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学生发现在日常生活中,衣服展开比折叠在一起时干的快,同学们通过对这一现象进行讨论后,提出了下面四个科学问题,其中最有探究价值且易于探究的是(  )

     A. 影响液体蒸发快慢的因素有什么?

     B.  液体蒸发快慢跟空气接触面积和温度有什么关系?

     C. 液体蒸发的速度跟和空气的接触面积有什么关系?

     D. 液体蒸发的时间跟和空气的接触面积有什么关系?

 


C解:

刚洗完的衣服,展开比折叠在一起时干的快,说明蒸发快慢与表面积的大小有关;此实验最有探究价值且易于探究的科学问题是液体蒸发的速度跟和空气的接触面积有什么关系?

故ABD错误,C正确.

故选C.


练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:


如图所示,平底试管的底面积为4cm2,将试管自由放入水中,试管浸入水中的深度是5cm,则管底受到水的压强是 Pa,方向是 ,试管及内装的沙子共重 N.

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科目:初中物理 来源: 题型:


“纳米管温度计”被认定为世界上最小的温度计.研究人员在碳纳米管中充入液态的金属镓,当温度变化时,通过电子显微镜观察金属镓液柱的变化就能读取温度值.这种温度计的测量范围是30℃~490℃,可用于检测电子线路、测定毛细血管的温度等.下列说法错误的是(  )

     A. “碳纳米管温度计”是利用液态热胀冷缩的性质制成的

     B.  碳纳米管的体积在30℃~490℃的范围内变化很小

     C. 金属镓的体积在30℃~490℃的范围内变化可忽略不计

     D. 金属镓的熔点低于30℃,沸点高于490℃

 

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常用温度计是利用  的原理制成的,如图所示的是用温度计测得某物体温度时的情形,则被测物体的温度是  ℃.

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科目:初中物理 来源: 题型:


有些饭店在洗手间外安装了热风干手器,手一靠近它就有热风吹到手上,使手上的水很快蒸发掉,使水快速蒸发的原因是(  )

     A. 加快了水面空气的流动

     B.  提高了水的温度并增大了水的表面积

     C. 加快了水面空气的流动,提高了水温,也可能增大了水的表面积

     D. 加快了水面空气的流动并增大了水的表面积

 

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科目:初中物理 来源: 题型:


细心的小敏发现妈妈每次洗完头发后,总是用电吹风吹湿头发,而且还用梳子不停的抖动头发,这是为什么呢?(  )

     A. 梳子不停的抖动头发主要是为了增加水的表面积,加快水分蒸发

     B.  梳子不停的抖动头发主要是为了提高水的温度,加快水分蒸发

     C. 梳子不停的抖动头发主要是为了减少水的表面积,加快水分蒸发

     D. 用电吹风吹湿头发,主要是为了加快水份表面的空气流动,减慢水分蒸发

 

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科目:初中物理 来源: 题型:


小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水,进行如图1所示的实验探究,得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关.

(1)通过A、B两图的对比,可以得出水蒸发的快慢与水的  有关.

(2)通过  两图的对比,可以得出水蒸发快慢与水的温度有关.

(3)小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关,于是继续进行探究:在相同环境下,把相同温度的水,分别装入两只相同的玻璃杯,一杯水多,一杯水少,如图2甲、乙所示,实验发现甲杯中没有水时,乙杯中还残留有一些水.于是他得出结论:水蒸发快慢与水的多少有关,水越少,蒸发越快.从得出结论环节看,“根据谁先蒸发完,判断谁蒸发快”是不正确的,因为他没有控制开始实验时杯中水的  (多少/表面积/温度)相同.经过多次实验和精确测量,小凡发现当B杯无水时,A杯中减少的水和原来B杯中的水相等.由此可知:水蒸发的快慢和水的多少  (有关/无关).

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“水立方”是完全由膜结构来进行全封闭的建筑,采用的ETFE膜,只有一张牛皮纸厚,捧在手上轻若鸿毛,说明它密度  (选填“大”或“小”);ETFE膜的隔音效果好,外面的噪声不容易传递到场馆内,这是在  阻断噪声.ETFE膜还具有较好的延展性、抗压性,充气后,每块膜能承受一辆汽车的重力.若一辆重为14400N的轿车停在膜上,每个轮子与膜的接触面积为150cm2,则该膜受到的压强为  Pa.

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2015.连云港)现有“6V 3W”的灯泡L1和“6V 6W”的灯泡L2,将他们接入电路中,不考虑灯丝电阻的变化。下列关于两只灯泡的说法正确的是(  )

A.串联后接到12V电源的两端,两灯均能正常发光

B.串联工作时,L1和L2两端的电压之比为1:2

C.并联工作时,L1和L2中的电流之比为2:1

D.并联工作时,L1和L2的功率之比为1:2

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