【题目】在探究“二力平衡的条件”的实验中,小玉采用的实验装置如图甲所示:
(1)当物体处于静止状态或_________状态时,它受到的力是相互平衡的;
(2)实验时,小玉向左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时,木块两边所受的拉力________(选填“相等”或“不相等”),木块处于静止状态。小玉再把右盘中的砝码换成一个质量较大的砝码时,发现木块仍然处于静止状态,出现这种现象的原因是_______,此时木块受到的力是平衡力。后来他把木块换成如图乙的小车,并选择较______(选填“光滑”或“粗糙”)的桌面,继续完成实验;
(3)他在左右两盘放入质量相等的砝码,再将小车水平转过一定角度,松手后,小车______(选填“能”或“不能”)保持静止状态。他这样做的目的是为了验证二力平衡时的两个力一定__________;
(4)小玉用轻质硬纸片代替图中的木块,两端的小盘中加质量相等的砝码时,硬纸片保持静止,用剪刀将硬纸片从中间剪开,发现分开后的硬纸片向相反方向运动,由此可以得到二力平衡的有又一个条件:___。
【答案】匀速直线运动 相等 木块受到摩擦力 光滑 不能 在同一直线上 作用在同一物体上
【解析】
(1)[1]物体处于静止状态或匀速直线运动状态时,物体处于平衡状态,物体受到平衡力的作用。
(2)[2]实验中,两侧的拉力来自于砝码和小盘的重力,向左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时,木块两边所受的拉力相等。
[3]把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时,发现木块仍然处于静止状态,木块还受平衡力的作用,木块有向右运动的趋势,木块和桌面之间产生了向左的摩擦力的作用,向左的拉力和摩擦力与向右的拉力是平衡力。
[4]要避免这种现象要减小木块与桌面之间的摩擦力的作用,用小车代替木块,并选择较光滑的实验桌面,继续完成实验。
(3)[5][6]用手将小车扭转一个角度,两力不在一条直线上,放手后小车不能静止状态,小车会转动直到两力在一条直线上为止,说明彼此平衡的两个力必须在同一直线上。
(4)[7] 用剪刀将硬纸片从中间剪开,这样硬纸片成了两个物体,两个力没有作用在同一物体上,硬纸片不能保持静止,这说明:只有当两个力作用在同一物体上,才能使物体保持平衡。
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【题目】水平地面上有一个木箱,其质量为50kg,底面积为500cm2,推着它匀速直线运动时受到的摩擦力是自身重力的0.2倍。求:(g=10N/kg)
(1)木箱受到支持力;
(2)木箱所受的推力:
(3)若在木箱上加一个竖直向下的压力,此时木箱对水平地面的压强为16000Pa,求这个压力的大小。
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【题目】在“探究水的沸腾”的实验中,某个实验小组记录的实验数据如下表:
时间/mim | … | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
温度/℃ | … | 95 | 96 | 97 | 98 | 98 | 95 | 98 | 98 | 98 | 98 |
(1)从记录数据看,第________min的数据有明显错误;
(2)本实验中需要的测量工具是温度计和____________;
(3)如图1所示的是甲、乙两杯水被加热时水中气泡上升的情形,其中________最可能是水沸腾前的情形;
(4)为了使烧杯内的水停止沸腾可以在烧杯中加入冷水,或停止加热,加冷水是________________,停止加热实际上是________________;(两空均选填“降低了水的温度”或“停止水继续吸热”)
(5)如图2所示,在盛水的烧杯内放入一装水的试管,用酒精灯对烧杯缓慢加热,当烧杯中的水沸腾后,继续加热。则试管中的水________(选填“会”或“不会”)沸腾。
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【题目】为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关,小明选用以下能满足实验要求的器材做了一系列的实验:形状相同的木块和铁块、表面平整的长木板、弹簧测力计等。小明做的部分实验如表所示(实验时,长木板固定在水平桌面上):
序号 | 实验方法 | 图示 |
1 | 把木块平放在木板上,用弹簧测力计水平 拉动木块,使木块做匀速直线运动,记下弹簧测力计的示数F1 | |
2 | 把铁块侧边放在长木板上,用弹簧测力计水平拉动铁块,使铁块做匀速直线运动,记下弹簧测力计的示数F2 | |
3 | 木块在下,铁块在上叠放在一起后放到长木板上,用弹簧测力计水平拉动木块,使它们做匀速直线运动,记下弹簧测力计的示数F3 |
小明发现,三次实验中弹簧测力计的示数均不相同,即 ,且;
(1)比较1、3两次实验,由得出的结论是_____;
(2)比较1、2两次实验,根据,小明认为:滑动摩擦力的大小与接触面积有关。小明得出这个错误结论的原因是_____;
(3)实验中运用了转换法,把摩擦力的大小转换为_____。为了保证转换的正确性,实验中采取的措施是_____;
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【题目】快乐的中考体考已经过去,南开中学的同学们在体考中取得了优异的成绩。回顾过去,在投掷实心球的项目中,下列说法正确的是 ( )
A.实心球离开手后依然前进,是由于受到惯性的作用
B.在实心球从b运动到c的过程中,动能主要转化为重力势能
C.实心球从a运动到c的过程中,重力做了功
D.实心球在b点时,处于平衡状态
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【题目】工人师傅使用如图所示滑轮组10s内将400N的重物匀速提升到3m高处,所用拉力大小为200N,下列分析、计算正确的是( )
A.拉力所做的功为1200JB.拉力所做的功率为300W
C.绳子自由端移动的速度为0.3m/sD.若用该滑轮组提升更重的货物,机械效率将增加
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【题目】以下四幅图中,说法正确的是
A. 图甲所示,橡皮塞被冲开的过程与内燃机的压缩冲程都是内能转化为机械能的过程
B. 图乙所示,小孩从滑梯上面滑下时,他的重力势能转化为动能
C. 图丙所示,搓手的过程是通过热传递的方式增加内能
D. 图丁所示,酒精灯在使用过程中,酒精的质量和热值都减小了
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【题目】如图所示,用微小压强计探究液体内部压强的特点。(p盐水>p水)
(1)实验中,将液体内部的压强大小转换为用U型管两侧液面的_____来表示。
(2)为了使实验现象更明显,U形管中的液体最好用_____(选填“有色”或“无色“)。
(3)将探头放在右图所示液体内部的A、B位置,观察到U型管两侧液面的高度差hB>hA,经过多次实验观察到同样的现象,这说明同种液体內部的压强随_____的增加而增大。
(4)将探头放在右图中所示液体内部等深的B、C位置,观察到U型管两侧液面的高度差hC_____hB(选填”<””=”或“>“),这是为了研究液体压强与液体_____关系。
(5)由以上实验可知右图所示液体内部A、B、C、D四个位置压强最大的是位置_____。
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【题目】在“探究杠杆平衡条件”的实验中:
(1)让杠杆在水平位置平衡的目的是__________________。
(2)杠杆平衡后,小英同学在图甲所示的A位置挂上两个钩码,可在B位置挂上______个钩码,使杠杆在水平位置平衡。
(3)取下B位置的钩码,改用弹簧测力计拉杠杆的C点,当弹簧测力计由位置1转至位置2的过程中,杠杆在水平位置始终保持平衡(如图乙),弹簧测力计示数如何变化________________。
(4)在探究过程中,我们需要测量和记录动力、动力臂、阻力、阻力臂四个物理量,在进行多次实验的过程中,我们________(选填“可以”或“不可以”)同时改变多个量,进行探究测量。
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