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    如图是搬运工人用滑轮组将仓库中的货物沿水平轨道拉出的示意图。已知货物的质量为600kg，所受轨道的摩擦力为其重力的0.1倍，滑轮组的机械效率为75％。若人以0.5m/s的速度匀速前行，经100s将货物拉出仓库，g取10N/kg,。求在此过程中：

    （1）人做的有用功为多大？
    （2）人的拉力为多大？
    （3）人拉力的功率为多大？

    （1）15000J   （2）400N   （3）200W

    解析试题分析：在水平放置的滑轮组中，有用功是克服物体受到的摩擦力做功。本题中的两个滑轮，左边的是动滑轮，右边的是定滑轮，动滑轮上有2段绳子。
    物体受到的摩擦力f=0.1G=0.1mg=0.1×600kg×10N/kg=600N
    其机械效率为，可以变为
    拉力的功率
    考点：滑轮组的机械效率

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，分别将两个相同的钩码提升10cm，若不计绳子与滑轮的摩擦，　 　装置更省力（选填“甲”或“乙”）．甲装置的机械效率　   　乙装置的机械效率（选填“高于”、“低于”或“等于”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    一辆轿车在平直的高速公路上匀速行驶1.8km，若轿车行驶过程中所受到的阻力为1600N，轿车上的速度表如图所示.求：

    （1）在此过程中汽车的牵引力所做的功是多少J？
    （2）该车行驶过程中的功率是多少W ？

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    如图所示是南京长江三桥工地上一台起重机吊臂上的滑轮组，它在50s内将重为2.4×104N的钢材匀速提高10m.已知拉力F为104N.则这个过程中：

    （1）拉力F做了多少功？拉力F的功率多大？
    （2）滑轮组的机械效率多大？
    （3）题中少了哪两个数据仍能求出滑轮组的机械效率？

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    （6分）质量为5吨的汽车，在水平平直的公路上匀速行驶时,该车发动机的功率为8×104W,所受阻力为车重的0.1倍。求：
    (1)在水平平直的公路上匀速行驶时，该车发动机的牵引力为多大？
    (2)在10秒钟内，该车发动机所做的功？ 
    (3)该车在10秒钟内通过的距离？  （g＝10N/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    如图25，小芳通过滑轮组将重600N的家具从地面匀速送到6m高的三楼，用时60s．测得小芳对绳子施加的拉力为400N，求

    （1）在图中画出滑轮组的绕线；
    （2）用滑轮组提升家具时做的有用功；
    （3）小芳的拉力做功的功率；
    （4）该滑轮组的机械效率；
    （5）使用同一个滑轮组，小芳提升另外两件家具的相关数据如下表所示，请你据此为小芳提出一条提高这个滑轮组机械效率的建议。

    家具重
    G/N
    		家具升高
    的高度h/m
    		绳子上的
    拉力F/N
    		绳子通过的
    距离s/m
    		有用功
    W有/J
    		总功
    W总/J
    		机械
    效率η
    400
    		6
    		300
    		12
    		2400
    		3600
    		66.7%
    1000
    		6
    		600
    		12
    		6000
    		7200
    		83.3%
     

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    （6分）小明家的小轿车油箱内装有20kg汽油，节假日爸爸带小明驾车到离家路程为200km的某地旅游，轿车沿高速公路行驶2h到达目的地．若轿车是匀速行驶且发动机产生的牵引力恒为900N，汽油完全燃烧产生的内能有30%转化为机械能（通过牵引力做功），
    汽油的热值为4.5×107J/kg．求：
    （1）轿车从出发地到达目的地牵引力所做的功为多大？
    （2）轿车行驶功率为多大？
    （3）通过计算说明轿车在行驶途中是否需要加油？

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    （6分）用如图所示的滑轮组匀速提升重为480N的物体G，所用拉力F为300N，将重物提升3m所用的时间为10s．不计绳重和摩擦，求：

    (1) 拉力的功率为    W；(2) 动滑轮的重力为    N；(3)滑轮组的机械效率为     ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    工人用如图所示的装置将重物提高2m，已知物重为500N，人对绳的拉力为300N。
    求此过程中：

    ⑴做的总功。
    ⑵滑轮组的机械效率。
    ⑶若不计绳重和摩擦，动滑轮的重力。

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