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    (7分)做测量小灯泡电功率的实验(小灯泡标有“2.0V”字样)．

    (1)实验电路没有连接完整，如图甲所示，请你用笔画线代替导线，将电路连接完整。
    (2)电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数．接下来应进行的操作是         
    A．更换同样规格的小灯泡
    B．检查电路是否断路
    C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
    (3)请你在图中的虚线框内设计测量小灯泡电功率的实验数据记录表

    (4)实验过程中，当电压表示数为          V时，小灯泡达到额定功率，此时电流表的示数如图乙所示，其值为        A，小灯泡的额定功率为           W．
    （1）（2）C （3）（4）2  0.24   0.48

    试题分析：（1）研究小灯泡功率，电压表要与灯泡并联。（2）小灯泡不亮可能是电路中电阻过大，要先移动滑动变阻器再判断是否电路出现问题。（3）实验要研究小灯泡电功率，图中能测出的是电流电压，所以表格要有电流电压电功率。（4）小灯泡标有“2.0V”字样，额定电压是2V，所以达到额定功率，由图中读图可知电流是0.24，根据P=IU得出P为0.48W.
    点评：本题难度一般，同学要知道电功率公式P=IU的应用，要知道电路的连接，要知道实验要注意的事项。
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“测定额定电压为2.5 V小灯泡的电功率”的实验中 ，阳阳同学已连接好如下图1所示的部分电路。

    （1）在阳阳所连接的电路中，有两根导线还没连好，请你帮他完成电路的连接（其他的导线不要变动）。
    （2）开关试触时，若发现电流表无示数， 电压表示数较大，其故障原因可能是                   。
    （3）阳阳实验时，发现电压表示数如图2所示，为了测出小灯泡的额定功率，他应该把滑片向        （填“A”或“B”）移动。
    （4）实验中阳阳测出了三组数据，记录在右表中．若第一次实验时电流表的示数如图3所示，请将此示数读出并填入下表中。

    （5）他测出小灯泡的额定功率是      W。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    玮琦同学想探究“小灯的亮暗程度与什么因素有关”，于是找来额定电流均小于0.6 A，额定电压分别是2.5V和3.8V的灯L1和灯L2，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图所示的电路开始探究。

    （1）请你用笔画线代替导线，根据图所示的电路图，向左移动滑动变阻器滑片会使灯变亮，相应地将图所示实物图连接完整。

    （2）若玮琦同学连接完电路,将滑动变阻器调到最大值后，闭合开关，发现电压表指针反向偏转，则原因是她将电压表负接线柱可能与     （选填“A”、“B”、“C”、“D”或“E”）接线柱误接。
    （3）她按照电路图纠正接线后，继续进行实验：
    ①闭合开关，移动滑片P，使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量，记录和计算结果如下表：
    次数
    		电压／V
    		 
    		实际功率／W
    		电阻Ω
    1
    		1.6
    		O.20
    		O.32
    		8.00
    2
    		2.5
    		O.24
    		O.60
    		1O.42
    3
    		2.8
    		O.26
    		O.73
    		1O.77
    ②请你将她记录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处。
    （4）实验发现：灯L1的亮度，第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮。结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越          。
    （5）用L2替换L1重复上面的实验时，需要改变          表的量程，发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似。
    （6）实验结束后，,她与同学们还进行了讨论和交流：
    ①梦依同学认为“将上表中灯L1的3次电阻求平均值，可作为灯L1正常发光时的电阻”。大家对这种说法进行了否认，原因是她忽视了             会影响小灯的电阻。
    ②占鑫同学认为把灯L1换成定值电阻，该实验可以用来“探究导体中的电流与电压的关系”。大家对这种说法进行了          （选填“肯定”或“否定”）。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小明同学在做“测定小灯泡的功率”实验时，选取了一个标有“2.5V”的小灯泡和必要的器材。小明没有连接完整的实物电路如图。

    （1）请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整。
    （2）电路连接完整后，当变阻器的滑片P向左移动时，电压表的示数将变  ，电流表的示数将变     ； 
    （3）电路连线后，小明连续进行4次实验，有关数据和现象填写在表格里。
    ①第一次实验时，电流表的指针的位置如图所示，请你将它填写到表格中的空格中。
    ②小灯泡的额定功率是       W．
    ③从表格中的数据可知，灯丝的电阻随两端电压的增加而        ，电阻变化的本质是灯丝的电阻随                  。
    次数
    		电压U/V
    		电流I/A
    		灯泡亮度
    1
    		1.5
    		    
    		灯光微弱
    2
    		2.2
    		0.38
    		较暗
    3
    		2.5
    		0.42
    		正常发光
    4
    		3.0
    		0.45
    		很亮

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列判断符合实际的是（     ）
    A．学生课桌的高度大约在150㎝—160㎝之间
    B．人一般每分钟眨眼大约在60次—80次之间
    C．成人步行的速度大约在1.0km/h—1.4km/h之间
    D．九年级物理教材平放时对桌面的压强大约在50Pa—80Pa这之间

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小明用伏安法测量小灯泡额定功率的实验中，当小灯泡正常发光时，并联在小灯泡两端的电压表的示数如图甲所示，与小灯泡串联的电流表的示数如图乙所示，则电压表的示数为         V，电流表的示数为       A，小灯泡的额定功率为      W。（3分）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小红同学用电池组、电压表、电流表和滑动变阻器等实验器材，测定标有“2.5V”小灯泡的额定功率。


    （1）如图所示，小红连接的电路还没有完成，如果要求滑动变阻器的滑片P 向右移动时，电流表的示数变大，导线M应与滑动变阻器的接线柱      连接。（填“A ”、“B”或“D”)
    ( 2 ）调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图所示，则通过小灯泡的电流为        A。灯L 的额定功率为         W 。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图是小芳同学用伏安法测小灯泡电功率的实验中，尚未连接完整的实物电路图：

    （1）已知小灯泡的额定电压为3.8伏，电阻约为10欧，请用笔代替导线把图中的实物电路连接完整。   
    （2）实验中，小芳遇到下表所列的两个问题，请你帮她把解决方法填写在对应的空格里。
    实际问题
    		解决方法
    1．闭合开关后，电流表指针向左偏转，电压表指针向右偏转，奇怪！
    		                
    2．闭合开关后，电压表示数只有2伏，老师要求我测小灯泡的额定功率，
    该怎么办呢？
    		 

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    李明同学设计了图示电路测量小灯泡的电功率．
    （1）根据图示电路（实物图），在方框内画出电路图．

    （2）闭合开羊前．滑动变阻器的滑片应移至　　（选填“A”或“B”）端．
    （3）实验时，电压表的示数为U，电流表的示数为I，该同学利用P=UI计算出小灯泡的电功率．若考虑电表的电阻对测量的影响，则电功率的测量结果与真实值相比偏　　（选填“大”或“小”），原因是　　．

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