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20.如图所示,电源电压保持不变,当开关S1闭合,S2断开时,电流表的示数为0.1A,当开关S1、S2都闭合时,电流表的示数为0.4A,则电阻R1和R2的阻值之比为(  )
A.2:3B.1:4C.1:3D.3:1

分析 当开关S1闭合、S2断开时,R1和R2组成的是一个串联电路,当开关S1、S2都闭合时,R2被短路,电路中只有R1,再结合公式R=$\frac{U}{I}$和串联电路的特点进行分析.

解答 解:
开关S1闭合、S2断开时,R1和R2串联,
I=0.4A,
根据I=$\frac{U}{R}$和串联电路的电阻特点,
R=R1+R2=$\frac{U}{I}$=$\frac{U}{0.1A}$,
开关S1、S2都闭合时,R2被短路,电路中只有R1
I′=0.4A,
R1=$\frac{U}{I′}$=$\frac{U}{0.4A}$,
电源电压保持不变,
R2=R-R1=$\frac{U}{0.1A}$-$\frac{U}{0.4A}$=$\frac{3U}{0.4A}$,
所以:$\frac{{R}_{1}}{{R}_{2}}$=$\frac{\frac{U}{0.4A}}{\frac{3U}{0.4A}}$=$\frac{1}{3}$.故ABD错误,C正确.
故选C.

点评 本题考查了开关断开和闭合对电路的影响,以及应用欧姆定律的公式变形来分析电阻,需要注意的是对电路连接情况的判断.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.如图所示,请画出由S点发出的光经过凸透镜后的折射光线,并确定发光点S的像点S′.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.如图所示,电源电压不变,R1为定值电阻.闭合开关S,调节滑动变阻器R2发现电流表示数从0.4A变为0.2A,电压变示数改变了3V,则R1=15Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

8.下列说法中正确的是(  )
A.竖直上抛的小球运动到最高点时,它的速度为零,受到的合力不为零
B.空中下落的排球速度越来越大,是因为排球具有惯性
C.人沿水平方向用力推动水平地面上的木箱,使木箱做匀速直线运动,此时木箱受到的摩擦力的大小等于推力的大小
D.某同学双手拉住单杠悬在空中静止,他对单杠的拉力和他所受到的重力是一对平衡力

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.在如图所示的电路中,电阻R1=8Ω,R2=4Ω,电源电压保持不变,当开关S1、S3断开,S2闭合时,电流表的示数为0.5A,电源电压为6V;当开关S1、S3闭合,S2断开时,电流表的示数为2.25A.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.在综合实践活动课上,小明设计了一个如图所示的调光灯电路.已知电源电压不变,灯泡L标有“6V 3W”字样,定值电阻R1的阻值为6Ω.闭合开关,将滑动变阻R2的滑片P从最右端逐渐滑至最左端,记下多组对应的电压表和电流表示数,描绘出的I-U图线如图乙所示.求:

(1)灯泡L正常发光时的电流和电阻;
(2)电源电压;
(3)滑动变阻器R2的滑片P在最右端时,灯泡L的实际功率.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.小明利用如图甲所示的电路做“探究电压一定时电流与电阻的关系”的实验,已知电源电压为3V且保持不变,滑动变阻器电阻丝的阻值与其长度成正比,部分实验装置已经接好,如图乙所示.
(1)完成图乙未连接完整的实物图;
(2)如图乙,小明先将R1的滑片移至最左端,调节R2使电压表示数为2V,记录电流表的示数;之后将R1的滑片向右移动,依次使滑动变阻器接入电路的长度为滑动变阻器总长度的$\frac{3}{4}$,$\frac{1}{2}$,$\frac{1}{4}$,每次移动R1的滑片后,应向左(填“左”或“右”)移动R2(填“R1”或“R2”)的滑片,使电压表示数为2V,并记录各次移动后电流表示数.
(3)根据实验数据,小明绘制了电流表的示数I与R1接入电路的长度L的图象如图丙,根据该图象的变化趋势能得到电压一定时电流与电阻成反比的结论(填“能”或“不能”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.下列数据中,最接近实际情况的是(  )
A.一个鸡蛋的质量约为0.5kg
B.中学生正常步行的速度约为5m/s
C.一个中学生从一楼走到三楼所做的功约为3000J
D.家用电饭煲正常工作时的电流约为1A

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.在“探究压力的作用效果跟哪些因素有关”的实验中,小明同学利用图甲中的木条、橡皮泥、包装带和钩码进行探究活动.
(1)如图乙所示,将橡皮泥做成长方体平放在干木条上,把包装带撕成相同宽度的两段,并将两段包装带绕过橡皮泥,且在包装带下方挂上不同数量的钩码,通过观察对比橡皮泥上端的变化,小明同学可得出结论在受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显.
(2)小明同学想继续探究压力的作用效果跟受力面积的关系,应将橡皮泥恢复原样,把包装带撕成不同宽度的两段,两包装带下方挂相同数量的钩码.(均选填“相同”或“不同”)
(3)橡皮泥被压后留下的凹痕不能自动恢复原状,说明橡皮泥具有塑性.

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