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【题目】用如图甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体,已知滑轮重20N。则

A. 手的拉力:F=F;机械效率:η=η

B. 手的拉力:FF;机械效率:ηη

C. 手的拉力:FF;机械效率:ηη

D. 手的拉力:FF;机械效率:ηη

【答案】B

【解析】

由定滑轮的使用特点知道,绳重和摩擦力不计,甲图中手的拉力是:F =,乙图中手的拉力是:F =G,并且可以改变力的方向;一般情况下,动滑轮重小于物重,所以FF;由图知道,由于动滑轮和定滑轮分别将质量相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度,不计绳重与摩擦,故所做的有用功一样大;由于要克服动滑轮重力的作用,所以使用动滑轮做的总功多,由知道定滑轮的机械效率高,即ηηB正确故选B。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】用量筒装某种液体,测得的体积为V,用天平测得液体与量筒的总质量为m,改变液体的体积,重复上述实验,得到了一系列Vm对应值,在mV图象上描述如图所示,则量筒的质量为_____g,参考表格中的数据,该液体可能是_____

物质

密度ρ/(kg/m3)

水银

13.6×103

硫酸

1.80×103

纯水

1.00×103

酒精

0.80×103

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】宇宙大爆炸理论认为,宇宙一开始是一个“原始火球”,原始的火球发生了大爆炸,导致宇宙空间处处膨胀,温度______ 填“上升”、“下降”或“不变到一定程度时,逐步形成了超星系团、星系团、星系乃至恒星和行星等若用如图所示黏有小金属粒的气球来类比宇宙,小金属粒可看成宇宙中的______ ,气球膨胀时,任一小金属粒周围的其他金属粒都在______ ,此理论被______ 现象所证实。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某探究小组为了探究小车在桌面上的直线运动,用自制滴水计时器计量时间。实验前,将该计时器固定在小车旁,如图(a)所示。实验时,保持桌面水平,用手轻推一下小车。在小车运动过程中,滴水计时器等时间间隔地滴下小水滴,图(b)记录了桌面上连续的6个水滴的位置(已知滴水计时器从第一个水滴滴下开始计时,30 s内共滴下46个小水滴)

1)该小组同学根据图中的数据判断出小车做变速运动.小车在AD两点间运动的时间为______s,平均速度大小为________m/s

2)由图(b)可知,小车在桌面上是_______(选填从右向左从左向右”)运动的。

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【题目】一只小灯泡的额定电压为2.5V,正常发光时的电流约为0.3A.小雨同学想测量这个小灯泡的额定功率,实验室中有如下器材:一个电压表、一个电流表、一个开关,电压为6V的电源,滑动变阻器,导线若干.

(1)请你用笔画线代替导线,将电路连接完整.

______

(2)电路正确连接后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表无示数,电压表有示数,出现这一故障的原因可能是________

(3)排除故障后,进行了三次测量,测量数据如下表.当小灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示,此时电流为________A;小灯泡的额定功率为________W.

电压U/V

1

2.5

2.8

电流I/A

0.18

0.28

(4)利用所给器材,该实验装置________(选填“能”或“不能”)用来验证欧姆定律中的电流与电压的关系.

(5)完成上述实验后,小雨用了一个已知阻值为R0的电阻和一个单刀双掷开关,借助部分现有的实验器材,设计了如图所示的电路,也测出了灯泡的额定功率.请完成下列实验步骤:

① 闭合开关Sl,将S2拨到触点________(选填“1”或“2”),移动滑片,使电压表的示数为________

② 再将开关S2拨到触点________(选填“1”或“2”),保持滑片的位置不动,读出电压表的示数U;

③ 灯泡额定功率的表达式为P=________(用已知量和测量量表示).

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【题目】如图所示为两个小球运动过程的频闪照片,闪光时间间隔为1s,图上数字为闪光时刻编号,请按提示描述这两个小球的运动,图中每一个小格的长度为0.2m.

(1)求出小球B在编号3至编号7这段时间间隔内的平均速度vB=______m/s;

(2)求出小球A在编号1至编号3这段时间间隔内的平均速度v1=____m/s;

(3)小球A在编号1至编号7这段时间间隔内的速度逐渐______(选填“变大”或“变小”).

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【题目】结合图中的实验情景,按照要求回答下列问题,

(1)对图中的两支蜡烛的要求是 ____________

(2),____的机械效率高

(3)研究的是电流产生的热量跟___________的关系

(4)中的_____ (铁屑小磁针”)能更好的显示磁场的分布。

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【题目】某物理小组在探究“物体所受重力大小与物体质量关系”和“探究重力方向”实验中,进行了如下的实验测量和操作:

(1)其中在探究“物体所受重力大小与物体的质量关系”时,记录的实验数据如下表所示:

实验次序

0

1

2

3

4

5

被测物体

物体1

物体2

物体3

物体4

物体5

物体质量mkg

0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

所受重力GN

0

1

2

3

4

5

比值(G/m)(N/kg

0

10

10

10

10

10

在该实验探究过程中,需要的测量工具有弹簧测力计和_____

分析上表中的实验数据可初步得出的实验结论是_____

根据上表中测量的实验数据分析图甲,其中能正确描述物体所受的重力G与质量m关系的图象是_____(字母);

本实验需要多次测量,其目的与下列实验中多次测量的实验目的相同的是_____(选填字母)

A.探究物体质量和体积的关系 B.用刻度尺测量物理课本的长度

(2)在探究重力方向时,采用的实验装置如图乙所示,将该装置放在水平桌面上后,缓慢改变木板M与桌面的夹角a,会观察到悬线OA的方向不变;如果剪断悬线OM,则原来静止的小球将会_____(选填“竖直”或“垂直于木板M”)下落。

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【题目】如图所示,是一种利用新能源的路灯,它头顶小风扇, 肩扛太阳能电池板。这种设计最合理的应用是( )

A. 小风扇是一个美化城市的时尚装饰

B. 小风扇是用来给太阳能电池散热的

C. 太阳能电池同时向小风扇和路灯供电

D. 小风扇是小型风力发电机,它和太阳能电池共同向路灯供电

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