练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    19．一个做直线运动的物体，第1s内通过2m，第2s内通过2m，则这个物体（　　）
    A．一定做匀速直线运动B．一定不做匀速直线运动
    C．可能做匀速直线运动D．一定做变速运动

    分析 物体做匀速直线运动时，任何相等的时间内，通过的路程都相等．在相等的时间内，通过的路程相等，不一定都是匀速直线运动．

    解答 解：物体做匀速直线运动时，任何相等的时间内，通过的路程都应该相等．物体在第1s内通过2m，第2s内通过2m，但不能保证它在任何时间内通过的路程都相等，故这个物体可能做匀速直线运动，也可能做变速直线运动．
    故选C．

    点评 正确理解匀速直线运动是在任何相等的时间内通过的路程都相等是解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．用如图所示装置探究冰和烛蜡熔化时温度的变化规律．请回答下列问题：


    （1）在图（b）中不是对试管直接加热，而是将装有烛蜡的试管放入水中加热，这样加热是为了使固体粉末受热均匀（选填“均匀”或“不均匀”）．
    （2）图（c）是小明在某个时刻所观察到的温度计的示数，此时所测的温度是-6℃．
    （3）实验中用秒表测量时间，图（d）是某一时刻秒表表示的时间，则秒表的读数是398.5s．
    （4）小华根据所测数据画了一个温度随加热时间变化的图象（假设在加热过程中物质的质量不变，单位时间内吸收的热量相同）．由图象可知这种物质是冰（选填“冰”或“烛蜡”）．
    （5）在CD段时，此物质处于液（选填“固”、“液”或“固液共存”）态．

    （6）实验时收集多组数据是为了①（填序号）．
    ①得到可靠的结论        ②减小实验误差．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．用毛皮摩擦过的塑料尺能吸引纸屑，此现象说明（　　）
    A．毛皮有黏性B．摩擦后的物体一定带电
    C．塑料尺遇热熔化D．塑料尺带电

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．如图四幅图中反映发电机原理的是（　　）
    A．B．C．D．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．长征二号火箭发射，进入太空后．它能在太空中实现加速、减速、并轨等控制．你能说出使火箭加速上升的力是空气对火箭的反作用力．要实现使火箭向左运动的正确操作是向右喷射气体．这说明力的作用是相互的．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．在如图所示电路中，电源电压不变，当滑动变阻器的滑片P由中点向右端移动时，下列说法正确的是（　　）
    A．灯泡亮度减小B．电压表的示数变小
    C．电流表的示数变小D．灯泡的亮度不变

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．按照题目要求作图：

    （1）根据图（1）中光的传播方向，在虚线框内画上合适的透镜．
    （2）把图（2）的家庭电路元件接入电路．
    （3）根据图（3）通电螺线管的磁感线方向，标出小磁针和通电螺线管的N、S极、电源的正负极．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．下列哪种摩擦属于滚动摩擦（　　）
    A．滑冰时，冰刀与冰面间摩擦
    B．皮带打滑时，皮带与皮带轮间摩擦
    C．自行车刹车时，刹车皮与钢圈间摩擦
    D．行驶的汽车车轮与地面间的摩擦

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．在学习了滑动摩擦力知识后，小明和小华想用所学的知识进一步探究运动鞋的鞋底防滑效果，他们各自带来了洗干净的运动鞋，又准备了一张练习立定跳远用的橡胶垫，一个弹簧测力计和细线．

    （1）为了能准确地测量滑动摩擦力的大小，小明认为应该让运动鞋沿水平方向做匀速直线运动，这样做的目的是运动鞋所受滑动摩擦力等于弹簧测力计拉力的大小．
    （2）小明将自己的运动鞋放在水平桌面的橡胶垫上，按正确的方法拉动，读出了弹簧测力计的示数如图甲所示为2.8N；若实际拉动的过程中没有做到匀速运动，则鞋子受到的摩擦力是不变（选填“变化”或“不变”）的．
    （3）小华经过思考改进了小明的实验，让弹簧测力计和鞋保持静止，拉动鞋下的橡胶垫进行测量（如图乙所示）．这样改进的好处是弹簧测力计稳定，便于读出力的大小，且弹簧测力计处在静止状态，方便读数．
    （4）小华测出他的鞋滑动摩擦力比小明的大，但她的鞋却不一定是“防滑冠军”，这是因为实验中没有控制鞋子的质量相同．
    （5）图甲中物体运动的速度大小为v1，图乙中木板运动的速度大小为v2．实验过程中，关于v1和v2的大小，下列说法正确的是D（选填字母代号）．
    A．v1一定大于v2      B．v1一定小于v2
    C．v1一定等于v2      D．v1可能大于、等于或小于v2
    （6）摩擦知识在生活中的应用非常广泛，并不断地进行改进．火柴的擦燃就是一例，如图丙所示．火柴盒侧面已由以前的图（a）替换成图（b）的式样，这样设计的现实意义是增大摩擦．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案