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2.小宇打开家中的冰箱门,看到冰箱内的指示灯亮着,而压缩机并没有工作,从而他判断出冰箱内的指示灯和压缩机是并联(填“串联”或“并联”)的;当他打开冷冻室的门时,看到侧壁上有很多霜,当他拿起湿抹布去擦时,抹布却粘在了侧壁上,这是因为抹布上的水凝固(填物态变化的名称)形成的.

分析 (1)串联电路电流只有一条路径,各用电器相互影响;并联电路电流有多条路径,各用电器互不影响.
(2)物质由液态变成固态的现象是凝固,水结成冰就是典型的凝固现象.

解答 解:(1)冰箱内的指示灯工作时,压缩机可以不工作,说明它们是独立的,可以单独工作,因此是并联的;
(2)湿抹布擦拭冷冻室侧壁时,抹布粘在侧壁上,是由于抹布上的水变成了冰,是凝固现象.
故答案为:并联;凝固.

点评 本题以冰箱作为切入点,考查了相关的电路和物态变化知识,注重了理论和生活实际的联系.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

12.(1)如图1,请作出入射光线AB经过凸透镜后的折射光线.
(2)如图2,请在A点画出能使杠杆OA在图示位置保持平衡的最小拉力的示意图.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.回顾实验和探究
探究欧姆定律:
实验装置请根据电路图将实物电路连接完整:
                                                       
 
方法步骤①连好如图电路后,移动滑片P,测量并记下几组电压值和电流值,填入表1
②在ab间分别接入10Ω、15Ω、20Ω的电阻,移动滑片P,使ab间电压保持不变,记下对应的电流值,填入表2
表格表1    R1=10Ω       
R/Ω101520
I/A0.60.40.3
表2   U=6V
U/V369
I/A0.30.60.9
结论①利用表1的数据,在坐标中自己设计横、纵轴的物理量、单位以及每一小格的值,画出上述运用R1所进行的实验的U-I图象
②根据表2得出:在电压一定时,导体中的电流跟导体的电阻成反比

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.下列说法不正确的是(  )
A.看玻璃板下面的字,字好像上升了,是光的折射现象
B.在游泳池的水中看岸上的人,比实际看着高大
C.树在水里的倒影是因为平面镜成倒立的虚像
D.树影婆娑,这个影是由于光沿直线传播形成的

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.如图是北京生产的“京字牌”灯泡,其中应用了较多的物理知识,例如:
(1)灯丝是用钨丝制成是因为钨丝熔点 高,
(2)灯泡用一段时间灯泡壁会变黑是因为灯泡发光时温度升高,固态钨丝升华变成气态,当灯泡熄灭时温度降低,气态钨凝华再变成固态附着在灯泡内壁.
(3)如果把它接在110V的电路中,实际功率是多大?

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.图甲所示,是一种环保型手压式手电筒,这种手电筒不用化学电池作为电源.
其工作原理图如乙所示,使用时,只要向下捏手柄,它的灯泡就能发光;并且捏的越快,灯泡就越亮.这种手电筒是利用电磁感应现象制成的,其能量转化是机械能转化成电能.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.力的作用效果是:改变物体的形状和改变物体的运动状态.请你利用生活中的物体设计一个实验,对力的作用效果中的一种进行探究验证.并完成下列自主学习活动报告,在小组内进行展示交流:
方法一:写出你选用的物体:气球;
简述实验过程及现象:用力捏气球,发现气球发生形变;
得到简论:力可以改变物体的形状.
方法二:写出你选用的物体:橡皮.
简述实验过程及现象:把橡皮放在桌子上,用手指一弹,橡皮由静止开始向前运动;
得到简论:力可以改变物体的运动状态.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.在下图所示的光现象中,不是由于光的沿直线传播形成的是(  )
A.
手影
B.日食C.
小孔成像
D.
平面镜成像

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.如图所示,一根长为L的木头质量等于100kg,其重心O在离木头左端$\frac{L}{3}$的地方,甲、乙两人同时扛一端将木头扛起,此后丙又在木头全长的中点N处向上扛,且用力F=300N,由于丙的参加,乙受力减轻了(  )
A.200NB.300NC.100ND.150N

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同步练习册答案