡上升途中逐渐 ________；（填“变大”、“变小”或“不变”，下同）在水沸腾时，水下小气泡上升途中逐渐 ________，至水面后就破裂，将里面的水蒸气散发到空中．此时酒精灯继续加热，但水的温度 ________．若移开酒精灯，尽管温度计显示温度尚未下降，但 ________立即停止，这现象说明了液体沸腾的条件是液体必须 ________且还要 ________．
    （2）王磊同学把加热过程中得到的数据记录在下表中，请根据表格中的数据在图所示的温度～加热时间坐标中，把加热过程中水的温度变化图线画出来．
    加热时间/min0123456789…
    水的温度/℃9092949698100102102102102…

    （3）李敏同学用同一个酒精灯加热水，先后做了二次“研究水的沸腾”实验，分别画出如图所示的a、b两条图线，实验数据及绘图都是正确的．试分析一下，为什么两次图线有差异，其原因是 ________．
    （4）（2分）孙林和周峰两位同学得到的实验结果并不相等．下述原因中不可能的是（________）
    A．两人使用的温度计不标准；B．两人使用的酒精灯火焰有大小
    C．两人测试的水质不一样；D．两人测试时温度计液泡碰到杯底或杯壁

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年上海版九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

    为了探究浮力的大小跟什么因素有关，小王同学做了如图所示的实验

    （1）分析图①②③可以得出：浮力的大小与______有关．得出的初步结论是______．
    （2）分析图③④可以得出的初步结论是：______．
    （3）图⑤中物体受到的浮力大小为______N．
    （4）浮力的大小是否与液体密度有关？请你在小王同学实验的基础上补充实验，叙述你的做法．做法：______．
    （5）小李同学还猜想：浮力的大小可能和物体的重力大小有关．小李同学做了如下的实验探究：利用弹簧测力计、水和盐水，测算出同一铁块浸没在盐水中受到的浮力和浸没在水中受到的浮力大小不相等．得出结论：浮力大小和物体的重力大小无关．
    小王同学认为小李同学的实验方法是不正确的，并指出了他的错误是：______．

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    科目：初中物理 来源：2009-2010学年苏科版八年级（上）期中物理试卷（1）（解析版） 题型：解答题

    二（3）班同学在实验室做“水的沸腾实验”，为了节约能源，缩短加热时间，老师提供的是初温大约90℃左右的温水．
    （1）张军纪录实验中观察到的现象：水未沸腾前水下小气泡上升途中逐渐 ______；（填“变大”、“变小”或“不变”，下同）在水沸腾时，水下小气泡上升途中逐渐 ______，至水面后就破裂，将里面的水蒸气散发到空中．此时酒精灯继续加热，但水的温度 ______．若移开酒精灯，尽管温度计显示温度尚未下降，但 ______立即停止，这现象说明了液体沸腾的条件是液体必须 ______且还要 ______．
    （2）王磊同学把加热过程中得到的数据记录在下表中，请根据表格中的数据在图所示的温度～加热时间坐标中，把加热过程中水的温度变化图线画出来．
    加热时间/min123456789…
    水的温度/℃9092949698100102102102102…

    （3）李敏同学用同一个酒精灯加热水，先后做了二次“研究水的沸腾”实验，分别画出如图所示的a、b两条图线，实验数据及绘图都是正确的．试分析一下，为什么两次图线有差异，其原因是 ______．
    （4）（2分）孙林和周峰两位同学得到的实验结果并不相等．下述原因中不可能的是（______）
    A．两人使用的温度计不标准；B．两人使用的酒精灯火焰有大小
    C．两人测试的水质不一样；D．两人测试时温度计液泡碰到杯底或杯壁

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