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11.小华同学在学习做饭的过程中,经常加热油和水,她猜想油的比热容比水小,为了验证猜想,她做了以下探究实验:
(1)向两个同样的烧杯里分别倒入质量 相同的水和油,并测量它们的初始温度,两温度计示数相同,如图所示,他们的初始温度为20℃;
(2)在同样的条件下分别给水和油加热,如果在加热时间相同时,可以通过比较升高的温度  来比较它们比热容的大小.

分析 (1)比较物质的吸热能力有两种方法:控制它们的质量和吸热多少相同,比较它们升高的温度,比较它们吸热多少.温度计读数要先判断零上还是零下,读数时,视线和液柱上表面相平;
(2)若质量相同的不同物质吸收相同的热量,比较升高的温度可比较物质比热容的大小.

解答 解:(1)质量相同的油和水,用同一热源加热相同的时间,可以保证不同液体吸收的热量相等;由图知,数值向上是增大的,现在是零上的温度,所以它们的初始温度为20℃;
(2)在同样的条件下分别给水和油加热,如果在加热时间相同时,吸收热量相同,可通过比较升高的温度来比较它们比热容的大小.
故答案为:(1)质量;20;(2)加热时间;升高的温度.

点评 比热容描述的是物质的吸热本领,比较比热容的大小时,要在吸收相同的热量时,比温度的变化量;或在温度变化相同时,比较吸收的热量的多少,要注意控制变量思想的体现.

练习册系列答案
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19.如图所示是探究“物体动能的大小与什么因素有关?”的实验示意图.
(1)该实验要探究的是物体的动能的大小与物体质量和速度 的关系.
(2)该实验中物体的动能是指物体A(选填“A”或“B”)的动能,该动能是由重力势能转化而来的.
(3)该实验中物体的速度是指物体A从斜面上由静止滚下与物体B碰撞时碰前A(选填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”)的速度,它是通过高度(选填“高度”或“质量”)来改变的.
(4)若在实验中,由于木板较短,物体B碰后滑出木板,在不改变原有器材的情况下,如何保证碰后物体B能始终在木板上滑行?方法是降低A的高度.
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6.如图所示,在容器底部固定一轻质弹簧,弹簧上方连有正方体木块A,容器侧面的底部有一个由阀门B控制的出水口,阀门B的横截面积为3cm2,当容器中水深为80cm时,木块A有3/5的体积浸在水中,此时弹簧恰好处于自然状态,即没有发生形变.不计弹簧所受的浮力.
(1)求此时容器底部受到水的压强;阀门B受到水的压力大约是多少.
(2)求木块A的密度;
(3)①先向容器内缓慢加水,直至木块A有4/5的体积浸在水中,此时弹簧对木块的作用力为F1
②再打开阀门B缓慢放水,直至木块A有4/5的体积离开水面时,再关闭阀门B,此时弹簧对木块A的作用力为F2
在空白处用方框表示木块A,分别画出上面两种情况木块A的受力图,并求出F1与F2的比值.

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16.在我国,家庭电路的电压是220V;有一串节日小彩灯是50只小灯泡串联组成,若测出通过第一只小灯泡的电流是100mA,则通过第5只小灯泡的电流是0.1A.

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3.为探究不同物质的吸热能力,选取质量和初温均相同的不同物质A和B,用相同的酒精灯同时加热相同的时间,温度随时间的变化图象如图所示.在实验中必须使用的测量工具有秒表和温度计;由图象可判断B物质的比热容大.让它们升高相同的温度B吸收的热量多.

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20.随着人们环保意识的提高,“风光互补路灯”(如图所示)得到了广泛的应用.它在有阳光时通过太阳能电池板发电,有风时通过风力发电机发电,两者皆备时同时发电,并将电能输送至蓄电池储存起来,供路灯晚间照明使用.为了能使蓄电池的使用寿命更为长久,一般充电至90%左右即停止充电,放电余留20%左右即停止电能输出下表为某型号风光互补路灯系统配置方案的相关参数.
       风力发电机         太阳能电池组件
最小启动风速 1.0m/s太阳能电池180W
最小充电风速3.0m/s太阳能转换效率15%
最大限制风速 12.0m/s蓄电池400Ah•12V
最大输出功率 400W大功率LED 路灯80W•12V
(1)若遇到阴天并且无风,仅靠蓄电池供电,最多可供灯具正常发光多长时间?
(2)若一块该“风光互补路灯”太阳能电池板的总面积为5m2,当其垂直太阳光方向放置时,最大发电功率达到180W,则当地垂直太阳光方向1m2 范围内太阳能电池板所接收太阳辐射的最大功率为多少?
(3)当风速为6.0m/s 时,风力发电机的输出功率将变为50W.在这种风速下,持续光照12h,蓄电池的电量也只由20%充到了70%.求此过程中太阳能电池板发电的平均功率.

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1.一束太阳光通过三棱镜折射后,被分解成七种颜色的光,在白色光屏上形成一条七彩光带,如图甲所示,这个现象叫光的色散.若在整个白屏上贴一张红纸(图乙),则光屏上将出现红色和黑色色.将一支温度计的玻璃泡涂黑后,放在红光的外侧,过一会儿,发现温度计的示数将升高(选填“升高”或“不变”或“降低”)

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