精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
10.某太阳能热水器中装有40L的水,阳光照射一段时间后,水温从10℃升高到60℃,已知c=4.2×103J/(kg•℃).求:
(1)热水器中的水所吸收的热量.
(2)如果水吸收的热量用天然气来提供,需要完全燃烧多少立方米的天然气?(天然气的热值为8.4×107J/m3,假设天然气完全燃烧放出的热量全部被水吸收)

分析 (1)已知水的质量与初末温度,由热量公式可以求出水所吸收的热量.
(2)根据Q=Q,再根据Q=Vq求出天然气的体积.

解答 解:(1)热水器中水吸收的热量:
Q=cm(t-t0
=4.2×103J/(kg•℃)×40kg×(60℃-10℃)
=8.4×106J;
(2)天然气完全燃烧放出的热量Q=Q=8.4×106J,
因为Q=Vq
所以天然气的体积V=$\frac{{Q}_{放}}{q}$=$\frac{8.4×1{0}^{6}J}{8.4×1{0}^{7}J/{m}^{3}}$=0.1m3
答:(1)热水器中的水所吸收的热量是8.4×106J;
(2)如果水吸收的热量用天然气来提供,需要完全燃烧0.1m3的天然气.

点评 此题主要考查的是学生对吸热公式和燃料热值计算公式的理解和掌握,基础性题目.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.生活中处处有物理,同学们在玩中都会无意识的涉及到许多物理知识.以下两个现象可能您尝试或观察过:
(1)喝牛奶时,把吸管插入牛奶盒中往里吹气,迅速放开,牛奶从吸管喷出.
(2)在室温下,把吹鼓的气球放在火炉附近,过一会儿,气球就爆破了.
由以上现象进行猜想:
当气体的体积一定时,气体压强可能与气体的质量和温度有关.
【设计并进行实验】
小明同学进行了如下实验来研究烧瓶内水面上方的气体压强:
(1)把细玻璃管插人装有半瓶水的密闭烧瓶中,如图所示;
(2)从细管上端往烧瓶里吹气,此时瓶内气体压强增大(增大/减小/不变);迅速放开,观察到细玻璃管内水柱上升到a处位置(如图所示).
(3)接着用手握住烧瓶的瓶颈部分,使瓶内气体的压强增大,请您在图中画出细玻璃管内水柱所上升到b处的大致位置;
[实验拓展]
(1)控制其它条件相同时,换用内径不同的细玻璃管进行上述实验,则管内水柱上升的高度会相同(相同/不同),理由是液体压强只与液体的密度和深度有关.
(2)控制其它条件相同时,把图的装置从山脚移到山顶,则细玻璃管内的液面将上升(上升/下降/不变),这是由于大气压随高度升高而降低.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.小林用带挂钩的小木块、带滑轮的长木板、细线、弹簧测力计做实验.他按如图组装好实验器材,匀速竖直向上拉动弹簧测力计,木块在长木板上沿水平方向做匀速直线运动.小林根据物体的动能大小与物体的质量和速度大小有关,物体的重力势能大小与物体的质量和高度有关,做出判断,此时木块的机械能不变.通过受力分析,小林发现木块在竖直方向上受到重力和支持力是二力平衡,木块在水平方向上受拉力和摩擦力也是二力平衡.于是,小林得出结论:当物体受到平衡力作用时,物体的机械能一定不变.请你选用图中的器材,设计一个实验证明小林的观点是错误的.请你写出实验方案并简要说明.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:计算题

18.一个空瓶的质量为m0,装满某种液体后瓶和液体的总质量是m1.若在该空瓶中先放一些金属颗粒,使瓶和金属颗粒的总质量为m2,然后往瓶里装这种液体直至充满整瓶,用天平测得这时瓶、金属颗粒和液体的总质量为m3,这种液体的密度为ρ,则瓶里金属颗粒的密度为多少?(请用题目中给出的字母表示,并保留公式推导过程)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.图示为“长征六号”运载火箭,它首次采用了我国最新研制的大推力液氧煤油发动机.煤油燃烧过程中将化学能转化为燃气的内能,其热值大小不变;燃气对火箭做功,燃气的内能会减小(选填“增大”、“减小”或“不变”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.电冰箱工作原理是利用了一种叫制冷剂的物质作为热的“搬运工”,把冰箱冷冻室里的“热”搬运到冰箱外边.制冷剂是一种既容易汽化,又容易液化的物质(填物态变化的名称).工作时,压缩机将制冷剂蒸气压缩并压入冰箱外的冷凝管里,在这里蒸气变成液体并放热(“吸热”或“放热”),这些热量被周围空气带走.冷凝器里的液态制冷剂,经过一段很细的毛细管进入冰箱内冷冻室的管子里,在这里迅速汽化并吸热(“吸热”或“放热”),使冰箱内温度降低,生成的蒸气又被压缩机压入冷凝器,再液化并放出热量.制冷剂这样循环流动,冰箱冷冻室里就可以保持相当低的温度.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:多选题

2.如图所示电路,下列分析正确的是:(  )
A.只闭合开关S2,L1和L2组成串联电路
B.只闭合开关S1和S3,L1和L2组成并联电路
C.只闭合开关S1和S2,L1、L2都不发光
D.只闭合开关S2和S3,L1发光、L2不发光

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.在探究串联电路中电压规律的实验中,小红同学将灯泡L1、L2串联后接到电源上.
(1)连接好电路后,如图a所示,闭合开关S,发现电压表的指针偏转如图b所示,这时他应立刻断开开关,并换接电压表的0~15V量程.
(2)小红更环电阻并多次实验,将实验数据记录在表中,分析表中数据可以得出初步结论:串联电路中总电压等于各分电压之和.
 实验序号 UAB/VUBC/V UAC/V
 1 3.5 2.5 6
 2 2 4 6
 3 5

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.如图所示的电路,闭合开关S1和S2后,下列分析正确(  )
A.小灯泡亮,电铃不响B.电铃不响,小灯泡不亮
C.小灯泡不亮,电铃响D.电铃不响

查看答案和解析>>

同步练习册答案