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2.如图物态变化中,属于凝固现象的是(  )
A.
        春天,白雾弥漫
B.
    夏天,大雨滂沱
C.
     秋天,霜打枝头
D.
        冬天,千里冰封

分析 (1)物质由固态变成液态的过程叫熔化,由液态变成固态的过程叫凝固;
(2)物质由液态变成气态的过程叫汽化,由气态变成液态的过程叫液化;
(3)物质由固态直接变成气态的过程叫升华,由气态直接变成固态的过程叫凝华.

解答 解:A、春天,白雾弥漫,雾是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴,属于液化现象;
B、夏天,大雨磅礴,雨是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴,属于液化现象;
C、秋天,霜打枝头,霜是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶,属于凝华现象;
D、冬天,千里冰封,冰是水凝固成的,属于凝固现象.
故选D.

点评 本题考查了学生对生活中物态变化的掌握,抓住物质前后状态变化是解决此类题目的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.小明利用如图甲所示的电路探究“电流跟电阻的关系”.已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω.

(1)请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉);
(2)实验电路接好后,小明用5Ω的电阻做完实验后,然后将10Ω的电阻接入电路,闭合开关,电压表的示数将会变变大(选填“变大”、“变小”或“不变”),此时应该向左(选填“左”或“右”)移动滑片.
(3)上述实验中,多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,记下电流表的示数,得到如图丙所示的电流随电阻R变化的图象;由图象可以得出结论:电压一定时,通过不同导体的电流与导体的电阻成反比.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.如图为小明“探究液体内部压强的特点”的实验过程图:
(1)比较图A、图B、图C,得出结论:同种液体,同一深度,液体向各个方向的压强相等;
(2)将图A中的探头逐渐下移,可观察到U型管内液柱的高度差逐渐变大,得出结论:液体一定,液体压强随深度的增大而增加.
(3)向图B中的容器内加入一定量的浓盐水,为使探头在液体中的深度与加盐水前的深度相同,应将探头位置不变(选填“上移”、“下移”或“不变”),并且观察到U型管内液柱的高度差变大,可得出结论:相同深度,液体压强随密度的增大而增大.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.在做“探究冰熔化规律”的实验时,小军采用了如图甲所示的实验装置进行实验,并将实验数据描绘成如图乙所示的图象.

(1)实验中宜选用碎冰(选填“较大的冰块”或“碎冰”).将装有冰的试管放入水中加热,而不是用酒精灯直接对试管加热,这样做不但能使试管受热均匀,而且加热冰的温度上升速度较慢(选填“快”或“慢”),便于及时记录各个时刻的温度.为了使烧杯内各部分受热均匀,还需要进行的操作是在铁圈上部放石棉网.
(2)除图甲所示实验器材外,还需要的器材有火柴和秒表. 实验中,应始终注意观察烧杯中冰的状态变化,并每隔0.5min记录一次温度计的示数,其中,由图可读出某时温度计的示数是0℃.
(3)该物质的熔化特点是:不断吸热、温度保持不变.
(4)分析图象乙还可获得的信息有:冰为晶体、冰的熔点为0℃.(填二条即可).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.常用的温度计是根据液体热胀冷缩原理制成的,如甲图所示的温度计的一段截图,读数是-3℃.如乙图所示是某物质的熔化图象,由此判断该物质是晶体(选填“晶体”或“非晶体”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.请用物理知识回答下列问题.
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14.被100℃的水蒸气烫伤比被100℃的水烫伤更严重,这是因为液化放热.

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11.如图所示是小琪同学家电能表,表盘示数是上月末电能表读数,若本月使用电费55元(0.4元/kW•h),则本月抄表时示数为169.1kW•h.从电能表上看出,小琪家接入用电器的电功率最多允许达到4400W.

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12.太阳光通过三棱镜后,在白屏上形成一条彩色的光带,颜色依次是红、橙、黄、绿 蓝、靛、紫,这种现象叫光的色散现象,雨后天空出现的彩虹就是太阳光的色散现象.

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