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    【题目】按题目要求完成。

    （1）用如图甲所示的滑轮组向下拉绳子提升重物，请画出该滑轮组的绕线方法；

    （2）如图乙所示，将实物电路补充完整，使灯L1、L2并联，且开关控制整个电路；

    （3）请完成图丙中家庭电路的连接，使其符合安全用电的要求。

    【答案】

    【解析】

    (1)由于要求滑轮组向下拉绳子提升重物，所以，绳子应先系在定滑轮的固定挂钩上，绕过下面的动滑轮，再绕过上面的定滑轮，如下图所示：

    (2)由于要求将两灯并联，开关控制整个电路，即开关在干路上，如下图所示：

    (3)灯泡接法：火线进入开关，再进入灯泡顶端的金属点，零线直接接入灯泡的螺旋套，这样在断开开关能切断火线，接触灯泡不会发生触电事故。既能控制灯泡，又能更安全。

    三孔插座的接法：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线，如下图所示：

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    【题目】如图所示是“__________”实验的示意图。通过（A）与（C）两图可以得知物体所受__力的大小；通过（B）与（C）两图可以得到____力的大小。该实验若用漂浮在液面的物块，__（选填“能”或“不能”）验证上述原理。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究电流与电压和电阻的关系实验中，电路图如图所示，电源电压为4.5V保持不变，三个定值电阻分别为Rx、10Ω、20Ω（忽略温度对电阻的影响）。

    （1）在图甲中，将电路补充完整，要求当P向左滑动时，电流表的示数要变大；

    （____________）

    （2）在开关闭合前，在图甲中滑动变阻器的滑片应放在________端；(填 “A”“B”“P” )

    （3）做完第三次实验后，保持滑片位置不变，断开开关，将电阻Rx换成10Ω的电阻，再闭合开关，此时电压表的示数____3V（填“>”“<”“=”“不确定”），调节滑片位置，使电压表的示数仍为3V，读出电流表的示数，此时滑动变阻器接入电路的阻值为R1；

    （4）再断开开关，将10Ω的电阻换成20Ω的电阻，闭合开关，调节滑片位置，使电压表的示数仍为3V，读出电流表的示数，此时滑动变阻器接入电路的阻值为R2， 则R1________R2。（填“>”“<”“=”“不确定”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究影响动滑轮机械效率的因素”的实验中，小佳用同一动滑轮进行了三次实验，实验装置如图所示。

    序号

    动滑轮重G动/N

    钩码总重G/N

    钩码上升的高度h/m

    测力计示数F/N

    绳自由端上升的高度s/m

    动滑轮的机械效率η/%

    1

    0.3

    1

    0.2

    0.70

    0.4

    71.4

    2

    0.3

    2

    0.2

    1.28

    0.4

    78.1

    3

    0.3

    4

    0.2

    ▲

    0.4

    ▲

    （1）实验时，小佳应沿_______方向匀速拉动弹簧测力计；

    （2）第3次实验时，弹簧测力计的示数如图所示，此时绳端受到的拉力为_______N，拉力所做的额外功为_______J，动滑轮的机械效率为_______%；

    （3）分析表中数据可知：用同一动滑轮将物体匀速提升相同的高度时，随着钩码总重的增加，拉力所做的额外功将_______（选填“减小”、“不变”或“增大”），你认为其原因是_____________；

    （4）为提高动滑轮的机械效率，下列措施可行的是（________）

    A.增加钩码的总重 B.增加提升钩码的高度

    C.在滑轮转轴处涂润滑油 D.换用质量更小的滑轮

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，救援队员用撬棒把滚落在公路上的石块撬起。若救援队员在撬棒D点沿DM 方向用力撬起石块1，撬棒的支点是______点；若救援队员在撬棒D点沿DN方向用力撬起石块1，撬棒的支点是_____点。作用力沿______（选填“DM”或“DN”）方向时更省力。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和食用油加热，他得到如下数据。

    物质

    质量/g

    初始温度/℃

    加热时间/min

    最后温度/℃

    水

    60

    20

    6

    45

    食用油

    60

    20

    6

    70

    （1）使用相同的加热器的目的是_________________。

    （2）从表中数据可知，水和食用油的质量________（选填“相同”或“不相同”），加热结束时食用油的温度比水的温度______（选填“高”或“低”）。

    （3）实验表明，在相同条件下吸热能力更强的是_____（选填“水”或“食用油”）。

    （4）加热6min水吸收的热量是________J，食用油的比热容是_______J/(kg·℃)。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲是小明实验小组在探究“电流与电阻的关系”时的电路图，电源电压恒为 6V．电压表、电流表无损坏，有阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω 的定值电阻 5 个。

    （1）根据图甲，用笔画线代替导线连接完成图乙的实物图。

    （______）

    （2）某次实验，更换电阻R，合上开关后，电压表无示数，电流表有示数，其原因可能是_____。

    （3）在老师的引导下，他们将5次实验数据描绘在图丙中。图中A点对应的横坐标与纵坐标围成矩形的面积_____（填“大于”、“小于”或“等于”）B点对应的横坐标与纵坐标围成矩形的面积。

    （4）观察图像可以得出实验结论是电压一定时，导体中电流与导体的电阻成________。

    （5）实验中，小明选择的滑动变阻器的阻值至少是_____Ω。

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    【题目】如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体分别放在水平地面上，它们对地面的压力相等，它们的密度ρ甲_____ρ乙，它们对地面的压强P甲_____P乙。（均选填“大于”“小于”或“等于”）若在两个正方体的上面，沿水平方向分别截去高度相同的一部分，则剩余部分对水平地面的压强分别为P＇甲 和P＇乙，则两者之间的大小关系为 ______________。

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    【题目】小希用如图所示电路来探究串联电路的电压特点。

    （1）在拆接电路肘，开关必须________；

    （2）实验中最好选择规格________（填“相同”或“不同”）的小灯泡；

    （3）小希进行多次实验的主要目的是__________（填序号）①寻找普遍规律；②减小实验误差；

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