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如图所示,是几个声音的波形,图A和B为两个不同音叉发声的波形,图C、图D、图E为小提琴、长笛和法国圆号发声的波形.



(1)图A和图B两个音叉的音调较高的是______,两音叉的叉股较长的是______.
(2)比较C,D,E三图,小提琴、长笛、法国圆号发声的音调和频率______(选填“相同”或“不同”).

解:(1)从相同的示波器屏幕上看到在相同扫描时间里A图音叉的振动次数多(完整的振动),因此单位时间内振动次数多,即频率高.而音调的高低由频率决定,故音叉A的音调高,相对而言,音叉B的音调低.我们又知道音调的高低与发声体的结构有关,决定音叉的音调高低,主要是音臂的长度,可见音叉A的音臂(叉股)稍短些.B的音臂(叉股)稍长些.
(2)比较C、D、E三图,小提琴、长笛和法国号它们在相同的扫描时间里都有两个完整的振动波形,都作了两次振动,表明了它们的振动快慢即频率相同,由此可知它们正在演奏同样音调和频率的音符.
故答案为:(1)A;B;(2)相同.
分析:根据图形判断物体的振幅和频率,根据振幅和频率大小比较它们的音调和响度:
(1)振动物体离开平衡位置的最大距离叫振幅,振幅越大,响度越大.
(2)比较相同时间内物体振动的次数可以比较频率大小,频率越大,音调越高.
点评:通过物体振动的波形图,判断物体振动频率的大小,判断物体的振幅,从而判断音调和响度,考查学生对图象的识别能力.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

小明和小华一起讨论在“在房间为何听不到喊话的回声”之后,忽然想到了一个问题:声音在反射时,是否如图所示,反射角等于入射角呢?
猜想一:声音在反射时,反射角等于入射角.
猜想二:声音在反射时,反射角不等于入射角.
究竟哪一种猜想对呢?小明进行了如下探究活动:
用硬纸卷两个长纸筒,用支架支撑,使它们等高且保持水平.
在一个纸筒的一端放一只声音较响的机械手表(或闹钟),另一端对准墙壁且成一定角度.
使另一个纸筒一端对准小华的耳朵,另一端也对准墙壁并成一定角度.
在两个纸筒之间(即手表与小华之间)竖直放置一块足够大的隔音板,板与墙壁垂直,但不与墙壁接触(留一小段距离),如图所示,
调整两个纸筒与墙壁之间的夹角,使小华听到的声音达到最响亮为止.
测量两个纸筒与隔音板之间的夹角,并记录在实验数据表中,
重复最后两步,多测几组角度.数据记录表格如下:
实验次数 1 2 3
入射角(°) 30 40 60
反射角(°) 30 40 60
小明对表中数据进行了比较、分析,得出了一个初步结论,并验证了自己其中一种猜想的正确.
你能否也按上述方法进行实验探究,并回答:
(1)小明同学的猜想
是正确的?(填序号)
(2)小明是按照怎样的程序进行探究的?

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,是几个声音的波形,图A和B为两个不同音叉发声的波形,图C、图D、图E为小提琴、长笛和法国圆号发声的波形.



(1)图A和图B两个音叉的音调较高的是
A
A
,两音叉的叉股较长的是
B
B

(2)比较C,D,E三图,小提琴、长笛、法国圆号发声的音调和频率
相同
相同
(选填“相同”或“不同”).

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

如图所示,是几个声音的波形,图A和B为两个不同音叉发声的波形,图C、图D、图E为小提琴、长笛和法国圆号发声的波形.

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(1)图A和图B两个音叉的音调较高的是______,两音叉的叉股较长的是______.
(2)比较C,D,E三图,小提琴、长笛、法国圆号发声的音调和频率______(选填“相同”或“不同”).

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科目:初中物理 来源:2013-2014学年新人教版八年级(上)期中物理检测卷C(一)(解析版) 题型:解答题

如图所示,是几个声音的波形,图A和B为两个不同音叉发声的波形,图C、图D、图E为小提琴、长笛和法国圆号发声的波形.



(1)图A和图B两个音叉的音调较高的是______,两音叉的叉股较长的是______.
(2)比较C,D,E三图,小提琴、长笛、法国圆号发声的音调和频率______(选填“相同”或“不同”).

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