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小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水,进行如下图所示的实验探究,得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关.


(1)通过A、B两图的对比,可以得出水蒸发的快慢与水的              有关.
(2)通过         两图的对比,可以得出水蒸发快慢与水的温度有关.
(3)小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关,于是继续进行探究:在相同环境下,把相同温度的水,分别装入两只相同的玻璃杯,一杯水多,一杯水少,如图甲、乙所示,实验发现甲杯中没有水时,乙杯中还残留有一些水。于是他得出结论:水蒸发快慢与水的多少有关,水越少,蒸发越快。从得出结论环节看, “根据谁先蒸发完,判断谁蒸发快”是不正确的,因为他没有控制开始实验时杯中水的            (多少/表面积/温度)相同。经过多次实验和精确测量,小凡发现当B杯无水时,A杯中减少的水和原来B杯中的水相等。由此可知:水蒸发的快慢和水的多少          (有关/无关)。
(1)表面积(2)AC (3)多少,无关。
(1)比较A、B两图看出是水的温度和水上方空气流动速度相同,不同的是水的表面积,所以可以得出水蒸发快慢与水的表面积有关;
(2)要研究水蒸发的快慢与水的温度的关系,应控制水的表面积和水上方空气流动速度,故选A、C两次实验过程
(3)小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关,于是继续进行探究:在相同环境下,把相同温度的水,分别装入两只相同的玻璃杯,一杯水多,一杯水少,如图甲、乙所示,实验发现甲杯中没有水时,乙杯中还残留有一些水。于是他得出结论:水蒸发快慢与水的多少有关,水越少,蒸发越快。从得出结论环节看, “根据谁先蒸发完,判断谁蒸发快”是不正确的,因为他没有控制开始实验时杯中水的多少相同。经过多次实验和精确测量,小凡发现当B杯无水时,A杯中减少的水和原来B杯中的水相等。由此可知:水蒸发的快慢和水的多少无关。
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A.aB.bC.cD.d

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A.到100℃就沸腾;
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农民晒稻谷时,通常将稻谷放在通风、向阳的地方,并将它们摊开来晒(如图),这是为什么?

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某同学在观察水的沸腾现象时,记录的实验数据如下表所示,
请你回答:
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
温度/℃
92
94
96
98
99
99
99
99
99
(1)由表中数据做出水的温度随时间变化的图象.

(2)实验中得到水的沸点是______?沸腾过程中继续对它加热,水的温度      。停止对水加热,水_____沸腾。说明沸腾需要________
(3)在烧水的整个过程中,观察水沸腾前声音_______,沸腾时声音________。在实验中可观察到:开始加热时,杯底及杯侧壁生成许多_________;沸腾前杯底的气泡在水中上升时体积_________;沸腾时杯底的气泡在水中迅速上升,体积_________
(4)在实验中还发现邻组测得的沸点比自己的测量结果低1℃,认为是邻组在实验中温度计的玻璃泡碰到了烧杯底造成的,她的想法正确吗?____________(“正确”或“错误”)。
(5)为了节约能源适当缩短实验时间,可采取                       措施。

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A.水沸腾时如果继续加热,水因吸热温度会升高
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C.冬天向手心“呵气”,口中呼出的水蒸气因液化放热而使手心变暖
D.衣柜里的樟脑球变小是升华现象,需要放热

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炎热的夏天,戴眼镜的同学从空调房走到室外时,镜片上出现一层薄雾,过了一会儿,镜片又变得清晰起来.这种现象对应的物态变化是
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