【题目】在“比较不同物质吸热能力”的实验中,将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内,用相同的电加热器同时加热。记录相关数据,并绘制出如图所示的图象。(不计热量损失)
(1)实验时,选用初温和 均相等的甲、乙两种液体。
(2)加热10min,甲吸收的热量 (选填“大于”、“小于”或“等于”)乙吸收的热量,甲液体的沸点是 ℃。
(3)乙液体的比热容是甲液体比热容的 倍。
【答案】(1)质量;(2)等于;60;(3)2.
【解析】
试题分析:(1)要研究两种液体的吸热本领,要用到控制变量法。即改变液体的种类,其它都控制相同。故应控制两个烧杯中所装的甲、乙两种液体的初温相同、质量相等;
(2)因为是用相同的电加热器同时加热,故相同的时间内电加热器放出的质量相同,不计热量损失,甲、乙两种液体吸收的热量也相同。
把液体沸腾时保持不变的温度叫沸点。根据图象可知,当甲加热到60℃时,温度保持不变,因此甲液体的沸点是60℃;
(3)根据图象可知,升高相同的温度(都达到60℃),需要对甲加热10min,对乙加热20min,即2Q甲=Q乙,△t甲=△t乙,并且m甲=m乙;由Q=cm△t可知:在m、△t相同时,Q与c成正比,即2c甲=c乙
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【题目】(3分)“探究浮力的大小跟哪些因素有关”实验的部分操作,装置静止时测力计指针的位置如图所示。
(1)b图中测力计的示数为 N。由a、b、c所示实验可得出的结论是:在液体密度相同时,物体所受浮力的大小跟 有关。
(2)由c、d所示实验得出的结论是: 。
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【题目】将完全相同的三个小球,分别放入盛有不同种液体的A、B、 C三个相同容器中,静止后的位置如图所示,若三个小球所受的浮力分别用FA、FB、Fc表示,则它们的大小关系是 ;其中 容器中的液体密度最小。若三个容器中液面相平则 容器底面受到的压强最大。
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【题目】小明用如右图所示的装置,探究摩擦力的大小与哪些因素有关。
⑴实验时,小明将木块放在水平木板上,弹簧测力计沿_____________方向拉动木块,并使木块做____________运动。这样测出的拉力大小才等于摩擦力,这是根据________________的知识。
⑵实验时,小明记录的部分数据如下表所示。
序号 | 木块放置情况 | 木板表面情况 | 压力/N | 弹簧测力计示数/N |
1 | 平放 | 木板 | 6 | 1.2 |
2 | 平放 | 木板 | 8 | 1.6 |
3 | 平放 | 木板 | 10 | 2.0 |
4 | 平放 | 木板上铺棉布 | 6 | 1.8 |
5 | 平放 | 木板上铺毛巾 | 6 | 3.0 |
①分析序号_____________三组数据可知:滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关,滑动摩擦力大小与接触面所受压力F大小成_____________。(填“正比”或“反比”)
②如要探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系,应选序号为______________三组数据进行分析。
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【题目】工人用如图所示的滑轮组将一重400N的物体10s内匀速提高了10m,若所用的拉力为150N,不计绳重和摩擦.
(1)拉力做的有用功是多少?总功是多少?
(2)拉力的功率是多少?
(3)该滑轮组的机械效率为多少?
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【题目】如图所示的押加是我国少数民族体育项目之一,又称为大象拔河。比赛中,甲乙双方通过腿、腰、肩和颈用“力”拖动布带互拉,以决胜负。以下关于比赛过程中的说法正确的是 ( )
A.甲、乙拖动布带互拉的力的大小并不始终相等
B.甲若获胜是因为甲拖动布带拉乙的力大于乙拖动布带拉甲的力
C.在僵持状态下,甲拉绳的力与乙拉绳的力是一对相互作用力
D.在僵持状态下,甲对乙的拉力与乙受到地面的摩擦力是一对平衡力
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【题目】(5分)在测定植物油密度的实验中,小月同学按照正确的实验方法和步骤进行操作,并设计了如下记录数据的表格。
(1)小月将天平放在水平台上,接下来的操作是 ,然后发现指针静止时如图(甲)所示,这时她应将横梁右端的平衡螺母向 调节(选填“左” 或“右”),使天平平衡。
(2)如图(乙)所示是将烧杯中的部分植物油倒入量筒后,置于调平的天平上,天平重新平衡时的情景;(丙)所示是将烧杯中部分植物油倒入量筒后的情景。根据图中情景帮小月将下表填写完整。
烧杯和植物油的总质量m/g | 烧杯和剩余植物油的总质量m/g | 倒出植物油的体积v/cm3 | 植物油的密度 ρ/(kg/m3) |
100 | 30 |
(3)另一位同学的实验方法是:先测出空烧杯质量为m1;
然后用量筒测出适量植物油的体积V,接着将量筒中的植物油倒入烧杯后,测出总质量为m2;然后计算出盐水的密度ρ′。与小月测出的植物油密度ρ相比较,则ρ′ ρ(选填“<”、“>”或“=”)。
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【题目】(5分)小明利用两个相同圆筒形玻璃杯、天平(无砝码)、水、刻度尺、胶头滴管等器材测定食用油的密度。
(1)请将他的实验步骤补充完整:
①将托盘天平放在水平台上,将 移到标尺左端“0”刻线,调节两边的 ,使天平平衡;
②将装有适量食用油和水的玻璃杯分别放在天平的左右盘中,用胶头滴管增、减杯中水的多少,使天平 ;
③取下两只玻璃杯,用刻度值分别测出两玻璃杯中水和油的高度h1、h2;则食用油的密度ρ= 。(2)小明认为两个圆筒形玻璃杯质量不完全相同会造成实验误差。请你也提出可能引起实验误差的原因: 。
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【题目】实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示,实验装置如下图:
物理量 | 1 | 2 | 3 |
钩码重G(N) | 4 | 4 | 6 |
钩码上升高度h(m) | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
绳端拉力F(N) | 1.8 | 1.4 | 2.4 |
绳端移动距离S(m) | 0.3 | 0.5 | 0.3 |
机械效率η | 74% |
(1)通过表中数据可分析出实验1是用 (填“甲”或“乙”)图做的实验,实验2是用 (填“甲”或“乙”)图做的实验。
(2)请将表中空白处填上恰当的数据。(百分号前保留整数)
(3)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论:使用不同的滑轮组,提升相同的重物时,动滑轮的个数越多,滑轮组的机械效率___________。
(4)比较实验1和实验3可得正确结论:使用同一滑轮组,________________________,可以提高滑轮组的机械效率。
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