练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    24、在“探究并联电路干路电流与支路电流关系”的实验中．
    （1）实验室提供“2.5V，0.3A”和“3.8V，0.3A”两种规格灯泡若干，小李和小张分别选用两个灯泡，按图a电路图所示连电路，请在图b中用笔划线连好电路；
    （2）进行实验时，小李闭合开关后看到电流表出现如图c所示的实验现象，这是因为
    电流表选了较大的量程
    ．

    （3）两人各自做了一组实验，数据记录如下表：
      IA/A IB/A IC/A
    小李实验  0.28  0.28 0.56
    小张实验     0.45
    表格中小张实验A、B两点的电流大小相等（如图d所示），等于
    0.22
    A．
    （4）对两组数据进行分析和论证，小张得出如下结论：在实验允许误差范围内，
    并联电路干路电流等于各支路电流之和，且各支路电流大小相等
    ．
    请您判断：
    ①小张的结论是
    不完全正确
    （填“完全正确”或“不完全正确”）的；
    ②实验更好的改进方法是：
    改用两个规格不一样的灯泡
    ．
    分析：（1）实物图要根据电路图上各个元件的顺序连接，连接时注意电流表的量程选择．
    （2）如图c所示的电流表指针偏转角度较小，读数时会产生较大误差，这是量程选择有问题．
    （3）根据电流表所选量程和指针位置，可以读出电流表读数．
    （4）小张所做实验的结论，可以从记录的A、B两点电流之和与C点电流的大小关系来分析．
    （5）对于小张所得结论是否正确，要看结论是否具有普遍性，结论的得出是否有偶然性．要避免偶然性的发生，就是让不同规格的灯泡分别接入电路进行实验．
    解答：解：（1）根据电路图的元件连接顺序，实物图连接如图：

    （2）从题目的C图看出：电流表所接量程为3A量程，造成指针偏转较大太小，读数误差较大；
    （3）由图d可知电流表解0.6A量程，分度值为0.02A，所以指针所指位置的电流为0.22A；
    （4）小张实验时所用灯泡的规格相同，两个支路电流相等，但是，不同规格的灯泡支路电流是否也相等没有实验，所以结论不完全正确；为了实验结论的普遍性要改用两个规格不一样的灯泡多做几次实验．
    故答案为：（1）连接如上图所示；（2）电流表选了 较大的量程；
    （3）0.22；
    （4）并联电路干路电流等于各支路电流之和，且各支路电流大小相等、不完全正确、改用两个规格不一样的灯泡．
    点评：需要得出结论的实验，一定要多方面考虑对实验可能产生影响的因素，使实验结论更加合理，更具有普遍性．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2007?从化市一模）（1）一个研究性学习小组在探究“通过某种导电材料的电流与其两端电压的关系”时，得出电压 U 和电流 I 的数据如下表所示．
     次数  1  2  3  4  5  6
     物理量
     U/V  0.4  0.8  1.2  1.6  2.0  2.4
     I/A  0.01  0.03  0.06  0.11  0.17  0.24

    a．请在图1中画出 I 随 U 变化的图象．
    b．从图象上（或数据表中）可以看出，U 增大时，I
    增大
    增大
    ，该导电材料的电阻值R
    减小
    减小
    （选填
    “增大”、“不变”或“减小”）
    （2）小明在探究“并联电路干路中的电流与各支路电流关系”的实验中，选择的实验器材有：3节干电池串联作电源、额定电压均为2.5V的小灯泡两只、一只电流表、一个开关、导线若干．设计的实验方案如下：①将实验器材按图2所示的电路连接；②用电流表分别测出A、B、C三点的电流；③分析实验数据，探究并联电路干路中的电流与各支路电流的关系．
     A点电流IA  B点电流IB  C点电流IC
     0.3A  0.3A  0.6A
    c．请你指出小明选择的实验器材中存在的问题．
    答：
    电源电压高于灯泡的额定电压
    电源电压高于灯泡的额定电压
    ；
    d．实验器材修正后，小明通过实验测得了如上表所示的一组实验数据．根据表格中的数据，你认为能否得出“IC=IA+IB”这一结论？说出你的理由．
    答：
    得出这一结论不恰当，因为选择了相同规格的灯泡，且只测量了一组数据
    得出这一结论不恰当，因为选择了相同规格的灯泡，且只测量了一组数据
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“探究并联电路干路电流与支路电流关系”的实验中．
    （1）实验室提供两种规格灯泡若干，小李和小张分别选用两个灯泡，按图甲电路图连接电路，连接电路时开关应处于
    断开
    断开
    状态．
    （2）进行实验时，小李闭合开关后看到电流表指针偏转角度很少，出现如图乙所示的实验现象，这是因为
    电流表选择的量程太大
    电流表选择的量程太大
    ．
    （3）两人各自做了一组实验，数据记录如下表．
    A点的电流 IA/A B点的电流IB/A  C点的电流IC/A
    小李实验 0.24 0.13 0.37
    小张实验 0.48
    表格中小张实验A、B两点的电流大小相等，示数如图丙，A、B两点的电流是
    240
    240
    mA．

