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如图所示,一闹钟静止在水平桌面上,则
A.闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力
B.闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力
C.闹钟受到的重力和闹钟受到的支持力是一对相互作用力
D.闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对相互作用力
A
A、闹钟受到的重力作用在闹钟上,方向竖直向下;桌面对闹钟的支持力作用在闹钟上,方向竖直向上,是一对平衡力,此选项正确.
B、闹钟受到的重力作用在闹钟上,方向竖直向下;闹钟对桌面的压力作用在桌面上,方向竖直向下,方向上不满足二力平衡的条件,所以不是一对平衡力.
C、闹钟受到的重力作用在闹钟上,方向竖直向下,大小等于闹钟的重力;闹钟受到的支持力中用在闹钟上,大小等于闹钟的重力,方向竖直向上,是一对平衡力
D、闹钟受到的重力作用在闹钟上,方向竖直向下,大小等于闹钟的重力;闹钟对桌面的压力作用在桌面上,大小等于闹钟的重力,不是一对平衡力.
故选A.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示的实验中吸盘都保持静止,但所挂钩码已是吸盘所能提起的最大重物。对此,下列说法中正确的是
 
A.甲图中大气对吸盘的压力等于钩砝的重力
B.乙图中大气对下面吸盘的压力大于钩砝的重力
C.利用甲图的实验可以粗测大气压的值
D.利用乙图的实验可以粗测大气压的值

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

某人用6N的水平拉力使木块在水平桌面上作匀速直线运动。现改用10N的水平拉力使木块仍在这一桌面上运动,此木块受到的滑动摩擦力大小是(    )
A.6 NB.10 NC.大于6 N,小于10ND.判断不出来

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

旺珍和次珍在“测定滑轮组机械效率”的实验中,使用了如图所示的实验装置,他们分别记下了弹簧测力计和钩码的位置.

(1)旺珍               拉动弹簧测力计,使钩码匀速升高,并由 弹簧测力计读出拉力为0.5N;同时次珍用刻度尺测出钩码提升的高度为0.2m,以上测量准确无误,其他被测物理量和计算的数据如下表:
(2)旺珍和次珍测得滑轮组的机械效率为100﹪,他们意识到出了错误.请你帮助找出原因                              .
(3)该滑轮组的机械效率实际为               .
(4)若提升的钩码重增加到6N,则该滑轮组的机械效率将            (选填“变大”、“变小”或“不变”)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如所示,一个男孩用水平力推停在地面上的汽车,没能推动,则这时推力           (选填“小于”、“等于”或“大于”)汽车所受的阻力。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

放在水平桌面上的物体受到的重力为G,物体对桌面的压力为F,桌面对物体的支持力为N,在这三个力中,互为平衡力的是:【   】
A.G和FB.G和NC.F和N D.不存在平衡力

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,将带钩的木块放在粗糙程度相同的水平桌面上,小明水平拉动木块,在木块匀速运动过程中,以下说法中正确的是
A.木块受到的摩擦力逐渐增大
B.木块受到的摩擦力逐渐减小
C.绳对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力
D.绳对木块的拉力和手对绳的拉力是一对相互作用力

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,各物体受到的两个力中彼此平衡的是

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

学校体检时,小林站在磅秤上。下列几对力中属于平衡力的是(   )
A.小林对磅秤的压力和磅秤对小林的支持力
B.磅秤对地面的压力和地面对磅秤的支持力
C.小林受到的重力和磅秤对小林的支持力
D.小林对磅秤的压力和地面对磅秤的支持力

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