(4分)如图所示,请读出下列示数.甲的长度为 cm. 乙的电度表的示数为 kW?h. 丙的弹簧测力计的示数为 N.丁的温度计的示数为 ℃.
3.80;6352.6;2;39
【解析】
试题分析:(1)使用刻度尺测量物体长度时,要观察是否从0刻度线量起,起始端没从0开始,要以某一刻度当作“0”刻度,读出末端刻度值,减去前面的刻度即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位;
(2)电能表常用的计量单位是kW?h,数值的最后一位是小数;
(3)使用弹簧测力计测量力的大小时,首先要明确弹簧测力计的量程和分度值,读数时视线与指针所指刻线相垂直;
(4)使用温度计测量温度时,首先要明确温度计的分度值,读数时视线与液柱最高处相平,并注意区分零上或零下.
【解析】
由图知:
甲刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表1mm,即刻度尺的分度值为1mm;物体A左侧与0刻度线对齐,右侧与3.8cm对齐,估读为3.80cm,所以物体A的长度为L=3.80cm;
乙电度表的示数为6352.6kW?h;
丙弹簧测力计上,最大示数是5N,所以其量程为0~5N;1N之间有5个小格,一个小格代表0.2N,即弹簧测力计的分度值为0.2N,指针在“2”处,所以弹簧测力计的示数为2N;
丁温度计上,10℃之间有10个小格,一个小格代表1℃,所以此温度计的分度值为1℃;“30”在“40”的下方,液柱最高处在两者之间,说明温度高于0℃,为39℃.
故答案为:3.80;6352.6;2;39.
科目:初中物理 来源:2014-2015学年北京市九年级上学期第一次质量检测物理试卷(解析版) 题型:选择题
关于温度、内能、热量三者的关系,下列说法不正确的是:( )
A.物体内能增加,可能吸收了热量 B.物体温度升高,一定吸收了热量
C.物体温度升高,内能一定增大 D。热传递过程中传递的能量叫热量
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科目:初中物理 来源:2014-2015学年云南省九年级上学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:实验题
(每空1分)小明学习了燃料的热值后,自己设计一个实验来比较煤油和菜籽油的热值。他实验的装置如图,并每隔1分钟记录了杯中水的温度(见下表)
加热的时间/min | 0 | 1 | 3 | 5 | 7 | … | 燃料烧完 |
甲杯水温/℃ | 25 | 27 | 32 | 36 | 40 | … | 50 |
乙杯水温/℃ | 25 | 26 | 29 | 32 | 34 | … | 42 |
(1)为了便于比较,小明在实验时应控制两套装置中相同的量有 。
(2)通过表中记录的数据,你认为煤油和菜籽油两种燃料中,热值较大的是 。
(3)这个同学实验前用天平测出了烧杯中水的质量及盘中菜籽油的质量。并由记录的数据,利用公式Q吸=cm(t-t0)计算出了水吸收的热量。他想通过这些数据计算出菜籽油的热值。你认为他的计算结果与真实值相比 。(填 “偏大”“偏小”或“相等”)因为 。
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科目:初中物理 来源:2014-2015学年云南省九年级上学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:选择题
有关分子热运动, 下列说法正确的是 ( )
A. 液体很难被压缩, 说明分子间有引力
B. 用手捏海绵, 海绵的体积变小了, 说明分子间有间隙
C. 有霾天气大量极细微的尘粒悬浮在空中, 说明分子在做无规则运动
D. 在做墨水滴入水中的扩散实验中, 我们看不到墨水的分子在运动
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科目:初中物理 来源:2013-2014学年辽宁省中考一模物理试卷(解析版) 题型:实验题
(6分)(2013?黑龙江)在测量小灯泡电功率的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡的额定电压为2.5V,小灯泡正常发光时的电阻约为10Ω.
(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整.要求:当滑动变阻器的滑片向左移动时,连入电路的电阻变大;连线不得交叉.
(2)小宇同学闭合开关,移动滑片P到某一位置时,电压表示数(如图乙所示)为 V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图甲中滑动变阻器的滑片P向 (选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V.
(3)小宇同学继续移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I﹣U关系图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是 W,还可以得出:小灯泡的实际功率随实际电压的增大而 (选填“增大”、“减小”或“不变”).
(4)小叶同学按同一电路连接好最后一根导线,灯泡立即发出明亮耀眼的光,并很快熄灭,检查后发现连线正确,请你找出她在实验中两个操作不当之处是:① ;② .
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科目:初中物理 来源:2013-2014学年辽宁省中考一模物理试卷(解析版) 题型:填空题
(2分)(2013?黑龙江)如图所示的电路中,电源电压不变,R1为定值电阻,开关S闭合后,滑动变阻器滑片向左移动时,电流表的示数 ,电压表示数与电流表示数之比 .(两空均选填“变大”、“变小”或“不变”)
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科目:初中物理 来源:2013-2014学年浙江省丽水市莲都区九年级第一次中考模拟物理试卷(解析版) 题型:实验题
小明与小青想利用实验室所提供的器材测量未知电阻R (阻值约为1k)。实验室所提供的器材有:电源(电压约为9V)、滑动变阻器R(100 2A)、电流表(量程为0~0.6A、分度值为0.02A)、电压表(量程为0~3V、分度值为0.1V)各一个,开关S1、S2两只,导线若干。
⑴小明设计了如图甲所示的电路进行测量,通过改变R的阻值改 变电路中电流,但小青同学觉得他不能准确测出未知电阻R,其主要理由是因为 。
⑵小青又设计了如图乙所示的电路进行测量。具体方案是:
①将滑动变阻器调到最大值;②闭合S1、S2,测得电流I1;
③断开S2,再用电压表测得 两端的电压U;④求出未知电阻R,其表达式为:R= (用已知量和测得量表示)。
⑶小明觉得小青在第③步中没必要把电压表接入测电压,而是直接再次测得电流I2,求得未知电阻R=(-1)R即可,你觉得小明与小青的方案中,是 方案更科学合理。
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科目:初中物理 来源:2013-2014学年河北省邯郸市毕业生升学模拟考试(二)物理试卷(解析版) 题型:综合题
在2000多年前,我国古人已能“照冰取火”,它们用冰磨成一种冰镜,使太阳光透过它能点燃柴草取火,这种冰镜应为 ;它对太阳光线有 作用。如下图所示为长方形冰砖,画出这条光线经冰砖折射后的大致位置。
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