两人相距较远说话时.听不到对方的声音.但同样情况下.用自制的土电话就可以听到相互的说话声,耳朵贴在铁轨上能听到远处火车开来的声音而站起来就听不到了．对此.请你提出一个要研究的问题: ．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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两人相距较远说话时，听不到对方的声音，但同样情况下，用自制的土电话就可以听到相互的说话声；耳朵贴在铁轨上能听到远处火车开来的声音而站起来就听不到了．对此，请你提出一个要研究的问题：______．

由此题提供的信息可知，是因为介质的不同，导致声音的传播效果不同，所以可以据此提出问题：
声音的传播距离与介质有关吗？
（或声波在固体中传播的能量损失比在空气中少吗？声音在固体中的传播距离比在空气中传播的远吗？）

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科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

以下物质既能传播声音又能传播光的是（　　）

A．水玻璃空气	B．真空空气水
C．大理石玻璃鼓	D．水真空玻璃

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科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

下列演示实验中，实验现象与结论一致的是（　　）

A．

（闹钟放在玻璃种罩里）实验说明声音的传播需要介质

B．

（拨动直尺振动）实验说明钢尺振动的频率越高，响度越大

C．

（音叉振动推开泡沫球）实验说明音叉的振幅越大，音调越高

D．

（扬声器的蜡的火焰在晃动）实验说明声波不能传递能量

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科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

如图所示，将正在发声的电铃放在玻璃罩内，当用抽气机把玻璃罩中的空气全部抽出时，将会发生（　　）

A．不见电铃振动，但能听到声

B．只见电铃振动，但听不到声音

C．电铃的声音比原来更加响亮

D．电铃的振动停止了

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科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

在探究“声音的传播是否需要介质”这个实验中，小华设计了一套巧妙的实验装置：在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上．如图所示，瓶内的空气可用瓶口的管子抽出．
（1）在没有抽气时，小华用家里的电话拨打手机，______（选填“能”或“不能”）听见手机铃声．
（2）当小华逐渐抽出瓶中的空气时，再拨打手机，发现手机铃声______．（选填“变大”、“变小”或“不变”）
（3）通过（1）（2）两次实验的对比小华经过推理得出的结论是______．

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科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

同学们已经知道固体和气体都可以传声．那么，声能在液体中传播吗？请同学们找出事实或实验来支持你的想法．在游泳池游泳的人，潜入水底时仍能听到岸边人的谈话声．钓鱼时要保持周边环境的安静．渔民们常用电子发声器发出鱼喜欢的声音，将鱼诱入鱼网．把正在响铃的闹钟由塑料袋包好，把它放入水中，仍能听到铃声．结论：液体______传声．

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科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

在如图所示的广口瓶内放一个音乐芯片，在瓶口塞上插有玻璃管的木塞．
①此时，你能听到音乐声吗？答：______．
②用抽气设备抽出瓶中的空气．在抽气的过程中，你听到的音乐声有什么变化？
答：______．
③如果把瓶中的空气完全抽出来，我们还能听到声音吗？答：______．
④实验方法是______，这个实验说明了______．