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3、在如图所示电路中,闭合开关S后,电流表,电压表,小灯泡都能正常工作,但若出现下列故障时,产生的后果是(  )
分析:本题由短路或开路后对电路的影响进行分析,注意电流表本身电阻很小,相当于短路,电压表电阻很大,相当于开路.
解答:解:A、若小灯泡短路,电压表中被短路,电路中电阻减小,电流增大,电流表可能被烧坏,故A正确.
B、若小灯泡开路,则电路断开,电压表测量电源两端的电压,示数不变,不会被烧坏,故B错误.
C、若电压表短路,则灯泡被短路,灯泡中没有电流,故灯泡不会被烧坏,故C错误.
D、若电压表开路,则对电路没有影响,小灯泡正常发光,电流表完好,故D正确.
故选A、D
点评:若短路,总电阻减小,与短路部分并联的电路中没有电流;若开路相当于电路断开,与之串联部分将被断开,电流流向与之并联部分.
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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示电路中,a、b、c、d为四个接线柱,闭合开关后,灯L不亮,已经确定是由于灯泡断路或短路引起的.在不允许拆开电路的情况下,请你用一只电流表对故障进行判断,请将电流表接入的位置、开关的开闭情况以及观察到的现象和结论填入下表.
电表 方法(接在何处、开关开闭情况) 现象和结论
电流表    

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示电路中,当开关S闭合后,灯泡L1和L2都不发光,若已经确定问题是由于其中某个灯泡断路引起的,在不允许拆开电路的情况下,请你利用一只电压表或一只导线接入电路中的a、b、c、d、e任意两点间,分别对故障进行分析判断,请把方法和判断结果填入下表中(每种限填写一种方法).
选用器材 方法(接在何处、开关开闭情况) 现象与结论
导线
用导线并联在b、c间
用导线并联在b、c间
如果灯L1发光,则灯L2断路,如果L1不发光,则灯L1断路
如果灯L1发光,则灯L2断路,如果L1不发光,则灯L1断路
电压表
把电压表并联在b、c间
把电压表并联在b、c间
如果电压表有示数,则灯L2断路,如果电压表没有示数,则灯L1断路
如果电压表有示数,则灯L2断路,如果电压表没有示数,则灯L1断路

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科目:初中物理 来源:2009-2010学年沪粤版八年级(下)物理单元测试卷(6)(解析版) 题型:解答题

如图所示电路中,a、b、c、d为四个接线柱,闭合开关后,灯L不亮,已经确定是由于灯泡断路或短路引起的.在不允许拆开电路的情况下,请你用一只电流表对故障进行判断,请将电流表接入的位置、开关的开闭情况以及观察到的现象和结论填入下表.
电表方法(接在何处、开关开闭情况)现象和结论
电流表  


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科目:初中物理 来源:2009-2010学年江苏省泰州二中附属中学九年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

如图所示电路中,a、b、c、d为四个接线柱,闭合开关后,灯L不亮,已经确定是由于灯泡断路或短路引起的.在不允许拆开电路的情况下,请你用一只电流表对故障进行判断,请将电流表接入的位置、开关的开闭情况以及观察到的现象和结论填入下表.
电表方法(接在何处、开关开闭情况)现象和结论
电流表  


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科目:初中物理 来源:2008-2009学年江苏省淮安市开明中学九年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

如图所示电路中,a、b、c、d为四个接线柱,闭合开关后,灯L不亮,已经确定是由于灯泡断路或短路引起的.在不允许拆开电路的情况下,请你用一只电流表对故障进行判断,请将电流表接入的位置、开关的开闭情况以及观察到的现象和结论填入下表.
电表方法(接在何处、开关开闭情况)现象和结论
电流表  


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