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在“研究电流跟电压、电阻的关系”时,同学们设计如图电路图,其中R为定值电阻,R’为滑动变阻器,实验后,数据记录在表一和表二中。

表一

R=5Ω
电压/V
1.0
2.0
3.0
电流/A
0.2
0.4
0.6
表二
U="3" V
电阻/Ω
5
10
15
电流/A
0.6
0.3
0.2
(1)根据表中实验数据,可得出如下结论:
由表一可得:_________________________________________________。
由表二可得:_________________________________________________。
(2)在研究电流与电阻关系时,先用5欧的定值电阻进行实验,使电压表的示数为3V,再换用10欧的定值电阻时,某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置,合上开关后,电压表的示数将__________3V(选填“大于”、“小于”或“等于”)。此时应向________调节滑片,使电压表的示数仍为3V。

(1)电阻一定时,导体中的电流与导体两端的电压成正比;电压一定时,导体中的电流与导体的电阻成反比。(2)大于,右

解析试题分析:(1)由表一可知,当电压增大为原来的几倍时,电流也增大为原来的几倍,所以电流与电压成正比;由表二可知,当电阻增大为原来的几倍时,电流就减小为原来的几分之一,所以电流与电阻成反比。
(2)定值电阻由5Ω增大为10Ω时,根据推论“在串联电路中,一个电阻增大,它分得的电压也增大”可知,它两端的电压增大,若使电压表的示数减小为3V,向右移动滑片,使得滑动变阻器的阻值增大,它分得的电压增大,定值电阻两端的电压可减小。
考点:欧姆定律的应用

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

现有下列实验器材:一只已知阻值的定值电阻R0、两只电流表、电池、开关、足量的导线。请你利用这些器材设计实验,测出一只未知电阻Rx的阻值。要求:
(1)在框内画出实验电路图。(2分)

(2)简述实验过程并用已知量和测量量表示Rx。(2分)
                                       

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

用如图1所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值,其中Rx为待测电阻,R为电阻箱,S为单刀双掷开关。某同学用该电路进行实验,主要步骤有:

A.把开关S接b点,调节电阻箱,使电流表的示数为I; B.读出电阻箱的示数R; C.把开关S接a点,读出电流表的示数为I; D.根据电路图,连接实物,将电阻箱的阻值调至最大;
(1)上述步骤的合理顺序是__________(只填写序号);
(2)电路中接入电阻R0的目的是__________;
(3)在步骤A中,若电阻箱调节好后示数如图2所示,则待测电阻的阻值为____Ω。
(4)本实验所采用的物理方法可称为__________(选填“控制变量法”或“等效替代法”)。
(5)小亮设计了图3的电路测RX的阻值。与图1的方法比较,你觉得图3最显著的优点是:______________________________。

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

小明想利用一块电流表和阻值已知的电阻R0测量电阻RX的阻值。他选择了满足实验要求的电源、电流表,并连接了部分实验电路,如图所示。请你把电路和实验步骤补充完整,并写出电阻RX的表达式。

(1)闭合开关S1,断开S2,读出电流表的示数为I1
(2)____            ,读出电流表的示数为I2;请用测量量I1、I2和已知量R0表示RX,RX =       

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

在“用电压表和电流表测电阻”的实验中,提供的器材有:待测电阻R(阻值约为5Ω)、两节干电池、电压表(量程“0﹣﹣3V”、“0﹣﹣15V”)、电流表(“0﹣﹣0.6A”、“0﹣﹣3A”)、滑动变阻器、开关、导线若干.

(1)电压表的量程应选      V.
(2)小兰同学按如图1所示的电路图连接好电路后,闭合开关,发现电压表的指针偏转角度很大,接近量程,而电流表的指针偏转角度很小,不到量程的1/5.小兰检查电路后发现自己连接电路时出现了两个问题:一是把滑动变阻器的滑片放在了   (a或b)位置,二是      (电压表、电流表)的量程选择不当.
(3)小勇同学自己连接好电路后通过实验得到多组数据,并作出如图2所示的U﹣I图象,则小勇同学把电压表并联在了            (电阻R或滑动变阻器)的两端.根据U﹣I图象,可求得待测电阻R=   Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

如图甲所示,是某兴趣小组在“伏安法测电阻”实验中分别作出R1、R2的U﹣I图象.小明利用R1、R2两个电阻设计了如图乙所示的实验电路,此时,电流表示为0.6A,则:

(1)R1的阻值大小?
(2)在图乙的实验中R2的阻值为多少?
(3)此电路1分钟内R1、R2消耗的电能之和是多少?
(4)如果小红将R1、R2串联,接入6V的电源两端,则通过R2的电流是多大?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

小明用图甲所示的电路测量额定电压为2.5V的小灯泡电阻,图乙是小明未完成连接的实验电路.

(1)请你按照电路图,用笔画线代替导线,完成图乙中实验电路的连接.
(2)小明将电路连接正确后,闭合开关,调节变阻器的滑片,使小灯泡刚好正常发光,此时电流表的示数如图丙所示,电流表的读数是    A,小灯泡的阻值是    Ω(小数点后保留一位);
(3)当电压值改变的时候,小灯泡的阻值    (选填“变化”或“不变”);
(4)小明又想测某未知电阻Rx的阻值,设计了如图所示电路(R0为已知阻值的定值电阻),并设计了如下实验步骤,请帮他把缺少的步骤补全,并写出Rx的表达式.实验步骤:
A.按照设计的电路图连接电路
B.断开S2、闭合S1记录电流表示数为I1
C.                                            
表达式:Rx=        (用已知和测量的物理量的符号表示)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

小明和小丽在研究导体中电流与导体两端电压的关系时,除了电源(3v)、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器外,还有可供选择的(A)定值电阻;(B)小灯泡.
(1)为了完成研究还应选择的器材(填序号)   ;理由是:                    
(2)用笔划线完成图中的实物电路连接(你所选的器材在图中用接线板代替),并使滑动变阻器接入电路的阻值最大.
(3)小明通过实验得出了下表(一)中的数据,请读出图中两表的示数,记在表中最后一列的空格处.
表(一)

电压U/V
0.5
1.0
1.5
2.0
 
电流I/A
0.05
0.1
0.15
0.2
 

(4)小丽通过实验得出了下表(二)中的数据,并且通过分析实验数据得出了:“在电阻一定时,导体中的电流随电压的增大而减少”的结论.小明观察并检查了小丽所连接的电路后,告诉小丽…. 你认为原因可能是                           
表(二)
电压U/V
0.5
1.0
1.5
2.0
电流I/A
0.25
0.2
0.15
0.1

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

小雪学习了“家庭电路”后,有如下几点认识,其中正确的是(   )

A.电能表是用来测量电路消耗电能的仪表,应安装在总开关之前 
B.电热毯内的电阻丝断了,只需将断头接上后,仍可安全使用 
C.当电路因故障导致保险装置断开时,只需更换保险线或使空气开关复位 
D.家庭电器或电线着火时,首先应立即灭火 

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