    （4）对两组数据进行分析和论证，小张得出如下结论：并联电路干路电流等于各支路电流之和，且各支路电流大小相等．
    请你判断：
    ①小张的结论是
    不完全正确
    不完全正确
    （填“完全正确”或“不完全正确”）的．
    ②实验更好的改进方法是
    选用规格不同的灯泡进行多次实验
    选用规格不同的灯泡进行多次实验
    ，这样做的目的是
    减小偶然性，得出普遍成立的规律
    减小偶然性，得出普遍成立的规律
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    在“探究并联电路干路电流与支路电流关系”的实验中．
    （1）实验室提供两种规格灯泡若干，小李和小张分别选用两个灯泡，按图1电路图所示连电路，请在图2中用笔划线连好电路．

    （2）进行实验时，小李闭合开关后看到电流表指针偏转角度很少，出现如图3所示的实验现象，这是因为
    电压表选择了较大的量程
    电压表选择了较大的量程
    ．
    （3）两人各自做了一组实验，数据记录如下表：
    A点的电流IA/A B点的电流IB/A C点的电流IC/A
    小李实验 0.24 0.13 0.37
    小张实验 0.48
    表格中小张实验A、B两点的电流大小相等（如图4所示），是
    0.24
    0.24
     A，等于
    240
    240
    mA．
    （4）对两组数据进行分析和论证，小张得出如下结论：
    并联电路干路电流等于各支路电流
    并联电路干路电流等于各支路电流

    之和，且各支路电流大小相等
    之和，且各支路电流大小相等
    ：
    请您判断：
    ①小张的结论是
    不完全正确
    不完全正确
     （填“完全正确”或“不完全正确”）的；
    ②实验更好的改进方法是：
    改用两个规格不一样的灯泡
    改用两个规格不一样的灯泡
    ．
    （5）在连接电路时，如发现有连接错误，不少同学习惯于将电路全部拆散，重新连接．其实，有时只要思考一下，拆除或改接某些导线就能解决问题．现在考考你，如图5是某同学连接的电路．对于这个电路，只须拆除一根导线，就能成为两灯串联的正确电路．请在要拆除的那根线上打上“×”号．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：2009年广东省广州市海珠区中考物理一模试卷（解析版） 题型：解答题

    在“探究并联电路干路电流与支路电流关系”的实验中．
    （1）实验室提供“2.5V，0.3A”和“3.8V，0.3A”两种规格灯泡若干，小李和小张分别选用两个灯泡，按图a电路图所示连电路，请在图b中用笔划线连好电路；
    （2）进行实验时，小李闭合开关后看到电流表出现如图c所示的实验现象，这是因为 ______．

    （3）两人各自做了一组实验，数据记录如下表：
     IA/AIB/AIC/A
    小李实验 0.28 0.280.56
    小张实验  0.45
    表格中小张实验A、B两点的电流大小相等（如图d所示），等于 ______A．
    （4）对两组数据进行分析和论证，小张得出如下结论：在实验允许误差范围内，______．
    请您判断：
    ①小张的结论是 ______（填“完全正确”或“不完全正确”）的；
    ②实验更好的改进方法是：______．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案