练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    6．pm2.5指数是指环境空气中的一类颗粒物在空气中的含量，浓度越高，就代表空气污染越严重．它能较长时间悬浮于空气中，肉眼难以察觉，且可随着呼吸深入到细支气管和肺泡．细颗粒物进入人体到肺泡后，可直接影响肺的通气功能．以下数据描述pm2.5尺寸的是（　　）
    A．2.5mB．2.5×10-2mC．2.5×10-4mD．2.5×10-6m

    分析 PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物，也称为可入肺颗粒物．根据1μm=10-6m，将2.5μm化成m，用2.5乘以10-6即可．

    解答 解：PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物；
    因为，1μm=10-6m，所以，2.5μm=2.5×10-6m．
    故选D．

    点评 本题考查了对PM2.5的了解以及长度单位μm和m之间的换算，属于识记性内容，比较简单．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．如图是一个电热毯的简化电路图，电源电压为220V，R1是发热电阻，R2是阻值为616Ω的分压电阻，S是控制电热毯工作状态的开关．S转到触点1为断开状态；
    问：
    （1）S转到触点2时处于低温状态，转到触点3时处于高温状态（选填“低温”或“高温”）．
    （2）当开关S转到触点3时，若此时功率为100W，电热毯的发热电阻R1是多大？
    （3）当开关S转到触点2时，此时R1的发热功率是多大？

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．下列关于对能量的说法中错误的是（　　）
    A．我们生活中的大部分能量来自太阳
    B．做机械运动的物体具有能量
    C．利用能量的过程，就是能量转移和转化的过程
    D．我们使用各种家用电器，就是把其他各种形式的能量转化成电能

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．画出光通过透镜后的传播路径．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．教室里投影仪的灯泡，发光时温度很高，必须用风扇降温．使用投影仪时，首先要打开风扇，待确认风扇正常运转后，再通电让灯泡发光，下列电路中符合要求的是（　　）
    A．B．C．D．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出的声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
    编号材料长度/cm横截面积/mm2
    A铜600.6
    B铜600.8
    C铜800.6
    D钢80
    猜想一：音调的高低可能与琴弦的横截面积有关；
    猜想二：音调的高低可能与琴弦的长短有关；
    猜想三；音调的高低可能与琴弦的材料有关．
    为了验证上述猜想是否正确，他们找到了右表所列
    4种规格的琴弦．因为音调的高低取决于声源振动的频
    率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验．
    （1）为了验证猜想二，应选用编号为A、C的两根琴弦进行实验．
    （2）为了验证猜想三，D材料的横截面积应为0.6mm2．
    （3）在本次研究中，小华用到的主要物理研究方法是控制变量法．
    （4）若在此基础上，若小华再利用D材料探究“声音的响度与振幅的关系”，则她的做法应该是使材料、长度和横截面积相同，只改变琴弦的振动幅度，比较响度的大小．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．从A处松手下落的铁锁摆回时能碰到鼻子吗？说明你的理由．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．两表示数偏转都如图，则L1和L2的电流分别是（　　）
    A．都是0.44AB．都是2.2AC．0.44A、2.2AD．0.44A、1.76A

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．小明等4人实验小组用如图1所示的电路来探究串联电路中电压的关系，其实验过程如下：用电压表分别测量L1两端的电压UAB、L2两端的电压UBC和L1 L2两端的总电压UAC将第一次测出的电流填入表：
    L1两端的电压UABL2两端的电压UBCL1 L2两端的总电压UAC
    第一次测量1.51.53
    第二次测量1.61.43
    第三次测量1.21.83
    （1）小明根据第一次的实验数据断定“串联电路中各用电器两端的电压相等”，这一结论是错误（选填“正确”或“错误”）的，他得出这样的结论是因为实验所用的灯泡规格相同．
    （2）为了防止个别偶然因素的影响，他们采用了以下两种方法之一来重复实验，完成了第二次和第三次测量．
    方法一：改变电源电压（电池个数）
    方法二：更换其中一个灯泡（规格不同）
    请你根据他们的实验过程和有关数据回答下列问题．
    ①在拆接电路时，开关必须是断开的．经检查连接无误后，再闭合开关．
    ②上面设计的表格中存在的不足之处是物理量（或电压）没有单位
    ③表格补充完整后，通过对上面数据的分析可知：
    后面两次实验是采用方法二来进行的，实验的结论是：串联电路中总电压等于各部分电压之和．
    （3）如图2所示是某同学在测量串联和并联电路的电压实验中出现的现象，请在下面横线上写出造成其现象的原因．

    甲的问题：正负接线柱接反了；
    乙的问题：选择电压表的量程过大；
    丙的问题：所测电压超过了电压表的量程．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案