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    晓明同学所在的学习小组商量决定测定一元硬币的密度．晓明同学说：“我找到了一种方法，用10枚完全相同的一元硬币，将他们叠起来，测出其总厚度；再将它们并排平放在同一直线上，测出其总长度；然后将它们放在天平上测出其总质量：算出每枚硬币的厚度、半径、从而算出每枚硬币的体积，再算每枚硬币的质量，由密度公式也就可算出硬币的密度了”请你解答下列问题：
    （1）如果晓明算出每枚硬币的厚度为d、半径为r、质量为m，则晓明同学测得硬币的密度ρ=______
    （2）但有同学认为晓明的方法有考虑不周之处，造成了误差．你认为“晓明考虑不周之处”是什么？

    解：（1）每枚硬币的体积：V=Sh=πr2d，
    硬币的密度ρ==；
    （2）因为用10枚完全相同的一元硬币，将它们叠起来，测定其总厚度，硬币与硬币间有空隙，所以“晓红考虑不周之处”是：硬币与硬币间有空隙，所测体积偏大；
    故答案为：（1）；（2）硬币与硬币间有空隙，所测体积偏大．
    分析：（1）先由硬币的厚度为d、半径为r算出体积，又知质量m，根据密度公式即可求出硬币密度的表达式；
    （2）用10枚完全相同的一元硬币，将它们叠起来，测定其总厚度，硬币与硬币间有空隙．
    点评：本题是一道实验设计题，因为本题的实验方法比较多，开放性强，所以本题能很好的开发学生的思维，是一道路好题，同时对培养人才学生的误差分析能力也很有帮助．
    练习册系列答案
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    请你解答下列问题：
    （1）如果晓明算出每枚硬币的厚度为d、半径为r、质量为m，则晓明同学测得硬币的密度ρ=
    m
    πr2d
    m
    πr2d
    ．
    （2）但有同学认为晓明的方法有考虑不周之处，造成了误差．必须采用另一种“截然不同的方法”才能避免这种误差，使得测量结果更准确．
    ①若没有量筒（以及其他带刻度的容器）与刻度尺，但可选用其他器材，请你设计一个这种“截然不同的方法”来测定硬币的密度，并像晓明同学一样说明你的做法的要点；
    ②你认为“晓明考虑不周之处”是什么？

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    （1）如果晓明算出每枚硬币的厚度为d、半径为r、质量为m，则晓明同学测得硬币的密度ρ=
    m
    πr2d
    m
    πr2d

    （2）但有同学认为晓明的方法有考虑不周之处，造成了误差．你认为“晓明考虑不周之处”是什么？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

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    请你解答下列问题：
    （1）如果晓明算出每枚硬币的厚度为d、半径为r、质量为m，则晓明同学测得硬币的密度ρ=________．
    （2）但有同学认为晓明的方法有考虑不周之处，造成了误差．必须采用另一种“截然不同的方法”才能避免这种误差，使得测量结果更准确．
    ①若没有量筒（以及其他带刻度的容器）与刻度尺，但可选用其他器材，请你设计一个这种“截然不同的方法”来测定硬币的密度，并像晓明同学一样说明你的做法的要点；
    ②你认为“晓明考虑不周之处”是什么？

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    科目：初中物理 来源：2011年中考物理总复习专题：实验探究题（解析版） 题型：解答题

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