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    【题目】如图所示，下列说法不正确的有（　　）

    A. 在测定值电阻的阻值实验中，改变滑动变阻器的阻值目的是为了多次测量取平均值减小误差

    B. 在探究电流与电压的关系实验中，改变滑动变阻器的阻值是为了改变电阻两端的电压

    C. 在探究电流与电阻的关系试验中，滑动变阻器的主要作用是为了保护电路

    D. 将图中电阻R换成小灯泡，滑片P由b向a端缓慢移动，灯泡变亮，与比值变大

    【答案】C

    【解析】A、在测定值电阻的阻值实验中，为了减小误差，即通过改变滑动变阻器的阻值目的多次测量电阻，最后得出电阻的平均值，故A正确；

    B、在探究电流与电压的关系实验中，改变滑动变阻器的阻值是为了改变电阻两端的电压，故B正确；

    C、在探究电流与电阻的关系试验中，滑动变阻器的主要作用是调节定值电阻两端的电压不变，故C错误；

    D、由于灯丝的电阻受温度的影响，故将图中电阻R换成小灯泡，滑片P由b向a端缓慢移动，变阻器的有效电阻变小，电路电流变大，灯泡变亮，同时灯泡温度变高，故其阻值变大，所以与比值变大，故D正确；

    故选C．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】福州市正在建地铁2号线，引起了全市人民的关注。某中学综合实践活动小组的同学们收集到地铁机车和公交汽车在某段运行区间内的相关数据如下：

    （1）公交汽车的质量约为2000kg，静止时轮胎与水平路面接触的总面积约为0.2m2，求：静止时公交汽车对路面的压强有多大?(g=10N/kg)

    （2）甲、乙两地铁站相距1.8km，地铁机车运行需要多长时间？机车运行时，牵引力做了多少J的功？地铁机车运行时消耗多少电能？地铁机车的效率是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列流程图是用来说明单缸四冲程汽油机的一个工作循环及涉及到的主要能量转化情况．关于对图中①②③④的补充正确的是（ ）

    A. ①做功冲程 ②内能转化为机械能 ③压缩冲程 ④机械能转化为内能

    B. ①压缩冲程 ②内能转化为机械能 ③做功冲程 ④机械能转化为内能

    C. ①做功冲程 ②机械能转化为内能 ③压缩冲程 ④内能转化为机械能

    D. ①压缩冲程 ②机械能转化为内能 ③做功冲程 ④内能转化为机械能

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究影响导体电阻大小的因素时,小明作出了如下猜想:导体的电阻可能与①导体的长度有关;②导体的横截面积有关;③导体的材料有关.

    实验室提供了4根电阻丝,其规格、材料如表所示.

    (1)按如图所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路,在M,N之间分别接上不同的导体,则通过观察__来比较导体电阻的大小.

    (2)为了验证上述猜想①,应该选用编号__两根电阻丝分别接入电路进行实验.为了验证上述猜想②,应选用编号__两根电阻丝分别接入电路进行实验.

    (3)分别将A和D两电阻丝接入如图电路中M,N两点间,电流表示数不相同,由此,初步得到的结论是:当长度和横截面积相同时,导体电阻跟____.

    (4)本实验小明主要用的实验方法是___

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】现今乘热气球飞行已成为部分年轻人喜爱的一种航空休闲运动。热气球主要由一个巨大的气囊和一个用于装载人员或物品的吊篮以及用于加热空气的燃烧器组成。如图所示，热气球在上升前，要先对气囊充入足够多的空气使其鼓起来，然后再用燃烧器对气囊内的空气加热一段时间后，当气襄外壳、吊篮及其人员或物品和加热器以及球内空气等总重小于气球所受周围空气的浮力就可以实现升空。已知周围空气密度为1.3kg/m3，不计空气阻力。（g取10N/kg）

    （1）燃烧器工作时，气囊内空气受热膨胀，球内气体密度_____，从而导致气球总质量_____（均选填“变大”、“变小”、“不变”）；

    （2）若在气囊内充完空气后，气球的总体积为2000m3，求该气球所受到的浮力大小_____；

    （3）通过加热后，可使气囊内气体密度降至1.0kg/m3，气球的总体积为2000m3不变，若气囊外壳、吊篮以及加热器的总质量是460kg，要保证气球能匀速上升，求气球可承载的人和货物的最大重力_______。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示是小华用来“探究二力平衡的条件”的实验装置.

    （1）实验中选择轻质卡片的目的是____________；

    （2）实验过程中，小华用手将卡片转过一定角度，然后由静止释放卡片，根据________（选填字母代号）状态，说明这两个拉力不是一对平衡力；

    A.松手前卡片静止 B.松手瞬间卡片旋转 C.松手后卡片达到静止

    （3）卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象，由此可以得到二力平衡的另一条件是________；

    （4）在“探究二力平衡的条件”时，小明设计了如图乙所示的实验方案，同学们一致认为前者的实验方案优于后者，其主要原因是________（选填字母代号）.

    A.减少了摩擦力对实验结果的影响 B.小卡片是比较容易获取的材料

    C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭转

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究串联电路电压特点时，某同学连接的电路如图4所示．对于实验过程中出现的现象及分析，下列判断正确的是

    A. 开关闭合后，若灯泡L2不亮、L1亮，一定是L2灯丝断了

    B. 如果只有灯泡L1断路，则开关闭合后电压表示数一定为零

    C. 开关闭合后，如果电压表示数为零，灯泡L2一定不发光

    D. 如果所有元件均完好，闭合开关，向右移动滑动变阻器的滑片时，两灯都变亮

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某工厂要修建一座烟囱，设计的烟囱基础占地面积为4 m2，建成的烟囱大约需要用8×104块砖。勘测后发现，修建烟囱的地面所能承受的最大压强为5.0×l05Pa，已知每块实心砖重力约为30 N。

    （1）求建成后的烟囱对地面的压力;

    （2）用计算说明，这座烟囱不能按原设计修建；

    （3）若必须在原地修建，提供一条可采取的措施。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“测量滑轮组的机械效率”实验中，小明用如图所示的滑轮组提升不同钩码，做了3次实验，实验数据如下表所示。

    实验次数

    钩码的重力G/N

    钩码提升高度h/m

    拉力F/N

    绳端移动的距离s/m

    机械效率η

    1

    2

    0.1

    1.0

    0.3

    66.7%

    2

    4

    0.1

    1.7

    0.3

    78.4%

    3

    6

    0.1

    0.3

    （1）实验中要竖直向上______拉动弹簧测力计，使钩码上升。

    （2）如图是第3次实验测力计的示数，则滑轮组的机械效率为_____。（结果保留至0.1%）

    （3）通过以上3次实验，可得到的结论是：当使用同一滑轮组提升重物时，_____。

    （4）在测量绳子自由端的拉力F时，甲同学认为应该在弹簧测力计静止时读数，乙同学认为应该在缓慢匀速提升时读数，正确的是_____（选填“甲”或“乙”）同学的方法。

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