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    如图所示，瓶中装着一定质量的水，竖直放置时，如图（a）所示，水对瓶底的压强为PA，若将它倒立，如图（b）所示，水对瓶盖的压强为PB，则（　　）
    分析：竖直放置时底面积比较大，水位较浅，倒立时瓶盖面积小，水位深，根据液体压强计算公式可得出结论．
    解答：解：瓶子倒立时比竖直放置时水位深，根据液体压强计算公式P=ρgh可知，水位越深压强越大．
    故选B．
    点评：本题考查液体压强公式的应用，属于一道好题．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在实验探究中，经常可以用同样的实验装置完成不同的探究课题．如图所示，两电阻丝串联在电路中，将其放入同样大小的烧瓶中，可以对瓶中液体加热．现有如下课题：
    A． 探究导体电阻大小与材料是否有关
    B． 探究不同物质的吸热能力
    C． 探究通电导体产生的热量与电阻大小的关系
    D． 探究导体电阻大小与长度是否有关
    （1）如果A、B两瓶中电阻丝电阻大小相等，烧瓶中装着相同质量的水和煤油，则可以探究课题
    B
    B
    ．（填课题对应的字母）此探究中；水和煤油吸热的多少是通过
    加热时间
    加热时间
    来反映的（选填“升高的温度”或“加热时间”）．
    （2）在探究课题C时，小明将两根阻值不同的电阻丝（RA＞RB）接入电路，在两烧瓶中装初温和质量都相同的煤油，通电一段时间后观察到A瓶中煤油温度较高．由此可知结论：在电流和通电时间相同时，电阻
    越大
    越大
    ，产生的热量越多．
    （3）在与（2）的探究基础上：若选择
    长度和横截面积
    长度和横截面积
    相同，材料不同的两根电阻丝接入电路就可以探究课题A；若选择
    材料和横截面积
    材料和横截面积
    相同，
    长度
    长度
    不同的两根电阻丝接入电路就可以探究课题D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （6分）在实验探究中，经常可以用同样的实验装置完成不同的探究课题。如图所示，两电阻丝串联在电路中，将其放入同样大小的烧瓶中，可以对瓶中液体加热。现有如下课题：

    A．探究导体电阻大小与材料是否有关

        B． 探究不同物质的吸热能力

    C． 探究通电导体产生的热量与电阻大小的关系

    D． 探究导体电阻大小与长度是否有关

    ⑴如果A、B两瓶中电阻丝电阻大小相等，烧瓶中装着相同质量的水和煤油，则可以探究课题      。（填课题对应的字母）此探究中；水和煤油吸热的多少是通过___________________来反映的（选填“升高的温度”或“加热时间”）。

    ⑵在探究课题C时，小明将两根阻值不同的电阻丝（RA>RB)接入电路,在两烧瓶中装初温和质量都相同的煤油，通电一段时间后观察到A瓶中煤油温度较高。由此可知结论：在电流和通电时间相同时，电阻________________，产生的热量越多。

    ⑶在与⑵的探究基础上：若选择       ________    相同，材料不同的两根电阻丝接入电路就可以探究课题A；若选择       ________    相同，____________不同的两根电阻丝接入电路就可以探究课题D。

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （6分）在实验探究中，经常可以用同样的实验装置完成不同的探究课题。如图所示，两电阻丝串联在电路中，将其放入同样大小的烧瓶中，可以对瓶中液体加热。现有如下课题：

    A． 探究导体电阻大小与材料是否有关

        B． 探究不同物质的吸热能力

    C． 探究通电导体产生的热量与电阻大小的关系

    D． 探究导体电阻大小与长度是否有关

    ⑴如果A、B两瓶中电阻丝电阻大小相等，烧瓶中装着相同质量的水和煤油，则可以探究课题      。（填课题对应的字母）此探究中；水和煤油吸热的多少是通过___________________来反映的（选填“升高的温度”或“加热时间”）。

    ⑵在探究课题C时，小明将两根阻值不同的电阻丝（RA>RB)接入电路,在两烧瓶中装初温和质量都相同的煤油，通电一段时间后观察到A瓶中煤油温度较高。由此可知结论：在电流和通电时间相同时，电阻________________，产生的热量越多。

    ⑶在与⑵的探究基础上：若选择       ________   相同，材料不同的两根电阻丝接入电路就可以探究课题A；若选择       ________   相同，____________不同的两根电阻丝接入电路就可以探究课题D。

     

     

     

     

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （6分）在实验探究中，经常可以用同样的实验装置完成不同的探究课题。如图所示，两电阻丝串联在电路中，将其放入同样大小的烧瓶中，可以对瓶中液体加热。现有如下课题：

    A． 探究导体电阻大小与材料是否有关
    B． 探究不同物质的吸热能力
    C． 探究通电导体产生的热量与电阻大小的关系
    D． 探究导体电阻大小与长度是否有关
    ⑴如果A、B两瓶中电阻丝电阻大小相等，烧瓶中装着相同质量的水和煤油，则可以探究课题     。（填课题对应的字母）此探究中；水和煤油吸热的多少是通过___________________来反映的（选填“升高的温度”或“加热时间”）。
    ⑵在探究课题C时，小明将两根阻值不同的电阻丝（RA>RB)接入电路,在两烧瓶中装初温和质量都相同的煤油，通电一段时间后观察到A瓶中煤油温度较高。由此可知结论：在电流和通电时间相同时，电阻________________，产生的热量越多。
    ⑶在与⑵的探究基础上：若选择      ________    相同，材料不同的两根电阻丝接入电路就可以探究课题A；若选择      ________    相同，____________不同的两根电阻丝接入电路就可以探究课题D。

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年四川省南充市九年级下学期第一次月度检测物理卷 题型：实验题

    （6分）在实验探究中，经常可以用同样的实验装置完成不同的探究课题。如图所示，两电阻丝串联在电路中，将其放入同样大小的烧瓶中，可以对瓶中液体加热。现有如下课题：

    A． 探究导体电阻大小与材料是否有关

        B． 探究不同物质的吸热能力

    C． 探究通电导体产生的热量与电阻大小的关系

    D． 探究导体电阻大小与长度是否有关

    ⑴如果A、B两瓶中电阻丝电阻大小相等，烧瓶中装着相同质量的水和煤油，则可以探究课题      。（填课题对应的字母）此探究中；水和煤油吸热的多少是通过___________________来反映的（选填“升高的温度”或“加热时间”）。

    ⑵在探究课题C时，小明将两根阻值不同的电阻丝（RA>RB)接入电路,在两烧瓶中装初温和质量都相同的煤油，通电一段时间后观察到A瓶中煤油温度较高。由此可知结论：在电流和通电时间相同时，电阻________________，产生的热量越多。

    ⑶在与⑵的探究基础上：若选择       ________    相同，材料不同的两根电阻丝接入电路就可以探究课题A；若选择       ________    相同，____________不同的两根电阻丝接入电路就可以探究课题D。

     

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