【题目】游客在安徽游览观光的时候欣赏到了如图所示的彩虹,下雨后能看到美丽的彩虹,是由于光的____________.
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【题目】电子脉冲式电能表已普遍使用,如图所示是电能表的表盘,其中“1600imp/kWh”表示每消耗一度电,电能表指示灯闪烁1600次.从电能表的表盘可知,该家庭电路已消耗的电能为kWh,当家庭电路中只有微波炉工作时,电能表在5min内指示灯闪烁了160imp,则该微波炉消耗的电能为kWh,微波炉的实际功率为W.
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【题目】如图所示,是美国一家公司研制出的一种“会飞的汽车”,这款汽车的车身和一般的汽车相似,但车门多了两个可折叠的翅膀.它在陆地行驶时,翅膀折叠,在空中飞行时,翅膀张开.从汽车到“飞机”的变形在30秒内完成,驾驶员在车内即可完成操作.该车已获准可在美国的空中飞行和公路上行驶,是允许上路的第一辆“空地两栖车”.以下是该车的一些信息(g=10N/kg):
汽车的质量 | 600kg | 发动机的最大功率 | 75kW |
空中最大飞行速度 | 200km/h | 最大飞行距离 | 800km |
地面最大行驶速度 | 150km/h | 轮胎与地面的总接触面积 | 0.08m2 |
(1)假设该汽车也允许在我国的空中飞行和公路上行驶,中山到广州的高速公路大约90km,如果该汽车以地面最大行驶速度匀速行驶,则从中山到广州大约需要多长时间?
(2)该汽车停止在水平地面上时,对地面的压强是多少?
(3)若该汽车在空中以最大的功率和最大飞行速度匀速飞行200km,则汽车的牵引力是多少?
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【题目】标有“12V 12W”、“12V 6W”的灯L1和L2(假设灯丝电阻不变),若将它们串联在某电源上,两灯都发光,下列说法正确的是( )
A.灯L1和L2的电阻之比为2:1
B.灯L1比灯L2亮
C.灯L1和L2的实际功率之比为1:2
D.通过灯L1和L2的电流之比为2:1
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【题目】体育课掷铅球活动后,同学们对“铅球”的制作材料进行讨论,有同学认为“铅球”是铁制的,并从实验室借来磁铁吸一下.“吸一下”这一过程属于科学探究中的( )
A.提问
B.猜想
C.实验
D.得出结论
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【题目】下列说法错误的是
A. 发现有人触电,应立即用手将触电人拉开 B. 声音是由物体的振动产生的
C. 同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引 D. 汽车轮胎刻有花纹是为了增大摩擦
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【题目】教室中的屏幕常用粗糙的白布做成,其优点在于:一是利用_____使坐在各处的同学都能看到画面,二是白布能反射____颜色的光,能使学生看到色彩正常的画面。
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【题目】如图所示,在沿直线匀速行驶的动车里,小明从O点正上方的O′点竖直向上抛出一枚硬币,硬币未碰车顶又落下.则硬币的落地点( )
A.可能在A点
B.可能在B点
C.一定在O点
D.一定不在AOB连线上
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【题目】在“测量小灯泡的功率”实验中,小灯泡的额定功率为2.5V.
(1)如图甲是小明测量小灯泡额定功率的实物电路图(不完整).请用笔画线代替导线将实物电路图连接完整.
(2)闭合开关前,图甲中滑动变阻器的滑片P应位于(选填“A”或“B”)端.
(3)连接好电路后,闭合开关,小明发现移动滑动变阻器滑片P,小灯泡不发光,电压表的示数为零.进一步观察并检查电路,发现电压表、电流表、导线及其连接均完好.针对电路中出现的小灯泡不发光的故障现象,他提出了如下猜想:①小灯泡短路;②小灯泡的灯丝断了;③滑动变阻器断路.根椐故障现象,猜想(填序号,下同)是错误的.如果观察到电流表有示数,则猜想是正确的.
(4)排除故障,闭合开关,移动滑动变阻器滑片P到某一位置,电压表示数如图乙所示,此时应将滑片P向 (选填“A”或“B”)端移到合适位置,读出电流表示数,即可算出小灯泡的额定功率.
(5)小平打算增加一个阻值为10Ω的定值电阻R0 , 只利用一只电表,通过图中操作(开关S接“a”、”b”各一次)来测量小灯泡的额定功率.图丙、丁是她设计的两种不同方案的电路图,则以下判断正确的是 (填字母).
A.两种方案都能
B.两种方案都不能
C.丙方案能,丁方案不能
D.丙方案不能,丁方案能.
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