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    11．如图所示，正在足球场上滚动的足球，请画出足球受重力、支持力和摩擦力的示意图．

    分析 （1）足球受到三个力的作用，重力G的方向竖直向下，支持力N的方向向上，摩擦力f的方向与运动方向相反，向左；
    （2）物体在竖直方向的重力和支持力是一对平衡力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上

    解答 解：（1）足球受到了竖直向上的支持力N，竖直向下的重力G，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；
    （2）摩擦力的方向与足球运动方向相反，因此是水平向左的，如下图所示：

    点评 本题考查了力的示意图的画法，力的示意图就是把力的大小、方向和作用点表示出来，摩擦力的方向与运动的方向相反．

    练习册系列答案
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    1．如图所示，R1=R2=20Ω，当S1和S2都断开时，电流表的示数为0.4A，电压表示数为4V．求：
    （1）R3的阻值．
    （2）电源电压．
    （3）S1和S2都闭合时电压表和电流表的读数．

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    2．电话的基本原理是通过话筒与听筒完成声信号与电信号的相互转换；西方有些国家法律禁止低龄儿童使用手机，原因是手机辐射的电磁波会一定程度危害健康；微波的频率比中波、长波的频率高，在相同时间内，微波传输的信息量比中波、长波传输的信息量大（选填“大”或“小”）．

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    19．一辆质量为2000kg的汽车在平直的公路上匀速直线向西运动，如果此时它受到的牵引力F大小为自身重力G的$\frac{1}{10}$，那么受到的摩擦力f是多少牛？方向如何？

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    6．谁也没有我跑得快！我是（　　）
    A．让万物生长的阳光B．高速奔驰的磁悬浮列车
    C．翱翔高空的超音速战机D．运载宇宙飞船的火箭

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    16．重均为10N的铁球和正方体木块置于水平桌面上，如图所示．静止时，铁球对桌面的压强大．

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    3．在探究“二力平衡的条件”的实验中：
    （1）实验装置如图所示．实验目的是探究小车在水平方向上所受两个拉力F1、F2的关系．实验中，小车应该处于静止状态．
    （2）实验中，通过调整钩码个数来改变F1和F2的大小．
    （3）实验中，保持F1与F2大小相等，用手将小车扭转一个角度，松手后，小车将转动．
    （4）实验中，用小车代替小木块实验的目的是滚动摩擦力远小于滑动摩擦力，减小摩擦力对实验的影响．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．请在图中用笔画线代替导线将电灯、插座正确接入电路．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．图甲是小丽“探究冰的熔化规律”的实验装置．实验时，她先将冰和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察冰熔化过程中温度变化情况．

    （1）她将观察到的温度计示数变化情况记录在下表中．请根据表中数据，在图乙的坐标纸上画出冰熔化过程中的温度-时间图象（其中4min～6min的图线已画出）．
    时间t/min0123456789
    温度T/℃-4-3-2-1000135
    （2）冰在t=4min时刻的内能小于（选填“大于、等于或小于”）t′=6min时刻的内能，因为从4min至6min这段时间内，物体不断吸热，所以内能增加．
    （3）数据表明在开始的0～2min内升温慢，最后2min（即7min～9min）升温快，这样是否合理？不合理，理由是根据Q=cm△t，同一物体质量相同，两段相同时间内吸收相同的热量，因为冰的比热容小于水的比热容，冰升温应快一些．[c水＞c冰]．

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