【题目】某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦,又进行了探究“音调与哪些因素有关”的活动.他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出(其中琴弦的的直径关系:a=c=d<b),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致.
①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦_______________(选填符号).
②若选择琴弦a和b,则是为了研究音调与琴弦________的关系.
③若有同学选择c和d进行研究,并推理得出:“琴弦长度越长,振动越慢,音调就越低”的结论.该同学探究过程中存在什么问题?_______________________________.
④两位同学还可以选择琴弦_________________(选填符号),研究“琴弦音调高低与材料的关系”.
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【题目】物理学习小组完成“伏安法测电阻”的实验后,讨论该电路(如图)还能完成哪些实验,在如下列出的四个实验中,你认为能完成的是
A. 探究电流与电压的关系 B. 探究电流产生的热量与电阻的关系
C. 探究电流与电阻关系 D. 探究电流产生的热量与电流的关系
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【题目】小明利用如图所示的实验装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”.甲、乙两瓶中装有质量与初温都相同的煤油,甲瓶中镍铬合金丝的电阻比乙瓶中镍铬合金丝的电阻小,a、b为温度计。
(1)实验中煤油吸热的多少是通过 ___________来反映的.
(2)为了在较短的时间内达到明显的实验效果,小明选用煤油而不用水做实验,是因为煤油的比热容 _______(选填“大于”或“小于”)水的比热容.
(3)电阻丝甲与乙采用串联方式连接的目的是: ___________ .
(4)通电一定时间后,乙瓶中的温度计示数升高的快,由此得出的实验结论是__________.
(5)小明为比较不同物质的吸热能力,在甲、乙两瓶内换用质量、初温都相同的不同液体,且换用阻值__________(选填“相同”或“不同”)的电阻丝,若温度计a比温度计b温度升高得慢,则甲、乙两瓶内液体的比热容关系是c甲___________c乙(填“大于”“小于”或“等于”)。
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【题目】在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中,小明作出了如下猜想:导体的电阻可能与①导体的长度有关;②导体的横截面积有关;③导体的材料有关.实验室提供了根电阻丝,其规格、材料如表所示.
(1)如图所示的电路中,连接电路时开关应__________(“闭合”或“断开”),连接好电路后,在、之间分别接上不同的电阻丝.
(2)为了验证上述猜想②,应该选用编号__________两根电阻丝分别接入电路进行实验,得到的实验结论是:______________________________________________________________________.
(3)分别将和两电阻丝接入如图电路中、两点间,电流表示数不相同,由此初步得到的结论是:导体电阻跟__________有关.
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【题目】自制水滴显微镜,探究显微镜的工作原理.器材:焦距较长的凸透镜一个,滴管一个,废录音带盒一个,清水.
(1)小水滴可看作一个焦距很小的 镜,本实验以小水滴作为显微镜的 镜,它与被观察物体的间距为10﹣15mm,如左图所示.
(2)如图所示中,任意滴一滴水滴,透过这个小水滴,如果看到一个与原来方向相同的、放大的箭头,在不调整与箭头的距离,应该把水珠变 (填“厚”或者”薄”),直至与原来方向相反的、放大了的箭头.如果废录音带盒的厚度是12mm,那么最终水滴凸透镜的焦距范围是: .
(3)透过凸透镜去观察小水滴,使箭头、小水滴,凸透镜 ,并且保持凸透镜水平,看到的箭头相对于原来的箭头是 (填“正立”或“倒立”),如果要看到箭头更大的像,应把凸透镜略微向 (填“上”或“下”)移动.
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【题目】以下说法中不符合实际的是( )
A. 某初中生的质量约为50kg
B. 人体正常体温约为42℃
C. 学生书桌高约为200cm
D. 人正常步行速度约为5m/s
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【题目】如图所示,电源电压为4.5V,电压表量程为“0~3V”, 电流表量程为“0~0.6A”,滑动变阻器规格为“10Ω 1A”,小灯泡L标有“2.5V 1.25W”(灯丝电阻不变)。在保证小灯泡L电流不超出额定电流的情况下,移动滑动变阻器的滑片,下列说法正确的是
①小灯泡的额定电流是0.6A
②滑动变阻器连入电路的阻值变化范围是4Ω~10Ω
③电压表示数变化范围是0~3V
④电流表示数变化范围是0.3~0.5A
A. 只有②、④正确 B. 只有②、③正确 C. 只有①、④正确 D. 只有①、③正确
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【题目】(1)在甲图中,作出物体AB在平面镜中所成的像。
(2)如图乙所示,入射光线与平面镜成300角,请在图乙中画出该入射光线的反射光线,并标明反射角的大小。
(3)如图丙所示,小聪通过一平面镜看到小猫要偷吃小鱼。图中画出了入射光线和反射光线,但未标出光的传播方向。请你在图中用箭头标出小聪看到小猫偷鱼吃时的光的传播方向,并根据光的反射规律画出平面镜。
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【题目】小红利用一把钢尺在课堂上进行了如图所示实践活动。
(1)保持钢尺伸出桌面的长度不变,用力拨动钢尺时,它发出的声音较洪亮,此时钢尺上下摆动的幅度较大。这就可以研究声音的响度与_________的关系,_________,响度就越大。
(2)改变钢尺伸出桌边的长度,用同样的力拨动钢尺时,发现钢尺伸出桌边越长,其振动就越__,此时音调就越______,这就可以研究声音的音调与_____的关系。
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