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(2011?崇川区模拟)某种材料制成的空心球漂浮在甲液体的液面上,悬浮在乙液体中.制作空心球材料的密度和液体的密度相比较(  )
分析:根据生活经验和物体的浮沉条件:木块(ρ<ρ)总会漂浮在水面上(无论实心、空心);
铁块(ρ>ρ),在水中实心的将下沉,空心的可能下沉、悬浮,也可能上浮至漂浮.
据此分析判断.
解答:解:设该材料的密度为ρ,
若ρ<ρ,空心球会漂浮在甲液体的液面上;
若ρ>ρ
若球是实心的,球会下沉;
若球是空心的,当球的整体密度小于甲液体的密度时,球会漂浮在甲液体的液面上;
故A、C都错.
∵悬浮在乙液体中,
∴ρ>ρ,故B正确,D错.
故选B.
点评:根据物体的密度与液体的密度的大小关系确定物体在液体中的状态:
放入液体中的物体,若ρ<ρ液体,物体将上浮至漂浮;若ρ液体,物体将悬浮;若ρ>ρ液体,物体将下沉至液体底.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?崇川区模拟)如图甲所示,物体重
2.4
2.4
N,把物体浸没在水中,弹簧测力计示数如图乙所示,则物体受到浮力为
0.6
0.6
N.还可利用此实验器材探究浮力大小与
浸没深度(或排开液体的体积)
浸没深度(或排开液体的体积)
的关系.

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(2011?崇川区模拟)在测定“小灯泡电功率”实验中,电源电压4.5V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约10Ω.
(1)连接电路时开关应
断开
断开
,电流表的量程应选0~
0.6
0.6
A.
(2)请你用笔画线代替导线,将图1中的实物电路连接完整.
(3)闭合开关前,图中滑动变阻器的滑片P应位于
A
A
(A/B)端.
(4)小叶同学闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图2所示)为
2.2
2.2
V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图中滑片P向
B
B
(A/B)端移动.当电压表的示数为2.5V时,电流表的示数为0.3A,则小灯泡的额定功率为
0.75
0.75
W.
(5)小勇同学在实验中连接好电路,同组的小宇检查后,认为连接无误.但闭合开关后小灯泡不亮.他接下来的两步操作顺序是
D
D
C
C
B
B
(三格均选填下面步骤前的字母).
A.断开开关S
B.检查灯泡和灯座的接触是否良好
C.调节滑动变阻器,观察灯泡是否能发光
D.观察电流表的示数是否为零,判断电路是否断路
E.报告老师,等待老师来检查电路.

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(2011?崇川区模拟)《探究影响液体内部压强大小的因素》活动中,小明的实验方法如图所示,记录的数据如表所示:
金属盒的深度H/cm 压强计U型管两侧液面的高度差h/cm
3 2.8
6 5.8
9 8.4
根据表中信息,可以判断小明是在探究液体内部压强与液体什么因素的关系(  )

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(2011?崇川区模拟)同学们在做“探究物质吸收热量温度升高的快慢”实验的场景如图所示,他们说该实验有两种探究方法.
(1)第一种探究方法:如图所示,在两个相同的易拉罐内,加入水和沙子,选用相同的酒精灯加热相同的时间,比较它们的末温,就能比较它们吸热升温的快慢.
请你评估该同学的探究方法:
①选用相同的酒精灯、加热相同的时间目的是
使水与沙子吸收的热量相等
使水与沙子吸收的热量相等

②设计思路的错误,没有控制
质量
质量
初温
初温
相同.
实验装置中的不足是:
没有用温度计测温度
没有用温度计测温度

(2)请你设计出第二种探究方法:
①还需要的测量仪器是
温度计
温度计

②玻璃棒的作用是
使水与沙子均匀受热
使水与沙子均匀受热

③写出简要的设计思路和方法.
使水与沙子升高相同的温度,通过比较它们吸收热量的多少来比较它们吸热能力的大小
使水与沙子升高相同的温度,通过比较它们吸收热量的多少来比较它们吸热能力的大小

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(2011?崇川区模拟)在《探究阻力对物体运动的影响》活动中,小宇认为小车在水平面上滑行的距离可能和小车的质量有关.
为了验证猜想,小宇用如图1所示的装置进行了这样的实验:在小车中放置数量不等的钩码,每次都让小车从A点自由滑下,然后沿着水平放置的木板自由滑行.记录的数据如下表所示.
质量m/kg 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35 0.40
滑行距离s/m 0.42 0.41 0.43 0.42 0.43 0.42 0.42
(1)在直角坐标中,通过描点画出小车的滑行距离s和质量m的关系图象2.
(2)根据数据或图象,可知小车在水平面上滑行的距离与小车的质量大小
没有
没有
关系(有一些/没有).

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