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1.2013年6月20日,女航天员王亚平在太空中做了转动陀螺的实验,如图甲所示,当转动的陀螺离开摄像机的拍摄范围时,她只要用手碰一下陀螺,陀螺就转回来了,这表明力可以使物体的运动状态发生改变;在做单摆实验中,他先将小球拉倒一个角度,松手后发现单摆的状态如乙所示,此时细线对小球没有(选填“有”或“没有”)拉力的作用.

分析 (1)力的作用效果:改变物体的形状、改变物体的运动状态,运动状态的改变是指运动快慢或运动方向的变化.
(2)小球处于平衡状态则可能受平衡力或不受力.

解答 解:
(1)当王亚平给陀螺施加一个推力时,陀螺会向前飞去,陀螺的运动状态发生了变化,说明力可以改变物体的运动状态;
(2)在大空中小球失重,不受重力,此时能够保持静止,根据牛顿第一定律,其此时不受任何力的作用,所以此时细线对小球没有拉力的作用.
故答案为:运动状态;没有.

点评 此题考查了力的作用效果和失重状态的特点,属物理常识,是基础性题目.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.现有标注为“3V 1W”和“6V 4W”的两盏灯L1和L2,把它们与“20Ω 1A”的滑动变阻器串联后,接在9伏的电源上,如图所示,开关闭合后,当滑动变阻器R的滑片P从a端向b端滑动的过程中,下列说法正正确的是(  )
①两灯发光时,灯L2比灯L1亮;
②两灯逐渐变亮,灯L1首先正常发光;
③灯L1和L2发光时电功率之比是1:4;
④灯L1和L2的总功率有可能与变阻器的功率相等;
⑤电路消耗的总功率逐渐增大.
A.①③④B.②③④C.①④⑤D.②④⑤

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.额定电压为2.5V的小灯泡连入如图甲所示的电路中,电源电压保持不变,滑动变阻器R0的最大电阻为10Ω.闭合开关S,滑片从b端向a端滑动,直到小灯泡正常发光,得到如图乙所示的I-U图象.求:

(1)小灯泡的额定功率.
(2)小灯泡正常发光时,滑动变阻器的接入电阻.
(3)当滑片位于b端时,滑动变阻器消耗的电功率.
(4)当滑片位于a端时,电路中再接入一个相同的小灯泡,使两个小灯泡串联,求此时电路消耗的总功率.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.水的比热容为4.2×103J/(kg•℃)(填写单位),质量为5千克、温度为20℃的水温度升高到30℃,水吸收的热量为2.1×105焦.温度相同、质量相等的铝块和铜块,吸收相等热量后,末温比较高的是铜块(选填“铝”或“铜”).(c>c

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.在图1所示“验证阿基米德原理”的实验中,主要是验证浸没在液体中的物体受到的浮力与物体排开液体所受的重力之间的关系,量筒中两次示数差(V2-V1)表示物体排开液体的体积.在凸透镜成像的实验装置中,如图2(a)所示的不当之处是凸透镜和光屏的位置放反了;如图2(b)所示的不当之处是凸透镜、光屏和蜡烛火焰的中心不在同一高度.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.石块在液体中下沉时受到浮力的作用(填“受到”、“不受到”),若一个石块重5N,把石块挂在弹簧测力计下端,将其浸没在某种液体中,此时弹簧测力计的示数为2N,则该石块受到液体的浮力为3N.由此可知,此石块排开的液体重3N.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.用100N水平推力以0.5m/s的速度推动重500N的物体,使它沿水平方向移动10cm,该过程中重力所做的功是0J,水平推力的功率是50W.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.如图所示的四种现象中,属于光的反射现象的是(  )
A.
拱桥倒影
B.
用手机自拍
C.
钢笔错位
D.
树林间的光线

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.小盘同学用天平、量筒、水和细线测量铝块的密度.
(1)实验步骤如下:
①如图甲,将天平放在水平台上时指针恰好指在分度标尺中线处,但发现游码停在0.4g处.对这种情况,按照操作规范,称量前还应将游码放在称量标尺左端的零刻度线处,并把横梁右边的平衡螺母向右(填“左”或“右”)调,直至指针重新指在分度标尺中线处.若不重新调平衡,用这样的天平直接称量物体质量,则被称物体的质量应等于称量读数减去(填“加上”或“减去”)原游码对应的示数.
②用调好的天平测量铝块的质量,天平平衡时,右盘砝码及游码位置如图乙所示,则铝块的质量m=54g;
③将适量的水倒入量筒中,记下此时液面对应的示数(如图丙所示);
(2)从丙、丁可知:铝块的体积V=20cm3,则铝块的密度ρ=2.7×103kg/m3

(3)假如细线的体积不能忽略,所测铝块的密度比真实值小(填“大”或“小”).

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