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固定在同一根轴上的两个齿数不同的齿轮,用皮带轮带动它们一起转动如图所示,现将一把尺,分别接触A、B两个齿轮,这样的操作,可以用来研究乐音特征中的


  1. A.
    响度
  2. B.
    音调
  3. C.
    音色
  4. D.
    以上都可以.
B
分析:声音是由物体的振动产生的;音调与振动频率的关系,频率越快,音调就越高.
解答:当尺与齿轮接触时,齿轮越多的可以使尺在相同时间内振动次数越多,即尺的振动频率越大,此时发声的音调就会越高,所以该装置课可以探究音调的高低与声源振动的频率的关系关.
故选B.
点评:解决此类题目要结合音调与振动频率的关系进行分析解答.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2007?黄浦区二模)固定在同一根轴上的两个齿数不同的齿轮,用皮带轮带动它们一起转动如图所示,现将一把尺,分别接触A、B两个齿轮,这样的操作,可以用来研究乐音特征中的(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网固定在同一根轴上的两个齿数不同的齿轮,用皮带轮带动它们一起转动如图所示,现用一把尺,分别接触A、B两个齿轮,这样的操作,可以用来研究声音特征中的
 
.在远近不同的地方听到尺接触同一齿轮发出的声音,声音特征中会改变的是
 

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

固定在同一根轴上的两个齿数不同的齿轮,用皮带轮带动它们一起转动如图所示,现用一把尺,分别接触A、B两个齿轮,这样的操作,可以用来研究声音特征中的________.在远近不同的地方听到尺接触同一齿轮发出的声音,声音特征中会改变的是________.

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