【题目】小明在使用量筒时发现,有的液体在量筒中液面向下凹,有的液体在量筒中液面向上凸,针对这一现象,请你提出一个有探究价值且易于探究的物理问题
A. 容器中的液面为什么有时下凹、有时上凸?
B. 容器中的液面下凹或上凸与哪些因素有关?
C. 量筒中的液面下凹或上凸与液体的种类和量筒的材料有何关系?
D. 容器中的液面下凹或上凸与液体的种类和容器的材料有何关系?
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【题目】甲、乙、丙三辆小车同时、同地向东运动,它们运动的图象如图所示,由图象可知:经过5秒,甲乙两车相距 ________米,运动速度相同的两个小车是________,若以乙车为参照物,丙车向________运动.(选填“东”或“西”)
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【题目】如图所示,在两辆小车上各固定一根条形磁铁,当磁铁的同名磁极靠近时,放开小车,两车被推开.以下四个问题中,这个实验不能说明的是( )
A. 力是物体对物体的作用 B. 力的作用是相互的
C. 相互作用的两个物体必须相互接触 D. 力可以改变物体的运动状态
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【题目】如图所示,小露用天平测木块的质量:
(1)将天平放在水平桌面上,把 移至标尺零刻度线处,然后调节 ,使天平平衡.
(2)木块放在天平的左盘,然后用 往右盘中加减砝码.
(3)放在右盘的砝码的位置如图,则木块的质量是 g.
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【题目】如图是探究甲、乙两种物质质量跟体积关系的图象.以下分析正确的是
A. 甲物质和乙物质的密度都与它们的质量、体积有关 B. 甲物质的密度比乙物质小
C. 若V甲=V乙 , 则m甲:m乙=2:1 D. 不同物质的质量跟体积的比值是相同的
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【题目】小明学了静电知识后,做了下面的实验。他用感应起电机给球形导体带上正电,给悬挂的小球也带上正电。小明将球形导体靠近悬挂的带正电小球时,小球被排斥,此时悬挂小球的悬线与竖直方向的夹角为θ,如图所示。经过实验发现,当把球形导体再向悬挂的带正电小球靠近一些时,夹角θ变大。请你根据实验现象提出一个可探究的科学问题。这个可探究的科学问题是:________。
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【题目】综合实验活动:小明与同学从树荫下走过时,发现地面上有许多大小、形状不同的光斑,如图所示,光斑的形状与什么因素有关呢?光斑又如何形成的呢?对此小明决定探究,他们猜想光斑的形状:
a.与树叶形状有关,光斑是树叶的影子;
b.与树叶间空隙形状有关;
c.与树叶间空隙大小有关.
(1)根据所学知识,可确定猜想a_____(填“合理”或“不合理”).
(2)为验证猜想b,小明让带孔卡片,离地面白纸较近,如图甲所示,发现白纸上的光斑都是圆形,说明小孔成像时的形状与小孔形状_____(选填“有关”或“无关”)
(3)为验证猜想c,如图乙,让带孔的甲纸板离地面白纸的距离不变.让乙纸板向左运动,使孔径越来越小,你觉得选_____图实验最科学,实验时,当孔径小到一定程度时,发现白纸上的光斑由孔的形状变成圆形.这说明小孔形成的光斑与小孔的形状_____.(选填“有关”或“无关”)
(4)通过探究,他们初步得到了以下结论,_____光斑(填光斑的形状)一般是太阳的像,光斑的形状与树叶间空隙形状、树叶间空隙大小、树叶间空隙与地面的距离有关.
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【题目】在温度一定的条件下,做“研究决定导体电阻大小因素”的实验,如表给出了所用到的导体的数据.
(1)选择A和________(填写导体的代号)两根导体进行实验对比,是为了研究导体电阻与导体横截面积的关系;
(2)为了研究导体电阻与导体长度的关系,应选择的两根导线是________和________
(3)选择C、F两根导线进行对比,是为了研究导体电阻大小与________是否有关.
(4)以上实验用到的实验方法是________.
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【题目】在测量小灯泡正常发光时的电阻的实验中,选用的电源电压为4.5V,小灯泡的额定电压为2.5V,图甲是未连接完整的实验电路.
(1)请你用笔画线代替导线,将图甲所示的实验电路连接完整(要求滑动变阻器的滑片P向左移动时电流表的示数变大)__________.
(2)闭合开关后,缓慢移动滑动变阻器的滑片p,同时观察_____(选填“电压表”或“电流表”)示数的变化,当电压表的示数如图乙所示时,其读数为_____V;若要测得小灯泡正常发光时的电阻,滑片P应向_____(选填“A”或“B”)端移动.
(3)实验时闭合开关,两表均有示数,若将小灯泡从灯座中取走,电压表_____示数,电流表_____示数(两空均选填“有”或“无”).
(4)改变滑片P的位置,获得多组对应的电压、电流值,绘制了如图丙所示的I﹣U图象(不计小灯泡电阻随温度的变化).由图象可知,小灯泡正常发光时的电阻是_____Ω.
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