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【题目】重为8N的物体挂在弹簧测力计下面,浸没到如图所示圆柱形容器的水中,此时弹簧测力计的示数为6N,已知容器底面积为100cm2求:

(1)物体受到的浮力

(2)物体的密度

(3)物体浸没水中后,容器对水平桌面增大的压强

【答案】(1)2N(2)4g/cm3 ;(3)200Pa

【解析】试题分析:(1)物块受到的浮力:F =G-F′=8N-6N=2N;(3)物块的质量:m=G/g=8N/10N/kg=0.8kg;∵F =ρ gV ,∴物块的体积:V=V =F/ρg=2N/1×103kg/m3×10N/kg=2×104m3,∴ρm/V=0.8kg/2×104m3=4×103kg/m3=4g/cm3;(3)以容器、水以及物体作为整体研究,受力平衡,桌面受到的压力大小为F=F +G容器 +G容器对水平桌面增大的压强△P= F/S=2N/100cm2=200Pa。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】一辆重为1.5×104N的小汽车,当它以36Km/h的速度在水平路面上匀速行驶时受到的阻力为2000N,则该汽车匀速行驶2min所做的功为J,汽车的功率为W。

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【题目】有一种造型可爱的迷你小风扇,这种小风扇使用的电动机的额定电压为3 V,正常工作时通过线圈的电流为0.5 A,线圈电阻约为1 Ω,当这种迷你风扇正常工作10分钟时,求:

(1)电风扇消耗的电能;

(2)电动机产生的热量;

(3)若电动机被卡住时电动机的线圈不能转动,此时电动机线圈可以看成一个定值电阻,它消耗的电能全部用来产生热量,请计算电动机被卡住10分钟内产生的热量,并说明电动机被卡住时为什么容易被烧坏.

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【题目】用如图所示的装置做“探究杠杆的平衡条件”实验.

(1)实验开始时,杠杆的位置如图甲所示.为使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆的平衡螺母向移动(选填“左”或“右”).
(2)如图乙所示,在刻度线“2”处挂2个钩码,在刻度线“4”处用调好的弹簧测力计竖直向下拉杠杆,杠杆在水平位置平衡时,弹簧测力计的示数为F1 , 将弹簧力计斜向左拉,杠杆在水平位置平衡时,其示数F2 F1(选填“>”、“=”或“<”,下同);再将弹簧测力计斜向右拉,杠杆在水平位置平衡时,其示数F3 F1
(3)得到实验结论后,利用图乙所示的装置,只借助杠杆上刻度线,右侧只使用弹簧测力计,左侧只悬挂重物,若弹簧测力计的量程是0 ~ 2.5N,当杠杆在水平位置平衡时,通过计算可知,悬挂的重物最重可达N.

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【题目】如图所示,一根不可伸长的细绳一端固定在O点,另一端系一小球,O点的正下方固定有一根钉子P。位置1O点的正下方,位置3A点等高,位置5A1之间的某点,位置213之间的某点,位置4是高于3的某点。不考虑空气阻力,小球从A点静止释放,则小球第一次过位置1后最高能到达位置____,此时小球动能____(填“<”“=”或“>”)零,所受到的力为______________(填“平衡力”或“非平衡力”)。小球从A点运动到位置1的过程中,绳子的拉力对小球做的功______(填“<”“=”或“>”)零。

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【题目】如图一重为G的均匀木棒,可绕O点转动。若让木棒静止在图示位置,请画出木棒所受重力和作用在A点的最小动力F的示意图。

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【题目】如图所示,将一个物体A放在传送带上,使其随传送带一起沿水平方向向右做匀速运动,不计空气阻力,下列分析或说法中正确的是( )

A.传送带上物体A不受摩擦力作用
B.若传送带突然停止运动,则物体A也将停止运动
C.改变传送带的转动速度,则物体A的惯性随之增大
D.给传送带皮带打蜡使皮带绷紧的目的是增大接触面粗糙程度来增大摩擦力

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【题目】如图所示为甲、乙两种物质温度T随加热时间t变化的图象,下列说法正确的是(  )

A. 甲物质是晶体,乙物质是非晶体

B. 甲物质的熔点为210℃

C. 乙物质在BC段时处于固液共存状态

D. 乙物质在BC段温度不变,不吸热

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【题目】小红同学对串联电路的电压规律进行了探究。

【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和。

【设计与进行实验】

1按如图所示的电路图连接电路。

2闭合开关,排除故障,用电压表在AB间测出L1两端的电压。

3在测L2两端的电压时,小明为了节省时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上。

4测出AC间的电压,得出结论。

【交流与评估】

1在拆接电路时,开关必须_________。

2闭合开关,发现电压表示数为零,则小灯泡的故障可能是L1______或L2_______。填“短路”或“断路”

3小明用步骤3的方法能否测出L2两端的电压?________,为什么?___________。

4方法改进后,测出ABBCAC间的电压记录在下面表格中,小明分析实验数据得出结论: 。此实验在设计方案上存在的不足之处是___________。

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