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    17．以下是小芳在测盐水密度时的实验步骤排序正确的是（　　）
    ①用天平称出空烧杯的质量
    ②用天平称出盐水和烧杯的总质量
    ③将盐水全部倒入量筒中测出盐水的体积
    ④算出量筒中盐水的质量
    ⑤根据密度ρ=$\frac{m}{V}$算出盐水的密度ρ
    A．④②①③⑤B．①④③②⑤C．②③①④⑤D．③②①④⑤

    分析 测定液体的密度，根据公式ρ=$\frac{m}{V}$可知，需要测量的物理量是m和V，V的测量用量筒、m的测量用天平，但液体的质量不能直接用天平测量，必须分两步．

    解答 解：A、④②①③⑤，没测量如何计算呢，显然把④作为第一步不符合题意，
    B、①④③②⑤，只测量总质量①后就进行计算④显然不符合题意，
    D、③②①④⑤，先测液体的体积后测质量，增大了测量的误差也是不符合题意，
    故选C．

    点评 测定液体的密度，需要用天平测量m和用量筒测量v，但液体的质量不能直接用天平测量，必须分两步，如果先测液体的体积后测质量，就会使一部分液体留在筒壁增大了测量的误差，并且如果是先测液体的体积后测质量，那么在测质量时也应该先测空瓶的质量，不应该再用原步骤．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．如图所示，2012年6月24日，我国自主研制的蛟龙号载人潜水器潜入了7km级的深海中，敲开了这一神秘“龙宫”的大门，蛟龙号下潜到7000m处所受海水的压强约为7.0×107Pa，此时，海水对蛟龙号外表面0.02m2面积上产生的压力是1.4×106N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．如图所示，电源电压恒为8V，电压表量程为0～3V，电流表量程为0～0.6A，滑动变阻器的规格为“20Ω1A”，灯泡标有“6V3W”字样．若闭合开关，两电表示数均不超过所选量程，灯泡两端的电压不超过额定值，不考虑灯丝电阻变化，则：滑动变阻器能够接入电路的最小阻值为4Ω，电路消耗的最小功率为3.3 W．（精确到小数点后一位）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．用如图甲所示的滑轮组（不计绳的质量和滑轮与轴的摩擦）将一个重为79N的铁块A匀速提升2m，拉力F做的功为200J．若将铁块置于水中，如图乙所示，仍用此滑轮组将铁块A在水中匀速提升2m（不计水的阻力，铁的密度为7.9×103kg/m3），则下列说法正确的是（　　）
    A．拉力F′做了180J的功
    B．图乙所示提升过程与图甲所示提升过程相比，滑轮组的机械效率减小了2%
    C．两次提升过程，滑轮组的机械效率不变
    D．动滑轮所受重力为20N

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．关于能源、信息和材料，下列说法不正确的是（　　）
    A．太阳能是可再生能源
    B．“北斗”卫星导航是利用超声波进行定位和导航的
    C．卫星通信、移动通信是利用电磁波来传递信息的
    D．LED灯的核心元件发光二极管是由半导体材料制成的

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．用如图所示滑轮组将1200N的货物时，绳子自由端的拉力为500N，此时滑轮组的机械效率为80%；当用此滑轮组提起重600N的货物时，绳子自由端所需的拉力至少为300N．（滑轮轴间的摩擦不计）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．小明在学校的物理仪器室看到了一台新奇的仪器，标签上写着“手摇发电机模型”，如图甲所示．征得老师同意后，小明把这台仪器拿到实验室进行了详细的研究．他发现：从外观看，仪器的结构主要包括一个大磁铁、一个铜导线绕成的线圈、一个大转盘、一个装有小灯泡的底座等；当用力转动转盘的手柄时，底座上安装的小灯泡就会发光；转动越快，灯泡越亮．
    （1）考虑到发电机模型的结构仍然比较复杂，小明计划用一U形磁铁替代模型中的大磁体、用一根铜棒替代模型中的铜线圈进一步探究，如图乙所示．
    实际上，像这样将较为复杂的仪器、现象简化为一些简单的器材、现象并加以逐步、深入研究的科学探究和学习策略在我们学习初中物理的过程中不止一次的用到过，请你例举一例简单说明：首先通过奥斯特实验认识电流的磁效应，进一步研究通电螺线的磁场、电磁铁的结构、特点等．
    （2）即将开始实验时，小明突然想到：很多电学实验中都用到了滑动变阻器，我要不要也接一个滑动变阻器呢？请告诉小明你的选择和理由：建议连接一滑动变阻器，因为此时我们并不确定能否产生电流以及电流的大小，接入滑动变阻器可以避免因未知电流过大而损坏实验仪器的情况发生．
    （3）小明还发现，发电机模型转动的越快、小灯泡就越亮，难道电流的大小与导线运动的速度有关？为了检验他的这一猜想是否正确，他可以怎么办？让导体先后以不同的速度切割磁感线，观察灵敏电流计指针的偏转情况．
    （4）通过实验，小明发现，确实导体运动越快，所产生的电流越大，但对于其中的原因，小明一直很困惑．在学习了能量的相关知识后，小明突然意识到：运动越快意味着人给导体提供了更多的机械能，根据能量守恒定律可知，导体应该转化获得更多的电能，同样条件下，导体中的电流也就应该更大一些了．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．风沿着窗外的墙面吹过去，窗口悬挂的窗帘回向外（填“内”或“外”）飘，这是因为在气体中，流速大的位置压强小；如图所示，将一段塑料管的一端紧扎一个气球，另一端接一个漏斗．在气球上放一重物，向气球内灌水，随着管中水面的升高，气球慢慢鼓了起来，此时重物与气球的接触面积为200cm2，管内水柱高如图所示，则气球上面的重物重约200N．如果将塑料管变成粗一些的管子，其它数据不变，则气球所能举起的物重将不变（选填“变大”、“变小”或“不变”）．（取g=10N/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

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