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下列物态变化中由于液化形成的是


  1. A.
    小草上有晶莹的露
  2. B.
    栅栏上裹着的霜
  3. C.
    树枝上覆盖的积雪
  4. D.
    衣服下挂着的冰凌
A
分析:要判断题干中的自然现象哪种是液化,首先应知道液化现象是物质由气态变为液态,其次是知道各个自然现象的成因.
解答:A、小草上有晶莹的露,是水蒸气遇冷液化而成的,故该选项符合题意;
B、栅栏上裹着的霜,是水蒸气遇冷凝华而成的,故该选项不符合题意;
C、树枝上覆盖的积雪,是水蒸气遇冷凝华而成的,故该选项不符合题意;
D、衣服下挂着的冰凌,是水滴凝固形成的,故该选项不符合题意.
故选A.
点评:本题主要考查学生对自然界中雪、霜、露形成原因的了解和掌握,是一道基础题.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

北京时间4月23日7点52分(美国东部时间4月22日19点52分),美国研制的人类首架太空战斗机北京时间4月23日7点52分(美国东部时间4月22日19点52分),美国研制的人类首架太空战斗机X-37B成功发射升空,“阿特拉斯5号”火箭执行了此次发射任务.成功发射升空,“阿特拉斯5号”火箭执行了此次发射任务.请你结合物理知识解释下列问题:
(1)火箭中的燃料和氧化剂是
(填“液”或“气”)态的,它是通过既
降低温度
降低温度
又加压的方法使气体液化的.
(2)火箭点燃后,尾部的火焰如果直接喷到发射台上,发射架要熔化.为了保护发射架,在发射台底建一个大水池,让火焰喷到水池中,这是利用了水汽化时要
吸热
吸热
,使周围环境温度不致太高,我们看见火箭刚点燃时周围大量的“白气”是由于水先
汽化
汽化
液化
液化
形成的.
请你也举出一个生产技术或生活中利用物态变化来调整环境温度的例子:
夏天,在教室内洒水凉快些
夏天,在教室内洒水凉快些

(3)太空战斗机返回进入大气层时,由于和空气高速摩擦而使船体表面温度很高,为了防止烧坏,科学家在太空战斗机表面涂上一层特殊物质(又叫“烧蚀层”),这层物质在高温下
先熔化后汽化,从飞船上吸收了大量的热
先熔化后汽化,从飞船上吸收了大量的热
从而保证X-37B温度不至于升得太高.

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科目:初中物理 来源: 题型:

2005年10月12日,“神舟6号”飞船在“长征二号F”火箭的推动下,开始了中国人的首次太空飞行.如图所示.
请你结合物理知识解释下列问题:
(1)火箭中的燃料和氧化剂是
(填“固”、“液”或“气”)态的;
(2)火箭点燃后,尾部的火焰如果直接喷到发射台上,发射架要熔化.为了保护发射架,在发射台底建一个大水池,让火焰喷到水池中,这是利用了水汽化时要
吸热
吸热
,使周围环境温度不致太高,我们看见火箭刚点燃时周围大量的“白气”是由于水先
汽化
汽化
液化
液化
形成的.
请你也举出一个生产技术或生活中利用物态变化来调整环境温度的例子:
冬天在地窖里放几桶水
冬天在地窖里放几桶水

(3)飞船返回进入大气层时,由于和空气高速摩擦而使船体表面温度很高,为了防止烧坏飞船,科学家在飞船表面涂上一层特殊物质(又叫“烧蚀层”),这层物质在高温下
熔化并汽化
熔化并汽化
从而保证飞船温度不至于升得太高.

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科目:初中物理 来源: 题型:

2008年9月25日,“神舟7号”飞船在“长征二号F”火箭的推动下,开始了中国人的首次太空行走.请你结合物理知识解释下列问题:
(1)火箭中的燃料和氧化剂是
(填“固”、“液”或“气”)态的,它是通过既
降温
降温
又加压的方法使气体液化的.
(2)火箭点燃后,尾部的火焰如果直接喷到发射台上,发射架要熔化.为了保护发射架,在发射台底建一个大水池,让火焰喷到水池中,这是利用了水汽化时要
吸热
吸热
,使周围环境温度不致太高,我们看见火箭刚点燃时周围大量的“白气”是由于水先
汽化
汽化
液化
液化
形成的.
请你也举出一个生产技术或生活中利用物态变化来调整环境温度的例子:
冬天菜窖的温度过低时会将菜冻坏,可以在菜窖中放些水,利用水凝固放热使菜窖的温度不至于过低
冬天菜窖的温度过低时会将菜冻坏,可以在菜窖中放些水,利用水凝固放热使菜窖的温度不至于过低

(3)飞船返回进入大气层时,由于和空气高速摩擦而使船体表面温度很高,为了防止烧坏飞船,科学家在飞船表面涂上一层特殊物质(又叫“烧蚀层”),这层物质在高温下
熔化和汽化时吸热
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从而保证飞船温度不至于升得太高.

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科目:初中物理 来源: 题型:

2005年10月12日9时,“神舟6号”飞船开始了中国人的第二次太空飞行.请你结合物理知识解释下列问题:
(1)火箭中的燃料和氧化剂是
 (填“固”、“液”或“气”)态的,它是通过既
降温
降温
又加压的方法使气体液化的.
(2)火箭点燃后,尾部的火焰如果直接喷到发射台上,发射架要熔化.为了保护发射架,在发射台底部建一个大水池,让火焰喷到水池中,这是利用了水汽化时要
吸热
吸热
,使周围环境温度不致太高.我们看见火箭刚点燃时周围大量的“白气”是由于水先
汽化
汽化
液化
液化
形成的.请你也举出一个生产技术或生活中利用物态变化来调整环境温度的例子:
冬天在地窖里放几桶水
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声音不能在真空中进行传播
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熔化并汽化
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,从而保证飞船温度不至于升得太高.

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科目:初中物理 来源: 题型:

“神舟10号”飞船在火箭的推动下,开始了太空飞行.请你结合物理知识解释下列问题:
(1)火箭中的燃料和氧化剂是
(填“固”、“液”或“气”)态的,它是通过既
降温
降温
又加压的方法使气体液化的.
(2)火箭点燃后,尾部的火焰如果直接喷到发射台上,发射架要熔化.为了保护发射架,在发射台底建一个大水池,让火焰喷到水池中,这是利用了水
汽化
汽化
时要
吸热
吸热
,使周围环境温度不致太高,我们看见火箭刚点燃时周围大量的“白气”是由于水蒸气
液化
液化
形成的.请你也举出一个生产技术或生活中利用物态变化来调整环境温度的例子:
夏天在教室里洒水,利用水蒸发吸热降温
夏天在教室里洒水,利用水蒸发吸热降温

(3)飞船返回进入大气层时,由于和空气高速摩擦而使船体表面温度很高,为了防止烧坏飞船,科学家在飞船表面涂上一层特殊物质(又叫“烧蚀层”),这层物质在高温下
先熔化后汽化
先熔化后汽化
为气体,从而保证飞船温度不至于升得太高.

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