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    在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中，如图所示，将导线绕在两个完全相同的铁钉上，制成简易的电磁铁甲和乙，通电后发现甲吸引大头针的个数多，说明甲线圈的匝数________（填“多”或“少”），磁性强；当滑片P向A端移动时，甲的磁性将________（填“增强”或“减弱”）．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源：2015年人教版初中物理九年级第二十章　第4节练习卷（解析版） 题型：选择题

    (2013广东广州)线圈abcd转动过程中经过图甲、乙位置时，导线ab所受磁场力的方向( )

    A．相反，是由于磁场方向相反了

    B．相反，是由于流过ab的电流方向相反了

    C．相同，是由于磁场方向、流过ab的电流方向都改变了

    D．相同，是由于磁场方向、流过ab的电流方向都没改变

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    科目：初中物理 来源：2015年人教版初中物理九年级第二十章　第3节练习卷（解析版） 题型：填空题

    如图所示的电磁继电器，当控制电路接通时，________灯亮。(选填“红”或“绿”)

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    科目：初中物理 来源：2015年人教版初中物理九年级第二十章　第3节练习卷（解析版） 题型：实验题

    （2013衡阳）为了探究“电磁铁的磁性强弱与哪些因素”有关，做了以下几次实验，实验现象如图所示．根据图示现象回答下列问题：

    （1）观察图甲中A与B两个电磁铁，当通过线圈的电流、有无铁芯相同时，电磁铁线圈的匝数越多，它的磁性就越________．

    （2）观察图甲中B与C两个电磁铁，当通过线圈的电流、线圈的匝数相同时，________铁芯的电磁铁磁性更强．（选填“有”或“无”）

    （3）观察图乙与图丙，当线圈的匝数、有无铁芯相同时，通过电磁铁的电流越________，它的磁性就越强．

    （4）结论：影响电磁铁磁性强弱的因素有________________________________________．

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    科目：初中物理 来源：2015年人教版初中物理九年级第二十章　第3节练习卷（解析版） 题型：选择题

    （2013烟台）小明利用光敏电阻受到光照时电阻变小的特性，设计了一个如图所示的自动控制电路，要求光暗时灯亮，光亮时灯灭，在实际调试时发现灯始终亮，而光敏电阻和其他元件都正常．下列调节能使控制电路达到要求的是（ ）

    A．减少电磁铁线圈的匝数

    B．抽出电磁铁的铁芯

    C．滑动变阻器的滑片P向左移

    D．减小控制电路的电源电压

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    科目：初中物理 来源：2015年人教版初中物理九年级第二十章　第3节练习卷（解析版） 题型：选择题

    （2013湘西）陈华在课外活动实验中，用导线绕成线圈自制成一个电磁铁，实验中，他希望获得更强的磁性，设计了以下几种方案，不可能达到目的的是（ ）

    A．增加电路中电池的节数

    B．增加线圈匝数

    C．将电源的正负极对调

    D．在线圈中插入一根铁钉

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    科目：初中物理 来源：2015年人教版初中物理九年级第二十章　第2节练习卷（解析版） 题型：作图题

    请根据图中小磁针静止时的指向，在图中的左端标出通电螺线管的磁极(N或S)，并在图中画出通电螺线管上的绕线。

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    科目：初中物理 来源：2015年人教版初中物理九年级第二十章　第2节练习卷（解析版） 题型：选择题

    (2013江苏徐州)丹麦物理学家奥斯特首先通过实验发现电流周围存在磁场。如图所示，我们实验时要在通电直导线下方放一个( )

    A．螺线管

    B．U形磁铁

    C．小磁针

    D．电流表

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    科目：初中物理 来源：2015年人教版初中物理九年级第二十章　第1节练习卷（解析版） 题型：选择题

    (2013山东潍坊)(多选)以下是小宇同学画出的几种磁体周围的磁感线分布情况，其中正确的是( )

    A．

    B．

    C．

    D．

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