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    下列关于声音是空气的产生和传播的说法正确的是（　　）
    A．笛子发声是空气柱振动产生的
    B．声音不能在真空中传播
    C．学生听到教师讲课声是靠空气传播的
    D．声音在固体比空气中传播得慢
    A、笛子是由嘴吹气引起空气柱振动产生声音的；故A正确；
    B、声音的传播需要介质，真空不能传声，故B正确；
    C、因为教师讲课的声音可以通过空气进行传播，所以学生能够听到；故C正确；
    D、声音在固体、液体中比在空气中传播得快．故D错误；
    故选ABC．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列措施中属于控制噪声在声源处减弱的是（　　）
    A．立交桥在靠近居民楼一侧要安装隔音板
    B．关闭房间的门窗
    C．会场内把手机调到静音状态
    D．机场跑道工作人员使用防噪声耳罩

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示的四幅图中，不能产生声音的是（　　）
    A．
    吹着的哨子    		B．
    真空罩中响铃的闹钟
    C．
    关闭的收音机    		D．
    敲击的水瓶琴

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    自行车的车铃响时，用手握住车铃就听不到铃声了，这是因为（　　）
    A．车铃发出的声音被手全吸收了
    B．车铃被握住后停止振动不再发出声音
    C．车铃发出的声音被手挡住无法听到
    D．以上说法都不对

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列叙述正确的是（　　）
    A．一切正在振动的物体都能发声并被人所听到
    B．人讲话是由于空气振动而发出声音
    C．钓鱼时，说话声和脚步声都会吓跑鱼，这表明水能传声
    D．声音在不同物质中的传播速度是一样的

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图是探究声现象的实验装置，下列说法中错误的是（　　）
    A．该实验采用了转换法，通过乒乓球的弹跳把音叉的微小振动放大，便于观察
    B．听到的声音越大，乒乓球被弹得越远
    C．敲音叉的力越大，听到的音调就越高
    D．音叉发出的声音是由空气传播到人耳的

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    关于声音，下列说法正确的是（　　）
    A．一切正在发声的物体都在振动
    B．高速公路两侧安装透明板墙是在声源处减弱噪声
    C．在“天宫一号”里声音传播的速度为3.0×108米/秒
    D．人们根据音调来辨别不同乐器发出的声音

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    在探究声音的产生和传播的条件时，同学们做了以下实验，请根据要求回答问题．
    （1）小华同学将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，如图1示，用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，会发现声音的响度逐渐减小，如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，将会发现______，此实验说明了______．
    （2）小丽等同学利用如图2所示的实验装置进行探究，将系在细线上的乒乓球靠近音叉．
    a．当小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到______，通过实验现象得到的结论是______．
    b．乒乓球在实验中起到什么作用？______．
    c．若实验过程中小丽同学加大敲击音叉的力度，听到和看到的现象会有什么样的变化？______．
    根据实验现象的变化，你又可以总结出什么结论？______．
    d．在实验操作中过程中，小丽同学采用：先将音叉离开乒乓球一定距离敲击音叉，然后再靠近乒乓球，观察现象；小刚同学采用：先将音叉贴近乒乓球，然后再敲击音叉，观察现象，你认为两个同学的操作合理？______．说明理由______．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    声音是由物体的______而产生的，物体的______停止，发声也停止．

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