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    14．如果在地震中你被埋在废墟下，为了尽快获救，你可以采取的最有效的自救措施是（　　）
    A．大声呼救B．耐心等待
    C．用硬物敲击墙壁或水泥板、木板等D．见空就钻，可能就逃出来了

    分析 声音可在固体、液体、气体中传播，声音可以传递信息．结合安全自救常识，结合物理知识进行判断．

    解答 解：发生地震后，被埋在废墟里的人为保存体力，不可大声呼救，为了尽快得救，也不能静等救援人员来营救，见缝就钻，从废墟中爬出来不太现实，最切实可行就是用硬物敲击墙壁或水泥板、木板等发出声音，声音会在固体和空气中传播，且固体传声的效果会更好，从而传递求救信息．
    故选C．

    点评 解答此题要结合实际情况，且不可将课本知识生搬硬套，体现了从物理走向社会的理念．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    4．现有“110V 100W”的灯泡L1（轮船专用）和“220V 100W”的灯泡L2（家庭专用）各一只，如果它们都在各自的工作环境中正常工作，则以下说法正确的是（　　）
    A．通过它们的电流相等B．L2的电阻是L1电阻的4倍
    C．它们消耗的电能相等D．它们消耗的电功率相等

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．某小组为探究“电流跟电阻的关系”，设计如图1所示电路．

    （1）按图1连接电路后，闭合开关前滑片应调至B（选填“A”或“B”）．
    （2）小组同学先把5Ω电阻R接入电路中，正确操作后，又把5Ω的电阻更换为10Ω、15Ω的电阻，他这样做的目的是进行多次实验，使所得规律（或结论）具有普遍性（或得出具有普遍性的规律）．更换后，接下来的具体做法是调节滑动变阻器，使电压表的示数（或电阻R两端电压）保持不变，分别读出电流表示数（和电阻R阻值）．
    （3）小组同学按设计好的电路进行实验，他们把数据随手记录在了白纸上，请你帮他设计一个记录、分析实验数据、得出结论的表格，并将表格中的内容补充完整．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．在火炉上烧饭，主要是利用内能来（　　）
    A．做功B．热传递C．做功和热传递D．以上说法都不对

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．一位经验不足的护士在忙碌中用同一支体温计连续测了甲、乙、丙三人的体温，中途没有将水银甩下去，结果测得三人的体温都是39.5℃，有关三人的真实体温，下列说法正确的是（　　）
    A．三个人体温都是39.5℃B．甲的体温一定是39.5℃
    C．乙、丙两人的体温都一定低于39.5℃D．乙、丙两人的体温都高于39.5℃

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．光在真空中的传播速度是3.8×108m/s．一束光射到平面镜上，入射光线与镜面的夹角是30°，则反射角是60度，反射光线与入射光线的夹角是120度；如果这束光垂直射到平面镜上，这时入射角是0度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．如图中的四幅图，下列说法正确的是（　　）
    A．甲图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染
    B．乙图中，敲鼓时用力越大，所发声音的音调越高
    C．丙图中，随着向外不断抽气，正在发声的手机铃声越来越小
    D．丁图中，演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．请根据光的反射定律，在图5中画出入射光线AO的反射光线OB，并标出反射角．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．如图甲所示，是莉莉同学“测量小灯泡的电功率”的电路图，图乙是实物连接图，其中电源电压是4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V．
    （1）图乙已连接部分电路，请用画笔代替导线按照电路图将电路连接完整，使滑片P向右移动时电流表的示数变小．

    （2）莉莉同学连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是C．
    A、电流表断路　　　B、小灯泡短路　　　C、小灯泡断路　D、滑动变阻器断路
    （3）排除故障后，调节滑动变阻器的滑片P到图示位置时，电压表的示数如图丙所示，其示数为2.2V；若他想测量小灯泡的额定功率应将图乙中的滑片P向C（填“C”或“D”）端移动，使电压表的示数为2.5V．
    （4）莉莉同学多次移动滑动变阻器的滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丁所示的图象．根据图象信息，可算出小灯泡的额定功率是0.5W．通过图象还可以发现灯丝的电阻是变化的，这一现象表明：灯丝的电阻与温度的变化有关．

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