.某同学在“研究动滑轮特点的实验时.进行了正确操作.并记录数据如下表, 分析数据后发现.实验结果与课本中“使用动滑轮能省一半力的结论不符.面对这一事实.下列做法中最不可取的是()A．与同学分析可能原因B．实验失败.停止实验C．改进实验条件.重新实验D．查阅资料.了解结论的适用条件题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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、某同学在“研究动滑轮特点”的实验时，进行了正确操作，并记录数据如下表, 分析数据后发现，实验结果与课本中“使用动滑轮能省一半力”的结论不符。面对这一事实，下列做法中最不可取的是（）

A．与同学分析可能原因

B．实验失败，停止实验

C．改进实验条件，重新实验

D．查阅资料，了解结论的适用条件

解：人在提升重物时把动滑轮也提起了，所以动滑轮重是引进误差的最主要原因；由于转轴之间有摩擦，绳也有一定重量，导致拉力增大．
故选B．

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B． F₁<F₂<F₃

C．F₂<F₁<F₃

D．F₂>F₁>F₃

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⑴杠杆初始状态如图18甲所示，为使杠杆处于水平平衡状态，此时应将杠杆右端的平衡螺母向右调节，也可以将杠杆左端的平衡螺母向________调节。
⑵杠杆调节完毕后，莉莉在杠杆支点两侧挂的钩码如图18乙所示，如果此时莉莉不再支撑杠杆，杠杆不能静止在水平位置。同学们给出了自己的判断和建议：
①小红说，把右侧的钩码减掉一个，杠杆就平衡了。
②小林说，把左侧的钩码向左移动一格，杠杆就平衡了。
③小健说，在左侧的钩码下增加一个钩码，杠杆就平衡了。