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某同学沿水平向左方向用6N的力,推着一辆小车在水平桌面上做匀速直线运动,小车受到的阻力大小是    N,方向是    .如果该同学突然停止用力,小车由于    将继续前进一段距离才停下来.
【答案】分析:(1)静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力作用,根据平衡力条件进行判断.
(2)物体由于惯性要保持原来的运动状态.
解答:解:某同学沿水平向左方向用6N的力,推着一辆小车在水平桌面上做匀速直线运动,小车水平方向上受到水平向左的推力和水平向右的阻力作用,这两个力是平衡力,大小相等,所以阻力大小是6N,突然停止用力,小车由于惯性要保持原来的运动状态.
故答案为:6;水平向右;惯性.
点评:静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力作用,根据平衡力条件判断力的大小和方向是常用的一种方法.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

某物理活动小组在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中,进行了如下的探究实验.
(1)小明同学在水平木板上,用弹簧测力计水平向左拉动木块,使其作匀速直线运动,弹簧测力计示数如图所示.他根据
二力平衡
二力平衡
知识可知,木块所受的滑动摩擦力为
2.8
2.8
N.
(2)小华将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半.她由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.你认为她的探究过程中存在的问题是
没有控制压力相等
没有控制压力相等

(3)如果小强同学重复做小明的那次实验时,是拉动物体加速运动的,此时物块受到水平木板对它的摩擦力将如何变化?
不变
不变
(填“变大”、“变小”或“不变”),理由是什么?
压力和接触面的粗糙程度没有改变
压力和接触面的粗糙程度没有改变

(4)实验结束后,该小组的同学们在交流时,小红同学提出,摩擦力的大小是与压力的大小有关还是与重力的大小有关,同组的同学们进行讨论,最后在没有添加任何器材的情况下,设计了一个方案解决了这个问题.如果你是该小组的一名成员,你认为他们设计的方案是什么?实验结论是什么?
设计方案(简要叙述):
把长木板倾斜一定的角度,然后拉动木块,读出弹簧测力计的读数
把长木板倾斜一定的角度,然后拉动木块,读出弹簧测力计的读数

实验结论:
如果读数不变,说明与重力有关;如果读数改变,说明与重力无关而与压力有关
如果读数不变,说明与重力有关;如果读数改变,说明与重力无关而与压力有关

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科目:初中物理 来源: 题型:

某同学沿水平向左方向用6N的力,推着一辆小车在水平桌面上做匀速直线运动,小车受到的阻力大小是
6
6
N,方向是
水平向右
水平向右
.如果该同学突然停止用力,小车由于
惯性
惯性
将继续前进一段距离才停下来.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

某同学沿水平向左方向用6N的力,推着一辆小车在水平桌面上做匀速直线运动,小车受到的阻力大小是________N,方向是________.如果该同学突然停止用力,小车由于________将继续前进一段距离才停下来.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

某同学沿水平向左方向用6N的力,推着一辆小车在水平桌面上做匀速直线运动,小车受到的阻力大小是______N,方向是______.如果该同学突然停止用力,小车由于______将继续前进一段距离才停下来.

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