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    【题目】为了探究“电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关”，某实验小组设计了以下实验方案：用漆包线在两个相同的大铁钉上分别绕50匝和100匝，制成两个电磁铁，然后按照图所示的a、b、c、d顺序进行实验．

    （1）a、b两图相比的不同之处是 ，通过比较a、b两种情况，可以得到的结论是 ．

    （2）b、c两图相比的不同之处是 ，通过比较b、c两种情况，可以得到的结论是 ．

    （3）比较d中甲、乙两个电磁铁的情况，可以得到的结论是 ．

    【答案】（1）开关是否闭合；电磁铁磁性的有无是由电流的通断决定的；

    （2）滑动变阻器滑片的位置不同；在匝数相同的情况下，电流越大，电磁铁磁性越强；

    （3）在电流相同的情况下，电磁铁的匝数越多，磁性越强．

    【解析】

    试题分析：（1）体现电磁铁磁性大小的方法：用吸引大头针数目的多少，这是我们物理学中常用的转换法；

    （2）a、b分别断电和通电，根据现象得出结论；

    （3）b、c线圈匝数相同，电流不同，从而可知结论；

    （4）d两电磁铁串联，电流相同，线圈匝数不同，根据现象得出结论．

    解：

    （1）图a、b两电磁铁相同，一个通电能吸引大头针，一个不通电，不能吸引大头针，可以得出结论：电磁铁磁性的有无由通断电流来控制；

    （2）图b、c中同样的电磁铁，线圈匝数相同，滑动变阻器滑片的位置不同，b中的电流小、吸引大头针少，c中的电流大，吸引大头针多，可得通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强；

    （3）图d中的两电磁铁是串联在一起的，因此，通过它们的电流是相同的，甲的线圈匝数较多，吸引大头针较多，可知：当电流相同时，线圈的匝数越多，它的磁性越强．

    故答案为：

    （1）开关是否闭合；电磁铁磁性的有无是由电流的通断决定的；

    （2）滑动变阻器滑片的位置不同；在匝数相同的情况下，电流越大，电磁铁磁性越强；

    （3）在电流相同的情况下，电磁铁的匝数越多，磁性越强．

    练习册系列答案
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    实验一：将光从空气射入玻璃中

    （1）将半圆形玻璃砖放在标有角度的圆盘上．；

    （2）将一束激光从空气射向玻璃砖的圆心O处，激光在O处发生折射．记录入射角和折射角；

    （3）逐渐增大入射角，重复步骤（2）；

    实验所测数据如表格一所示：表格一

    实验二：将光从空气射入水中

    （1）将标有角度的圆盘安放；

    （2）将一束激光从空气射向水面O处，激光在O处发生折射，记录入射角和折射角；

    （3）逐渐增大入射角，重复步骤（2）；

    实验所测数据如表格二所示：表格二

    分析以上数据可得：

    ①当光从空气垂直进入其他介质时,传播方向________；

    ②当光从空气进入其他介质时，____________________________；

    ③当光以相同的____________________.

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    【题目】一尊大理石人像的高度是质量为80kg的人的高度的5倍，若大理石的密度是2.7×103kg/m3，可以估算这尊石像的质量大约是______kg。某工程师为了减轻飞机的重量，将一钢制零件改为铝制零件，使其质量减少了3.12kg，则所需铝的质量为为_____kg。（ρ钢=7.9×103kg/m3 ρ铝=2.7×103kg/m3）

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    【题目】小明利用两个相同圆筒形玻璃杯、天平（无砝码）、水、刻度尺、胶头滴管等器材测定食用油的密度．请将他的实验步骤补充完整：

    ①如图，将托盘天平放在水平台上，将游码移到标尺的______（选填“A”或“B”）端，调节天平两端的平衡螺母，使天平平衡；

    ②将装有适量食用油和水的玻璃杯分别放在天平的左右盘中，用胶头滴管增、减杯中水的多少，使天平______。

    ③取下两只玻璃杯，用刻度尺分别测出两杯中水和油的高度h1、h2；则食用油的密度ρ=______（水的密度为ρ水）．

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    A. 换一个更高的发光物体 B. 换一个更矮的发光物体

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    【题目】下列说法正确的是（ ）

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    【题目】小明想知道酱油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如下实验:

    (1)将天平放在水平台上，把游码放在零刻度处，发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向______(填“右”或“左”)调.

    (2)用天平测出空烧杯的质量为17g，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图乙所示，则烧杯中酱油的质量为_______g,酱油的密度为_________kg/m3.

    (3)小明用这种方法测出的酱油密度会________(填“偏大”或“偏小”).

    (4)小华不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出酱油的密度.于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整.

    ①调好天平，用天平测出空烧杯质量为m0;

    ②将一个烧杯________________，用天平测出烧杯和水的总质量为m1;③另一个烧杯装满酱油，用天平测出③烧杯和酱油的总质量为m2;

    ④则酱油的密度表达式ρ=__________________. (已知水的密度为ρ水)

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