【题目】在如图所示的电路中,电源电压保持不变。闭合电键S,将滑动变阻器的滑片P向右移动,电压表V2 的示数将________,电压表V1与V2示数的差值_____,电压表V2与电流表A示数的比值____ (均选填“变大”、“变小”或“不变”)。
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【题目】如图电路中,电源电压恒为4V,灯泡上标有“4V2W”的字样(灯丝电阻不变)。当开关S1、S2都闭合,且滑动变阻器R2的滑片P在中点时,电流表示数为0.9A,此时灯泡的功率为P1.若保持滑动变阻器R2的滑片P位置不变,开关S1、S2都断开,灯泡消耗的功率为P2,且P2:P1=1:4,求
(1)灯泡的灯丝电阻
(2)滑动变阻器R2的最大阻值
(3)当开关S1、S2都断开时,定值电阻R1的电功率
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【题目】某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”.实验开始时,滑动变阻器的作用是 ________;在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时,应保持________不变;在探究通过导体的电流与导体电阻关系时,滑动变阻器的作用是________.在“研究电流与电阻关系”时,将定值电阻R1由10Ω换为20Ω,滑动变阻器R2的滑片P应向________(选填“左”或“右”)端移动才能达到实验目的.
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【题目】在学习电学时,小夏利用如图所示的电路图,做了不少实验,其中电阻R可选用阻值分别为10Ω、20Ω、30Ω的定值电阻。
(1)在做“探究电流与电阻的关系”的实验时,小夏先把10Ω的电阻连入电路,闭合开关,把电流表的读数填在表格中,然后把10Ω电阻分别换成20Ω、30Ω电阻,将相应的电流值记录到表格中。
电阻R/Ω | 10 | 20 | 30 |
电流I/A | 0.3 | 0.2 | 0.15 |
小夏操作的错误是:______。
(2)在做“伏安法”测电阻的实验时,小夏根据电路图连接的电路如图所示,图中尚有一根导线未连接,请用笔画线代替导线完成电路连接,要求滑动变阻器连入电路中的阻值最大。
(____)
(3)在做“测量小灯泡额定功率”的实验时,小夏用额定电压为“3V”的小灯泡代替电路图中的电阻R,连接好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,使小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图所示,则电流表的读数是______A,小灯泡的额定功率为______W.
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【题目】在学习电学时,小夏利用如图所示的电路图,做了不少实验,其中电阻R可选用阻值分别为10Ω、20Ω、30Ω的定值电阻。
(1)在做“探究电流与电阻的关系”的实验时,小夏先把10Ω的电阻连入电路,闭合开关,把电流表的读数填在表格中,然后把10Ω电阻分别换成20Ω、30Ω电阻,将相应的电流值记录到表格中。
电阻R/Ω | 10 | 20 | 30 |
电流I/A | 0.3 | 0.2 | 0.15 |
小夏操作的错误是:______。
(2)在做“伏安法”测电阻的实验时,小夏根据电路图连接的电路如图所示,图中尚有一根导线未连接,请用笔画线代替导线完成电路连接,要求滑动变阻器连入电路中的阻值最大。
(____)
(3)在做“测量小灯泡额定功率”的实验时,小夏用额定电压为“3V”的小灯泡代替电路图中的电阻R,连接好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,使小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图所示,则电流表的读数是______A,小灯泡的额定功率为______W.
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【题目】“用电流表测电流”实验中,应将电流表_________(选填“串联”或“并联”)连接在电路中。若在实验过程中,出现电流表指针如图(a)所示,存在的问题是__________ ;若在实验过程中,出现电流表指针如图 (b)所示,接下来的操作是_____________。
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【题目】为了营造更舒适的学习和居住环境,绵阳科技城于201 8年6月5日起正式实施二环路以内禁鸣喇叭的规定,利用声呐自动抓拍系统对违法车辆进行取证和处罚,下列有关说法正确的是
A. 摩托车上安装消声器与这种控制噪声的方法相同
B. 工人戴上防噪声耳罩与这种控制噪声的方法相同
C. 声呐是一种能定向发射和接收的次声波
D. 声呐是一种能定向发射和接收的电磁波
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【题目】为测定风速的大小,宝宝设计了一种测定风速的装置,其简化电路如图所示.图中R1为定值电阻,探头、金属杆和滑动变阻器R2的滑片P相连,可上下移动.下列分析正确的是( )
A. 当有风吹过探头时,探头带动滑片P向下移动
B. 当有风吹过探头时,电压表示数变小
C. 风速越大,电压表示数越小
D. 当风速增大时,电路消耗的总功率变小
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【题目】在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,同学们提出了以下几种猜想
A.与压力大小有关 B.与接触面积大小有关
C.与运动的快慢有关 D.与接触面的粗糙程度有关
小慧同学用一个表面平整的长木板、一个带钩的木块和一只弹簧测力计进行实验。如图所示。
(1)为了测量滑动摩擦力的大小,应在水平长木板上,用弹簧测力计沿水平方向 拉动木块。此时,摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数是利用了 知识。
(2)他设计的记录表格如下表所示:
次数 | 压力/N | 接触面 | 木块放置 | 木块运动 | 测力计示数/N |
1 | 2.0 | 木板 | 平放 | 慢 | |
2 | 2.0 | 木板 | 平放 | 较快 | |
3 | 2.0 | 木板 | 平放 | 快 |
小慧同学的实验可以验证猜想 (填字母符号)是否正确。
(3)实验室提供的器材有:a表面平整的长木板;b表面粗糙的长木板;c天平;d带钩的木块;e弹簧测力计;f刻度尺。要验证猜想D是否正确,小慧同学应选取的四种器材是________(填器材前面的字母)。
(4)同组的小慧同学采用如图所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时,发现弹簧测力计示数不稳定,很难读数,其原因是 。
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